识谱教学

周媛摘 要：近些年来，随着国家对高校公共艺术教学的重视，在很多高校中陆续开设了公共艺术课程，其中就包含了各类音乐课程;而在这些音乐课程中，识谱教学是一个基础的教学内容，它对学生音乐素养的提升、艺术实践...

摘要：随着素质教育的不断推进，教育部门对小学音乐教学提出了更为严格的要求，对此教师在音乐教育中不仅要传授学生音乐演唱技巧，同时还要在识谱教学中培养学生的音准能力，这是提高学生音乐综合素质的基础条件和有...

郭强摘要：识谱能力作为基础音乐教学的重要组成部分，是音乐学习者的基本技能，也是音乐学习者建立音乐审美的关键。当前，我国部分学校在识谱教学中还存在一些问题，造成多数音乐学习者在经过多年的音乐学习后，仍存...

陈凤环【关键词】 小学;音乐教学;识谱教学;方法【中图分类号】 G623.71【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2015）17—0118—01识谱教学是小学音乐教学的重要组成部分。探...

黄玲玲摘 要：识谱是学生学习音乐知识的基础，也是学生深层次理解音乐内涵的重要手段。在音乐教学中，为让学生轻松掌握乐理，提高识谱能力，教师应创设情境，调动兴趣;巧设游戏，快乐识谱;借助手势，辅助识谱;利...

张露摘 要：音乐识谱教学现状令人担忧，怎样有效实施音乐识谱教学是音乐教师面临的难题。文章对音乐识谱教学现状及所面临的困境进行深入分析，指出音乐识谱教学应根据年级制定识谱教学方案，在体验与鉴赏音乐中进行...

徐晓娟摘 要：在音乐识谱教学中，教师可以适当设计拓展练习，提升学生的识谱能力。教师可以采用选择适当音源、编配情境，进行乐句填空、填词歌唱，编排舞蹈动作、表达自我等方式，让学生进行识谱训练，进而提高学生...

李国栋摘 要：识谱教学枯燥乏味，使得学生产生较大的“厌烦点”，其原因在于教师的教学方法单一，只要求结果，忽略了学习过程。教学中，教师要把灵活多变的音乐活动融入教学，让学生对识谱产生浓厚的学习兴趣，进而...

宗丽丽摘 要：低年级学生的识谱是音乐教学中重要的基础技能，通过研讨教学内容，以微课多媒体的视觉听觉结合，以游戏和演奏的方式进行教学，同时结合人机互动的智能设备和软件，全面提高学生的音乐才能培养。关键词...

【摘要】对于小学生来说识谱是一件枯燥乏味的事情，他们很难将符号转换成唱名。教师不要灌输知识，而要以人为本，构筑音乐幸福课堂，激发学生参与音乐课堂的兴趣，从而提高学生学习音乐的效果。【关键词】幸福课堂；...

谢秋萍摘 要：本文主要探讨运用儿童喜欢音乐实践活动的教学策略进行课堂教学。通过音乐活动调动学生学习的兴趣和积极性，用直观、有趣的教学法，来解决识谱教学中对各种音符和节奏的学习，然后达到能快速提高学生的...

何平 摘  要：识谱教学是小学音乐教学的重要组成部分，也是比较难的部分。学生识谱能力的培养是一个长期的过程，在日常教学中，教师一是要找对途径，用对方法，二是要持之以恒，落到实处，以期不断促进学生识谱...

玛尔孜亚?朱马汗摘 要：当今社会需要的综合型人才，既要具有专业能力，又要拥有综合素质。故学校教育也要向培养综合型人才转变。在初中阶段，中学生的各种认知都在初步接触和形成的时期，故这个时期的是提高初中生...

【摘要】乐谱能够将美妙的音乐记录下来，是传播和学习音乐的媒介和工具，没有乐谱就不能记录美妙、有趣的音乐，因此乐谱在音乐领域具有重要的地位和作用。基于此，教师应该对音乐识谱教学的方式进行创新，培养学生良...

洪娅萍 摘要：识谱是小学音乐教学的必修内容，《音乐课程标准》实施建议部分指出，“要求学生具有一定的识谱能力，有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。”音乐教师应该根据学生的年龄特点，通过学生...

吴婷［摘 要］识谱教学是小学音乐的重要教学内容。通过识谱教学，能够强化学生的音乐学习感受，培养学生良好的音乐学习习惯与学习意识，对深化学生的音乐认知有重要价值。在音乐识谱教学过程中，教师要根据学生的兴...

韩小燕[摘 要]识谱是小学音乐学科教学的重要内容。学生对乐谱缺少了解，对识谱学习也存在一些认知误区，教师要抓住一切机会，引导学生展开广泛的学习，使其形成良好的乐感基础，为进一步学习音乐奠定基础。教师引...

孙莉[摘要]音乐课堂进行识谱教学，既符合学科教学课程标准的要求，又能满足学生音乐学习和成长的诉求。教师可通过创设教学情境、优化教学方法、强化教学训练等策略，引导学生进行识谱学习，使学生在不断探索与体验...

张英摘要：在小学音乐教学中教师并不重视识谱教学，进而导致学生虽然学会了所传授的音乐知识，但是并不会运用乐谱来演唱歌曲，不认识乐谱，这样的音乐教学并没有发挥过多的价值，但在现如今的小学音乐教学中，教师已...

摘 要：识谱是音乐课教学中学生必须掌握的音乐基本技能之一，是学习音乐的基本工具。但是在实际的音乐课堂教学中，学生模唱歌词的能力都比较强，而唱歌谱却有较大难度。因此，识谱教学往往是音乐课堂教学中的难点。...

摘 要：识谱教学难，效率低，始终是困扰音乐教学的显著问题，也是很多小学音乐教师无法逾越的鸿沟。识谱学习枯燥乏味，被动式地接受导致学生音乐学习的兴趣“荡然无存”，使其学习音乐的积极性大大降低，令音乐审美...

摘 要：从现阶段小学音乐教学现状来看，教学中存在的一个普遍现象就是学生识谱困难，因此在小学音乐教学中重点任务之一就是将识谱教学的有效性提升。有效的识谱教学不仅能够提高小学音乐教学质量，在一定程度上对学...

孙雅坤摘 要： 乐谱识别是小学音乐重要的教学内容。乐谱是了解音乐的基础，教会学生识别乐谱，促进学生识谱能力的提高，提高音乐素养。教师要掌握音乐识谱教学的有效方法，才能更好地完成这一教学任务。关键词：...

朱嘉倩摘 要：节奏是构成音乐的最基本的元素之一，同时也是音乐表现的灵魂所在，因此，节奏训练一直是音乐教学的重点和难点。尤其对于小学低年段学生来说，其正处在一个音乐启蒙的关键时期，事关学生的音乐学习基本...

谢璐思摘 要：开展小学低年级音乐学科教学主要是对小学生的综合素养进行培养，因此，在实际教学时，教师应更加注重学生的投入程度，积极同学生展开情感交流，促使学生审美感与审美发现等能力不断提升。对于识谱教学...