单元整体教学

岳小妤摘要：随着新课程改革的逐步深化，素质教育理念已经全面渗透到各学科的教学实践当中，新型教学模式如雨后春笋般涌现。其中，“单元整体教学”模式凭借其独特的优势从一众教学模式中脱颍而出，并在教育实践中不...

叶芳 娄晓燕摘 要：自新课改实施以来，数学核心素养的培养被逐步提上日程。而单元整体教学的实施有助于核心素养的落实，这也让很多小学数学教师对此进行了积极的探索。并且，单元整体教学能够对教材知识进行科学...

褚晶摘 要：英语教学是初中教育的重要组成部分，它不仅涉及语言知识和技能的传授，还涉及文化意识和价值观的培养。如何提高初中英语教学的质量和效率，激发学生的英语学习兴趣和动力，培养学生的英语综合运用能力和...

曹钰摘 要：计算教学和解决问题教学是小学数学教学中的两个关键教学。计算教学旨在培养学生的计算能力，解决问题教学则强调运用计算技能解决实际问题。教学中，计算教学和解决问题教学有效联动对学生数学学习非常重...

沈燕燕摘 要：随着新课标的推进与改革，越来越多人开始注重小学英语教学中教—学—评一体化的落实情况。在开展教学的过程中，教师应当从个人的教学经验以及教材中的内容入手，注重教学活动的设计，引导学生的学习，...

叶爱萍摘 要：深度學习具有较强的主动性和批判性，属于一种全新的教学理念和思想，一方面，它能够激发学生的学习兴趣，拓展教学深度，另一方面，也有利于知识点之间的联系，对于教学质量的提升很有帮助。基于此，文...

盘澄迅摘 要：从践行学科核心素养的视角促进小学英语单元教学活动的创新，积极建构单元整体教学体系，能通过知识点的整合和教学指导活动的科学设计，全面激发学生对英语知识的综合学习能力。本文从学科核心素养教育...

邱金兰摘 要：随着新课程改革的逐渐推进，对小学英语这门学科，其中所涉及的内容十分丰富、复杂，学生在学习时常常会感到无从下手，因此，在这一过程中，教师便可以将单元整体教学模式进行合理的引入，让学生能通过...

邱秋苹摘 要：在小学阶段的数学课程教学过程中，教师引导学生展开深度学习，能够让学生对知识的理解更为细致、具体和全面。所以小学数学教师应立足于深度学习的视野，尝试开展单元整体教学，引导学生尝试从宏观的角...

毛敏婷 摘 要：随着新课程改革的持续推进以及素质教育理念的不断深化，单元整体教学模式在各阶段、各学科的教育教学实践中所产生了较为良好的教学效果。小学数学是一门极具抽象性、整体性、结构性的学科，教师运...

李拥琼摘 要：单元整体教学是新课程改革背景下所提出的比较新颖的教学思维，主张立足于单元教学视域，更具宏观性地梳理和整合学生的课程知识。小学语文的知识内容相对较多，知识点间的联系和作用方式也比较复杂，因...

蔡伶俐摘 要：数学是小学阶段的主要课程，不仅能够改善学生的计算能力，为日常生活提供便利，还可以培养学生的思维逻辑能力，促进学生的全面发展。而学力作为学生数学素养的重要衡量标准，能够反映出学生在数学知识...

荣心摘 要：在新课标的引导下，我国小学英语教学模式发生了很大的变化，要求教师推行单元整体教学法，设定好单元教学目标，逐层推进单元整体教学活动，设置单元话题主线，这样才可以让整体的教学效率变得更高，彰显...

张虹摘  要：在单元课程整合设计下，学生英语学习有了更充分的综合性意义，同时，立足现代核心素养的全面推进，教师教学时则要将其充分融入其中，以促使学生在学习单元英语知识的同时，实现综合素养的发展，各部分...

张慧摘  要：基于分析单元整体教学的初中英语写作教学对策。首先分析出当前初中英语写作教学的现状，主要包括教师的教学方式单一，学生的语言素材不足等问题。其次分析出通过明确单元写作主题;精心设计教学环节，...

李慧君摘 要：课堂教学活动是否有效取决于学生的参与情况。在课堂教学中，如果学生不参与到学习活动中来，或者参与质量不高。那么不论这位教师的教学设计多么完美，教学语言使用多么丰富，课堂被气氛熏染的多么热烈...

孙成博摘  要：统编教材的出版与应用，改变了传统的语文教学模式。传统语文教学，是以课文为单位，通过课文阅读、生字认读、课文讲解等方式开展教学，但是在统编教材应用的过程中，如何将单元整体教学模式应用到农...

马斌峰摘  要：单元整体教学是在小学语文课堂教学之中值得采用的一种新型教学模式。这种教学模式要求教师在教学之前将科学合理的单元整体教学重点首先确定下来，再根据重点展开教学，使课堂教学富有针对性。与此同...

刘琴摘  要：单元整体教学起源于欧美等国，并不断的被改良和完善。在我国实现素质教育以后，这种教学方式受到了广泛的关注，并被应用到小学英语课堂之中。本文阐述了单元整体教学的内涵，分析其中存在的问题并提出...

郎俊文摘 要：单元整体教学能够快速的完成教学任务，帮助学生克服学习的随意性、盲目性，进而提升学生教学质量。单元整体教学相比较以往教学模式，较为重视教学的连贯性、完整性，是一种有效的教学方法。而立人为本...

曹燕妮【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）增加了“主题”要素，并强调英语教学要以主题为引领，以不同类型的语篇为载体，将文化知识、语言知识、学习策略、语言技能等相融合，...

魏雪梅【摘要】单元整体教学是培育学生核心素养的有效手段，有助于改善英语教学现状，落实课程标准。文章简要介绍了初中英语课程应用单元整体教学的重要性，深入探讨了单元整体教学的基本理念和实施策略，旨在提升英...

杨贵云【摘要】在新课程改革背景下，教师需要深入了解学生的个体差异和认知规律，精心设计和实施单元整体教学，通过串联各个知识点，帮助学生搭建一个完整、有序的知识网络，使学生更好地理解数学的本质和内在联系。...

雷蕾【摘要】单元整体教学有助于引导学生形成结构化的知识体系，深入探究单元主题意义。单元导入课作为单元学习的第一步，应在单元整体教学的视角下进行。文章以北师大版高中英语新教材单元导入课为例，分析了单元导...

王晓萍【摘要】随着素质教育改革的持续推进，单元整体教学模式在小学英语课程中的应用越来越广泛，立足深度学习观，对英语单元整体教学进行优化设计，不仅能锻炼学生的自主学习能力，还能使其建立系统化的英语知识结...