提问能力

林巧妹摘  要：在课堂教学引导学生主动进行提问，能够让学生把自己在学习中遇到的疑惑主动提出来跟其他教师和学生进行分享和讨论，提升了学生的提问能力，也满足了学生的学习需求，帮助学生掌握更多的数学知识。培...

杨婷摘  要：发现问题和提出问题是数学问题意识的具体体现，培养学生的提问能力有利于开发学生的发散思维、聚合思维和元认知能力，提高学生的综合素质。想要提升学生的问题能力，首先得培养学生的问题意识，让学生...

刘玉明摘  要：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，这点是毋庸置疑的。物理是一门抽象性较强的学科，是较多初中生都比较恐惧学习的学科，这就需要老师加强对技巧教学策略的运用，即在教学之中加强对学生提问能...

付荣【关键词】幼儿;提问能力;重要性;现状;培养方法【中图分类号】G610 【文献标志码】A 【文章编号】1004—0463（2020）13—0137—01陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。...

李冬霞【关键词】 数学教学；提问能力；培养【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）24—0115—01问题是数学的心脏，没有问题也就没有了数学的生命...

张芳龙【关键词】 数学教学；提问能力；培养【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）11—0111—01小学数学教学中，有意识地培养学生的数学提问能力...

徐苑【关键词】 物理教学；提问能力；培养【中图分类号】 G633.7【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）21—0109—01提问能力能够帮助初中生更加全面地去思考初中物理知识...

马晓超【关键词】 数学教学；提问能力；培养【中图分类号】 G623.5【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）20—0097—01陶行知先生说过：“创造始于问题，有了问题才会思考...

张修林【关键词】 数学教学；提问能力；培养【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）01—0106—01学生通过主动提问，不仅可以提高数学思维能力，还...

常彦林【关键词】 数学教学；提问能力；培养【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）17—0108—01问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向，有了...

张建明【关键词】 数学教学；提问能力；培养【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）09—0106—01受传统教学模式的影响，学生在学习中一直处于“被...

巩伟兵【关键词】 物理教学;提问能力;培养【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2015）24—0110—01 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往...

杨伟斌〔关键词〕 提问能力；意识；主动性；个性〔中图分类号〕 G6３５.５〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2014）１２—00４0—01众所周知，培养学生分析问题和解决问题的能力，...

任燕玉 关键词：初中生物；学生提问；提问能力 在初中生物课堂当中，老师要利用问题促使学生思考，同时还要鼓励学生提出问题，以培养学生的提问意识，提高学生学习热情，提升其思维能力，并且借由提问掌握基本学情...

郑绯摘 要：学生提出问题一直以来是数学课堂教学的难题，学生怎样在课堂上产生问题、怎样在课堂上提出问题一直以来是一线教师困惑的问题.文章从数学课堂教学的三个环节，即教师设计恰当的数学课堂情境培养学生的提...

徐世友摘 要：在教学过程中，学生的问题意识和质疑问难能力是教学质量和教学效果的直接体现。新课改理念要求教师要更新教育观念，革新教育内容，创新教学方法，坚持和实践正确的师生观、正确的学生观和正确的课堂观...

摘 要：人的思维开始于问题，学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的。教学的最终目标就是教会学生学习，教会学生自己提出问题、解决问题。 本文主要阐述了在教学活动过程中，积极探索如何提出问题，初步提出...

摘 要：基于核心素养的培养目标，数学课堂“教什么”“怎么教”是每个教师应积极思考的问题，而引导学生通过学科学习培养抽象思维和推理能力，培养创新意识和实践能力，更是教学的重中之重。因此，培养学生在数学课...

周芹摘 要：高中阶段的物理知识具有较高的抽象性，物理教师在教学中要重视学生能力的培养。文章分析物理教学中学生提问存在的问题，探究物理教学中培养学生提问能力的策略：培养学生提问意识，创新提问方式，创造良...

李敏摘 要：在实施素质教育的今天，在使用新教材教学的过程中，教师必须重视对学生提问能力的培养，这种能力对他们的学习及发展有重要意义。文章通过一则教学案例引发的思考和教学改革，探讨如何在高中生物教学中培...

赵立蓉摘 要：教师在数学课堂上有效开展提问式教学，能够让学生在学习过程中集中精神、更好地学习数学知识。文章结合教学实践，对提高课堂提问有效性的方法，以及提高学生的问题意识和提问能力的方法进行研究。关键...

唐君摘 要：主动提问既能彰显学生学习的主动性，又能锻炼学生的思考能力与学习能力。尤其是在数学这样的探究式教学活动中，更需要学生主动提问。文章从树立学生探索意识、引导学生提出问题、鼓励学生主动提问几方面...

肖启容摘 要：质疑、提问能力是学习的重要能力。阅读教学应培养学生乐于提问、敢于提问和善于提问的能力，突出学生求知热情、主体作用、潜在动力的引导，提升阅读教学的有效性和高效性，为学生的成长与成才奠定坚实...

吴井芳摘 要：在数学教学过程中，有效的引导是提高农村学生提问能力的关键措施。文章从抛砖引玉，问出精彩；不吝鼓励，提升自信；扩大视野，增长见闻三个方面，研究如何提升学生提问能力。关键词：数学知识；提问能...

崔广军摘 要：要想提高学生的提问水平，就必须培养学生质疑的兴趣和勇气，经过不断训练，学生提的问题就会越来越有价值。随着问题的深入，理解文章的能力就不断提高，学习的主动性和独立性也能得到不断发展。关键词...