漂流记

张丽芳“名著导读”是语文统编教材的重要内容，标志着整本书阅读已从最初一般性地提倡“多读书，读好书，读整本书”转到规定性的课程建设上来，对于提升学生的阅读能力、培养学生的思维品质、增加学生人文素养的积累...

江苏省盐城市阜宁县实验小学向阳路校区六年级（2）班 支晟光我出生在一个农村家庭，三年前，爸爸妈妈都在家里以种地为生。我刚上三年级不久，就读到了一本书——《鲁滨逊漂流记》，这本书讲述了鲁滨逊独自一人在荒...

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Screen影视部落团结一致《鲁滨逊漂流记》Stick Together —Robinson Crusoe本篇适合：模仿、角色扮演电影《鲁滨逊漂流记》（Robinson Crusoe）改编自英国作家丹...

沐妃随着广东卫视《我是讲书人》节目的热播，“书虫”们都兴奋起来了。原来，书不仅是用来看的，还可以講出来，把自己的知识和见解分享给其他人，也是一件非常幸福美好的事情。读书汇报会，成就读书小博士◎出镜人/...

文、图/ 大山楂丸船长 中国航天报 周会超随着北斗三号最后一颗卫星的成功发射，北斗卫星导航系统全球组网也宣告正式完成,创造了导航卫星界的中国速度。鲁滨孙的故事大家耳熟能详。他在荒岛上用各种方法自救,最...

李洪丹 勾阿莹教学目标：1.阅读小说梗概，了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的主要内容。2.阅读小说的精彩片段，激发学生课外阅读整部作品的兴趣。3.初步了解鲁滨逊在荒岛、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊...

韩放　佟宁宁教学目标：1.了解《鲁滨逊漂流记》的作者与故事梗概。2.能够根据原著内容展开合理的想象。3.体会主人公在意外的事情来临时，能够学会接受和面对，用一颗积极乐观的心去看待世界，对世界和明天抱有...

付航同学：你好！你在暑假期间静心阅读英国作家丹尼尔·笛福的代表作《鲁滨逊漂流记》，精神可嘉。你还写出了自己的读书心得，收获颇丰，精神上的收获、尤其可贵。《鲁滨逊漂流记》是一部励志小说，主人公战胜困难的...

■淮滨县台头中心学校 尤 红《义务教育语文课程标准（2022 年版）》提出了整本书阅读学习任务群的概念，并对各年段提出了具体的目标要求，整本书阅读由此也成了语文教学的重要内容。相较于单篇阅读，整本书阅...

辽宁省阜蒙县教育服务中心 李志宏课标、教材、教师用书是教师用于教学的重要依据、内容和可资参考的教学资源。如何使用并处理好它们之间的关系，是教师的必修课。本文以六年级下册第二单元为例谈几点想法。一、厘清...

宫海燕“快乐读书吧”板块是统编教材的一大亮点，它将课外阅读纳入教材体系，旨在依托精读、略读和整本书阅读，构建“三位一体”的阅读体系，以实现课内外阅读的有机整合，促进学生阅读能力的提升。那么，基于语文要...

谢绍石一箱金子，对于一个生活于社会上的人来说，太过于珍贵，珍贵到足以令一个乞丐摇身一变成为富豪。但对于一个被困于荒岛、与世隔绝的人来说，却太过于低贱，低贱到连一把土都不如。鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭...

李 菲授课对象：八年级学生指导教师：吴晓威（吉林省教育学院初中教研培训部副主任、英语教研员）一、课例背景本课例是吉林省教育学院初中教研培训部开展“云教研共同体”协同教研、“一对一”＋“多对一”模式指导...

蒋妮岚“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”这是伟大的音乐家贝多芬说过的话。每次读到这句话，我总会想起《鲁滨孙漂流记》这本书。书中的主人公鲁滨孙勇于奋进、不屈服于命运的行为，让我敬佩不己。鲁滨...

马英教学目标：一、通过读课外书，提高课外阅读的质量和课外时间的利用率，丰富课外活动，视觉上能够在阅读中发现快乐。二、通过课堂内外相结合的方式扩展学生的知识面，丰富学生的视野，使学生能够在课堂内外之间快...

卢雨歆爸爸今天我和我家的雨歆小朋友一起阅读了《鲁滨孙漂流记》，一起感受了英国青年鲁滨孙先生对生存、生活的执着追求。文中介绍了鲁滨孙先生在坐船穿越大西洋途中，在大西洋遇难，作为唯一的幸存者，漂流到荒无人...

卢雨歆成功在于什么？这是我一直不懂的问题。读了《鲁滨孙漂流记》后，我才知道成功在于善良、乐观、聪明和勇敢。《鲁滨孙漂流记》主要描写了鲁滨孙从小喜欢航海，一次他落难在一个荒岛上，在荒岛求生多年的他勇敢地...

江苏省张家港市后塍学校八（4）班 周科吟幸福是什么？我认为只要能够吃饱穿暖，背着书包去上学，每天接受家人们的关爱和社会的关注，这就是幸福。而在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊失去了这种幸福，流落到了荒岛。他...

封志刚【名师简介】封志刚：中小学一级教师，教育硕士，现任教于江苏省张家港市后塍学校。【闯关升级】亲爱的小伙伴们：你们好！大家是否在羡慕别人答题？是否对自己的能力缺少自信？是不是觉得自己的潜力还没有被完...

封志刚【名师简介】封志刚：中小学一级教师，教育硕士，现任教于江苏省张家港市后塍学校。【名著信息库】小伙伴们，你们渴望航海吗？渴望冒险吗？世界那么大，想过去看看吗？懂你们的初初早就为大家准备了一场精神冒...

钟培金手机铃声响起。我一看是陌生电话，诈骗？没事，我能反诈骗，果断接听。喂，你好！你好，请问你是钟老师吗？我是《××辅导》杂志社的雷老师。你的论文《五为“先”，教好“快乐读书吧”》写得不错，但有些地方...

黄艳青“1+X”多元阅读从定义上说，就是在小学语文阅读教学时，以1篇阅读为基准，附加X篇文章，让学生自主地进行多元的拓展阅读。由于小学生的逻辑思维和归纳综合能力并未成熟，因此，在小学语文“1+X”多元...

王艳霞【教学内容】整本书阅读大致可以分为三种课型：阅读推荐课、阅读指导课、阅读分享课。《鲁滨逊漂流记》是统编教材六年级推荐学习阅读的名著，本课采取的是阅读指导课课型。【学习目标】1. 尝试借助目录，快...

陈文欣一个人的精神成长史就是他的阅读史，我们要用优质的书籍来丰富学生的精神世界。如何让学生的阅读有数量，又有质量？智慧教育，作为一种高端教育信息化的形式，打通了课前、课中和课后的通道，真正实现“家校合...