情境

高志文[摘           要]  语文是中职生教育体系中一门重要的学科，也是学习其他学科的基础，对提升学生的思想品质、涵养学生的精神文化、培养学生的审美能力等有着重要的作用。因此，教师要想法设法...

杨金燕[摘           要]  英语是一门实践性极强的课程，学习英语最终目的不是单纯为了掌握多少单词、词组和语法，而是要熟练地听、说、读、写。目前高职高专公共英语教学仍普遍采用传统的“灌输式”...

张娟娟[摘 要] 翻转课堂为高职语文教学改革提供了新的思路，然而实践中发现“语文味”的缺失直接影响教学的效果。情境教学是激发学生情感、内化和深化知识的有效策略，以此为导向，探究翻转高职语文课堂中视频制...

蔡龙[摘要] VR全景技术的迅速发展给教学带来了解决问题的又一利器，将全景技术与工程类教学结合，把构筑物的全貌表现出来，让学生有身临其境的感觉，在建筑工程质量与安全管理、建筑构造与识图等课程中应用VR...

李三梅[摘 要] 师范生的教育实践能力既是师范教育培养的重点所在，又是师范生职业能力的体现。在指出师范生教育实践能力的内涵与构成以及师范生课程整合必然性的基础上，旨在以课程为切入点，促进师范生教学改革...

刘晶光[摘           要]  情境式教学模式有利于实现教学环境与工作环境的深度融合，是密切校企合作的有效途径，能推动教学模式改革、推动人才培养质量提升。梳理了情境式教学模式的理论渊源和内涵，...

马建军[摘 要] 中职生英语基础相对薄弱，学习兴趣不足，从文化入手，引导学生探寻中西方文化差异，能够有效激发学生的学习兴趣，进而提高课堂教学效率。以本班学生已有的学习水平为基础，以其最近发展区域为目标...

李玉瑞[摘 要] 项目教学法，是师生共同参与完成一个完整项目工作的教学活动。这种教学法，能极大地提高中职学校教学水平，它既能全面发展学生的个性化和落实全面素质教育的根本要求，又体现职业教育的本质特征，...

沈琳[摘 要] 教育机智能扭转非常态的教育情境，重新建构具有教育意义的情境，以利于学生发展。然而现实中部分教师对教育机智存在诸多误解，明辨其概念，了解其表现形式、特点和运用情境，对教师正确理解“教育机...

冯钿[摘 要] 随着高校毕业生的增多，就业问题日益严峻，为了让高校学生更好地适应社会需求，顺利实现就业，高校需要开展就业指导课程，帮助学生树立良好的就业意识和掌握相应的面试技巧。主要结合情境教学模式，...

黄隽[摘 要] 《前厅服务与管理》课程是中等职业学校酒店专业最重要的必修理论课程之一，几乎是后续所有专业课的基础，其重要性不言而喻。而当今时代是教育信息化的新时代，传统的教学方法和理念很难适应新时代的...

卢功敏[摘 要] 结合中职数学教学实际，在简要阐述信息技术支撑下中职数学“情境—问题”教学实施原则的基础上，重点从三方面入手探讨其实施要点，以期为相关教育教学主体提供有益思考。[关 键 词] 信息技术...

柳雯[摘 要] 《档案管理学》是为秘书学专业开设的一门专业课，该门课程既具有理论性又具有较强的实践性，因此，在教学时，要做到理论讲授与实践训练兼顾。但是从目前多数开设此课程的本科院校的实际情况看，其普...

李桂玲[摘 要] 基于工作过程对《机械制图》学习领域教学情境的设计，介绍了课程教学设计思路、教学模式、教学条件、课程评价方式，起到借鉴与引导作用。[关 键 词] 机械制图；学习情境；教学设计[中图分类...

顾仁萍 李婷2022 年11 月，教育部、国家语言文字工作委员会印发了《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》，要求“提高大学生语言文字应用能力，强化学生口语表达、书面写作”...

寻萌　韩蕾　杜忆华　徐纪茹　陈艳炯　杨娥　刘成程　郭熠洁随着我国综合国力及国际影响力的日渐增强，来华留学生数量也逐年增多。留学生教育已成为我国高等教育的一个重要组成部分，也是衡量高校教育水平的一个重要...

石家庄市教育科学研究所 王晓香道德与法治作为小学阶段的思政课，它融道德教育、生命安全与健康教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、国情教育等为一体，致力于促进从“法制”向“法治”教育的转变，是体现国家意...

○ 广东省怀集县教师发展中心 聂廷庆有效的情境创设是构建道德与法治课程知识的基础，更是学生核心素养发展的有效途径。只有将学生核心素养的培育落实到真实、有效的教学情境中，才能在与学习情境持续有效的互动中...

○ 唐山市教育局 张淑辉近年来，唐山市教育局聚焦学生全面发展，不断加强全市小学作业综合管理，特别是在低年段作业改革中，坚持贯彻“理念引领、整体设计、系统推进、效果达成”的管理思想。一方面，研读课标，解...

○ 石家庄市鹿泉区大河中心校 黄晓钰依据语文新课标的要求，要通过创造性的教学模式，引导学生体验、理解、探究、创新、分享，提高学生的实际语言能力和自学能力，帮助学生自主成长。语文是“百科之母”，具备了语...

石家庄市友谊大街小学 陈桂叶核心素养强调的不是知识和技能，而是获取知识的能力，以及在受教育过程中形成的意志品质和行为习惯等。道德与法治课程在义务教育阶段的开设，对学生核心素养的培养、法治观念的形成、良...

张家口市桥东区七中小学部 宋翔宇张家口市桥东区七中小学部是一所城郊小学，生源复杂，家长教育水平偏低，如何通过学校文化建设、课堂变革、家校携手、校内外融合为孩子们的成长保驾护航，落实立德树人的根本任务呢...

邢台市第六中学 李伟娜初中《道德与法治》新编教材更重视学以致用，故此，教师要勇于更新教学理念、改革教学方式，创新、优化课堂教学。在内容上，勇于拓展文本，多与社会生活实际相结合。在形式上，力求让学生唱“...

保定市徐水区张丰学校 解东秀语文学科有重要的人文教育功能，要想发挥它的这一功能优势，就要把语文课上得生动一些、生活气息浓一些。为此，情境教学就成为必不可少的手段。在小学语文教学中，学生的年龄特点与心理...

唐县教育和体育局教研室 于红光在传统教学过程中，教师的满堂灌或注入式教学，严重抑制了学生的积极性、主动性。因此，学生在课堂中掌握的知识、培养的能力和情感，在转变为社会实际行为时出现严重偏差。这是初中道...