语文能力

张虎林摘 要：初中阶段是能力培养的初始阶段，是人生学习的开端，如何在初中阶段有效培养初中生语文能力，优化初中语文课堂教学是初中所有教育工作者孜孜不倦探讨的话题，这一话题目前提出的相关策略不可胜数，笔者...

陈欢摘  要：思维能力是建立在语言工具的基础开展的，通过分析学生逻辑性来体现其自身的独特价值。语言学习主要的途径是经过语文学科学习而来的。在人的各项素质中，逻辑思维能力是最基本的素质。为此，在高中学习...

石光善摘  要：语文课程的人文性和工具性，决定了它在九年义务教育阶段中的重要地位。初中生已经踏上了一段时间的学习旅程，他们大都具有一定的认知水平和学习水平。教师可以从具体方面进行语文基本能力的培养，提...

于金业语文课程是我国相关教育部门规定的义务教育的基础课程，同时语文也是对学生思维能力培养的重要方法。在学习小学语文的过程中，最能够表现学生基础文学素养的方式就是学生的阅读与写作能力，所以，老师必须要加...

丁燕伟摘 要：越来越多家长认识到语文学习对孩子成长的重要性，但是在期盼孩子遇上好老师的同时，没有意识到父母才是孩子的第一任语文老师。家庭教育对孩子语文兴趣的培养、语文能力的提高关系重大。关键词：语文能...

田爱兰[摘           要]  随着学前教育研究的深化发展，中职学前教育专业的人才培养越来越受关注。语文作为中职学校的基础课程，在学前教育专业中肩负着重要的教学责任。在对中职学前教育专业学生语...

王瑞俊[摘           要]  现阶段我国幼儿教师的主要来源是师范类专科院校学前教育专业的毕业生，他们身上担负着重要的使命，那就是对幼儿进行启蒙教育。幼儿教师的语文素养对幼儿的语言、认知和心理...

王文槐如何提高语文教学的效率，让语文学习不再成为学生学习中的老大难问题，一直是近几十年来语文教学关注的话题。笔者认为，语文教学要取得较好的效果，应正确处理好以下五种关系： 1. 工具性与人文性。工具...

常虹【关键词】 朗读训练;语文能力;思维发展;语言;审美教育; 思想感情;想象力【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2015） 02—0095—0...

温应朝〔关键词〕 新课改；语文教学；语言积累；语文能力〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2012）07—0062—01新课改实施以来，广大教师以饱满的热情...

万佳英摘要：众所周知，朗读能力是学生形成其他各项语文能力的基础，因为朗读在某种程度上可以培养学生的阅读语感，陶冶他们的审美情操，这对于全面提升高中生的语文素养来说具有很大作用。在新课程改革指导下的高中...

张璇 杨广荣案 例提供者 哈尔滨市抚顺小学 张 璇教学内容：统编版小学语文三年级上册第二单元。教学目标：1.学习本课生字新词，落实两个多音字“熨”和“粘”的读音，同时体会文中叠词表达的不同效果。2....

我爸，无八尺男儿之高，少江湖侠派之豪，却有相国丈夫之量，庙堂豪杰之襟。虽已近不惑之年，略显老先生之风，却又返璞归真，不乏老顽童之趣。可 爱我爸“可爱”。爸爸身为教书先生，自负“满腹经纶”，无奈学识不够...

陈爱群兴趣问题是个老话题，但我总觉得常谈常新，内涵越谈越丰富。因为兴趣的力量是巨大的。当人们对事物感兴趣时，便会主动愉快地去探究它，不但不把它当成负担，而且会废寝忘食地去学习研究，所以，兴趣是推动人们...

王胜利说写能力是语文能力的重要组成部分。小学低年级学生处于形象思维阶段，在培养语文能力时，教师可以让学生用自己的话先表达出来，再通过写将稚嫩的语言进行二次加工。这样说写结合、同步培养，对学生语文能力的...

周江然我曾作过统计，初中三年语文课时共千余节，可是大部分学生的语文能力还是停留在浅层认知阶段。如果我们向少数语文学得好的学生“取经”，他们的学习宝典几乎不谋而合，那就是阅读！无数事实证明，阅读是解决语...

商丘市城乡一体化示范区第一初级中学 周家法《关于改革和加强中小学语文教学的意见》中指出：“理解和运用祖国语言文字的能力是人的素质结构中最基本的要素。”所以，提高学生的语言素养，培养基本功扎实、认识水平...

夏桂丽“语文主题学习”实验强调要大量阅读。在实践中，我越来越深刻地理解了阅读对于儿童成长的价值和意义。因人员调动，新学年我接了四年级三、四两个班的语文，有人提醒我，这两个班语文成绩比较差。开学第一天，...

苏红莉书本是新知识、新技术和经验的仓库，它汇集着指导学习、启迪思路的方法。所以，开卷有益，一字千金。犹太人能在各领域出现众多的佼佼者，秘诀就在于勤于读书，善于学习。教师要开展好课外阅读活动，使学生的语...

丁晶晶摘 要：语文实践课对于培养学生的语文实践能力，提高学生的语文综合素养具有重要作用。语文教师应该有意识地聚焦“语用”，在语文课中带领学生进行语言实践，让学生在语言实践中学习语文知识，进而提高语文能...

孙建摘 要：阅读教学的重要性已被人们所公认，因为通过阅读不仅可以向学生传授知识，对学生进行思想教育，还可以提高学生听、说、写的能力，培养学生思维能力、发展学生创造能力。因此，教师应注重对学生进行阅读方...

沈佳昕摘要：中职语文教学融入情感教育，有利于提高学生的人格品质，还有利于提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。但是，由于部分中职学校不重视情感教育，部分中职语文教师不善于进行情感教育，部分中职学生学...

谢祥华摘要：写作是知识输出的具体形式，能集中体现学生的语文能力。写作教学是语文教学的重要组成部分，是帮助学生将语文理论知识转化为语文实践能力的桥梁。国学经典是传承中华文明的重要载体，是传统文化的典范，...

张生武摘 要：学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。语文是一门重要的基础学科，阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学是培养学生核心素养的重要途...

黄丽锋摘 要：在幼儿园的日常教学过程中，通过阅读经典绘本进行教学，能够进一步调动幼儿学习的积极性，对于幼儿逐步形成语言表达素养、科学素养以及社会素养等有着非常积极的意义。幼儿教师要以想象引导幼儿阅读，...