校本作业

陈永寒摘 要：现阶段的高中生物教学，要求教师不仅要注重提升学生对知识点掌握的能力，还需要着重培养学生的核心素养。作业设计是检验和巩固学生学习效果的有效手段，而校本作业是基于本校学生实际情况设计的、有针...

江华文摘 要：在“双减”政策实施后，如何安排科学、合理、有效的校本作业成了“减负提质”的关键所在。为了更好地设计校本作业，促进学生核心素养的发展，文章理性分析了当下小学数学校本作业设计存在的现实阻碍，...

蔡双燕摘 要：对教师而言，高质量的课堂教学一直是教师追求的目标。随着这些年来学校教育工作的不断进步，教师对教学工作的探索不仅局限于课堂教学环节中，课前、课后都是教师需要认真分析的内容。因此，本文将立足...

陈春红摘 要：近年来我国的教育内卷化越发严重，课外补习机构和教培场所营造的教育焦虑使许多家长对其趋之若鹜，学生承受了莫大的学习压力，繁重的学习任务将教育从学生成长的助力逐渐变为了学生成长的阻力。本文以...

郑国伟摘  要：在初中历史教学不断深入改革的情况下，教学中逐渐重视培养学生的核心素养。其实核心素养主要就是提高学生知识、情感和思想方面的综合能力。在核心素养视野下初中历史教学需要主动进行集体课程的开发...

王云摘  要：高中地理学科的育人价值主要通过该学科的核心素养进行体现，在各个环节中，我们都应该进行核心素养内容的融合。对此，文章对核心素养下高三地理校本作业设计的内容进行了浅议。關键词：核心素养;高三...

俞晓英摘  要：伴随新课改的大力推进，不仅需要合理的将先进的教学模式应用各个阶段的教学当中，同时需要适当的设计校本作业。其中在小学数学校本作业的设计过程中，要想提高小学生数学水平，则需要为学生构建丰富...

方旭摘 要：高中政治课程是最令学生头疼的一门课程，学生觉得政治离他们太远，也比较晦涩难懂，这也导致学生在学习高中政治的时候只能采取死记硬背的方式，这无疑是给学生学习政治这门学科带来了极大的困难。此外，...

梁彩虹【关键词】 校本作业；开发；问题；差异性；趣味性【中图分类号】 G622.0 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）03—0074—01一、校本作业设计存在的问题1.校本...

巫榕萍摘要：设计作业的目的在于实现巩固知识和引导复习等，小学数学学科作业的设计分层旨在满足不同层次学生的知识学习需求，有利于优化学科教学效果，落实核心素养养成的教学目标。校本作业本身就强调教师对自身教...

季勇摘 要：在过去的小学数学教学过程中，不论是基础好的学生，还是基础差的学生，教师在布置校本作业的过程中都是不加以区别的。这就导致了基础好的学生认为作业过于简单，提不起对数学深入了解的兴趣，而对于基础...

李宝香摘要：“双减”作为贯彻中央决策部署的重大教育行动，给基础教育带来了深刻的改变。实施“双减”有助于强化素质教育，促进学生全面健康发展。在“双减”背景下，做好作业设计是学校达成“减负提质”教育目标的...

摘 要：教育大数据源于日常教育活动，作业作为教育活动的组成部分，其开发与实施过程中产生的数据是重要的数据资源。发掘、利用大数据，特别是测评大数据，是开发有特色、有针对性校本作业的有力保障，可用于预测评...

郭丽娥摘 要：在高中化学教学过程中，校本作业的研发和运用是教学改革的大势所趋。将慕课应用于化学校本作业，既能拓宽学生学习的时空范围，又能提升学生的学习效率和质量。文章针对慕课在高中化学校本作业中的应用...

黄文选[摘 要] 以核心素养为指向的初中数学校本作业的设计须遵循低起点、小题量、高质量的原则，让学生在由浅入深的作业中发展思维能力、提升学习能力.文章从如下四个方面具体谈谈设计措施：关注“四基”，体现...

郭丽琴[摘 要] 数学作业是数学教学活动的重要组成部分，是巩固知识、形成技能、反馈教学效果、调整教学策略的重要手段，是课堂教学的补充与延伸. 本文根据《义务教育数学课程标准》的理念，分析了作业校本化的...

摘要：初中化学学科是一门理论性与实践性融合十分紧密的学科，而校本作业设计可以进一步巩固学习效果，促进学生学习能力的提升。本文从实际教学案例出发分析校本作业设计的思路与方法，并提出针对化学校本作业设计的...

【摘要】作业设计是教学的重要构成部分，是辅助教学提质增效的重要途径。因此，在“双减”背景下，小学语文教师要重视作业设计，在减轻学生学业负担的同时，提升学生学习效果，实现减负提质。而语文校本作业契合学生...

【摘要】在差异性教学的指向下，我们提出了校本作业的新型作业形式。本文从初中英语校本作业实施的意义出发，提出了差异性教学指向下初中英语校本作业实施和评价的主要策略，旨在激发学生的英语学习兴趣、培养学生良...

【摘要】分层走班教学实践是相对于传统教学方式提出的创新与改进。与之对应的分层校本作业模式，可以有效补充常规课堂教学内容，提高整个英语课堂教学的教学成效。本文基于对分层走班教学实践教学下其中关于英语校本...

【摘要】英语作业是由初中英语教师设计，初中生独立完成的解题任务，其一方面是为了检测初中生的英语认知结构，由此获取学情反馈，方便教师准确判断初中生的英语学习需求;另一方面可促使学生积极查漏补缺，让初中生...

常四锋摘要：“双减”政策实施以来，减轻中小学生过重作业负担一直都是教学改革的重点。相比其他学科，数学作业一直以来都比较耗时，加重了小学生的课业负担。校本作业从诞生起就显现出了强大的优势与勃勃的生机。数...

陈燕玲摘要：减轻学生负担，最根本的是要提高教学质量。任何技能的掌握都必须进行适度的训练，减轻学生作业负担，不代表不布置作业。校本作业包括重复性的训练和实践性活动，都是检验知识理解与知识运用的重要手段。...

黄群英摘 要： 实施“双减”政策能够推动素质教育的进一步落实，有效实现学生的均衡性、全面性发展。在初中数学校本作业设计的过程中，教师要基于教学要求和“双减”内容，对教学结构和教学方式加以重构，并不断优...

苏小龙摘要：校本作业在实践教学过程中，因为各种配套作业的出现，而被忽视，数学学科也是这样。这种情况下产生了一系列的教学问题，本文通过“关注学生生活，设计多元作业”，“关注学生差异，设计分层作业”，“关...