课程融合

胡茂金摘  要：在新课程改革的教学背景下，高中课程教学提出了教育生态学的教育原理，在物理教学的过程中，将信息技术与高中物理综合在一起，构建生态化的教学模式，创新和完善课堂教学的模式，提高高中生的综合学...

姚连秋摘 要：在新课程理念的实施过程中，要提高小学数学课堂教学的效率，增强教学情趣，让学生感受到数学在生活中的运用价值，使用多媒体教学是必不可少的手段。信息技术与小学数学课堂教学的整合，给我的课堂带来...

廖秦　程兆祖摘 要：随着当前我国在非物质文化遗产保护领域中相关工作的开展，越来越多的人开始关注非物质文化遗产的保护与传承。通过与高校相结合，让高校肩负起保护与传承的重任，是当前最有效的途径。三河羽扇作...

韦娴静 覃刚摘要：信息技术与学科课程的融合，已成为教学深化改革的亮点与新思路。针对信息技术与高中生物教学课程的融合，教师应坚持以人为本，借助信息技术，创建丰富多彩、趣味十足的生物课堂，突显学生的课堂...

袁志群 孙贵斌 张义 唐友名[摘 要]为了适应厦门理工学院车辆工程专业新时期人才培养目标要求，为地方输送动手能力强、实践经验丰富的技术人才，针对厦门理工学院车辆工程专业实践类课程在实际实施过程中存在的...

蒋莎摘要：本文基于“课程融合”的教学理念，结合《导游实务》课程性质和特点，提出将全国导游资格考试融入课程专业教学的改革思路，并从教学内容、教学方法和教学手段改革以及课程考核方式等方面提出了具体的改革措...

陈露摘 要：本文立足于法治规则意识与高中地理课程融合的实践，从探索法治元素，融合学科内涵;结合课程主题，搭建法治情景;融合地理知識，设计法治活动三个方面进行探究。关键词：法治规则意识;高中地理;课程融...

冀亚妮摘  要：职业高中作为为社会培养高等技术复合型人才的学校，在日常的专业课程教学之外，也应当注意对学生综合素质的培养以及正确思想道德观念的建设。能够肩负起相应教学功用的学科，便是职高的语文课程。为...

【摘要】在语言能力发展过程中，读写能力的作用举足轻重。如何提高英语专业的核心素养离不开阅读与写作能力的增强。英语泛读与写作看似相互独立却高度关联。英语专业学生阅读能力提高对写作有积极的影响，反之，在泛...

钱安 孙广通 刘小阳 宋萍 李峰摘 要：在学情分析基础上，基于应用型本科院校培养目标，提出了“一中心，三融合”的教学理念，通过重塑课程教学内容，改革教学方法，深挖课程思政元素，引入测绘相关课程融合和赛...

严敏嘉　张佳敏　何夏萱　蒋明辉　卜晔婷[摘 要] 在新工科建设背景下，土木工程专业亟待从学习目标、培养方案、教学模式等方面持续改进，加快培养出符合新工科要求和社会需要的专业人才。基于高校现有教学体系，...

高春梅 邢云青 冀世锋 储鸣[摘 要] 虚拟现实技术的发展对现有教学方式、教学内容等是一种颠覆性突破，在环境工程实验中引入虚拟现实技术，可以使学生近距离模拟及了解相关处理对象的产生、物质形态、处理及处...

郑华 孙宇锋[摘 要] 在数学模型、数值分析、数学软件等信息与计算科学专业课程中渗透PageRank的数学思想，可以用来在教学过程中形成链条式的教学模式，使学生进一步明确学习目标、激发学习兴趣以及拓展...

郑东海 唐愈 谢春晓 李荣泳[摘 要]成图技术系列课程包括机械制图、机械零部件测绘及产品造型及三维软件技术课程，该文针对该系列课程的特点，并结合本单位实际情况，对该系列课程进行教学改革实践，包括课程间...

韩贺永 王晶 马丽楠 柳渊[摘 要] 为了满足对复合型人才的需要，太原科技大学对电液比例控制系统分析与设计等课程的相关教学和实验进行了整合、设计，以便提高学生对各专业课程之间的理解。整合后形成的综合实...

肖世耀　李湘伟　廖辉摘要：文章指出了我国“中高职三二分段”五年制高等職业教育的意义，并对“三二分段”中高职衔接过程中存在的问题进行了分析，在此基础上以广东轻工职业技术学院机电技术学院“机电一体化技术”...

陈广艳 杨田堂摘要：针对《园林植物保护学》课程实践性、应用性强的特点，结合我校应用型人才的培养目标定位，尝试进行创新教学改革。本文从教学内容和教学手段方面进行初步探索，尤其在课程体系的知识融合、人文思...

罗彦　陶虹　聂黎虹　胡淑婷　丁娟　扈启宽　李光华摘要：人体生理学和病理生理学均为医学基础学科，其知识体系和内容有着较好的连续性和延续性。为了适应现代快速发展形势下学科发展和人才培养的需求，如何将这两门...

孟海军+吴文江+李永洲+周奕菲+王林忠摘要：遗传学和育种学是园艺专业的基础骨干课程。目前在教学内容、教学方式、教学效果和课程衔接等方面存在一些问题，急需改善。为此在遗传课中增添育种实践应用成果介绍，在...

刘海燕　吕大炜　王东东　刘莹　王平丽　田红摘要：本文提出了以“煤地质学”教学内容为核心的多课程融合的教学方法，指出课程教学内容由三部分有机融合构成。第一部分为先修基础课程，如沉积岩石学、构造地质学、岩...

杨勇勤 孙金风 游颖摘要：《工程图学》、《计算机绘图》和《互换性和技术测量》是机械类专业必修课程。为适应拔尖创新人才培养的需要，使学生融会贯通的掌握相关知识，更有效的培养学生的创新思维及工程素质，开展...

郝丽媛[摘 要]小学阶段的课程都是为了促进学生的生命成长，它们彼此之间相互融通。语文课程强调“大语文观”的理念，突显出其开放、包容的特点。在语文教学中，教师要根据文本的内容特点，将语文教学与道德与法制...

摘要：小学阶段的学生有着他们自己特有的生理心理特征，这个时候对他们进行正确的思想品德引导变得尤为重要，而小学语文不仅是一门传授知识的学科，同时也具有向学生传输优良传统以及良好思想品德的责任，为使语文学...

赵文红��摘要：加拿大学术英语考试是比肩雅思和托福的出国考试。它是由加拿大自主研发，结合北美大学一年级考试的基本授课内容和授课方式对有留学需求的学生设置的英语能力测试。这项考试注重学生英语能力尤其侧重...

王必霞摘 要： 在学前教育工作中，课程资源的融合已经成了趋势与潮流，能够将多学科的优势整合起来，为幼儿的健康成长发挥促进作用。教育课程与游戏活动的整合，能够显著提高课程教学的生动性与形象性，让幼儿学习...