语言运用能力

张银军摘 要：提高学生语言文字运用能力是新课程改革中语文学科的重要理念。在语文教学中，教师可以通过改变课堂教学模式、提高学生口头语言表达能力、充分挖掘文本语言训练点等教学策略，促进提高学生语言文字运用...

窦毓奎【关键词】 语文教学；语言运用能力；材料；课文；兴趣【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）06—0055—01现阶段由于人际交往越来越复杂，...

孙亚萍摘 要：英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，要通过采用多元优化的评价方式，评价学生综合语言运用能力的发展水平。文章对新课程理念下的英语学习评价策略进行探讨，以促进学生自主学习...

王小琴摘 要： 英美文学不仅具有独特的艺术韵味，而且其发展还和英语语言学习有着密切的联系。将英美文学引入高中英语教学中，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的英语语言运用能力，促进英语课堂教学效果的提高。...

王颖摘 要：文章结合英语教材中的案例，从创设故事前置情境、丰富故事过程情境、拓展故事后续情境等方面，探讨如何挖掘英语教材故事中的隐藏情境，让学生在完整的情境中感知故事、体验故事、理解故事，不断提高语言...

许江江摘 要：现阶段，国学经典并没有真正很好地应用于语文教学中，偏重于教材的课本式教学，导致很多学生难以理解语文的教学意义。教师应通过在语文教学中渗透国学朗诵，塑造学生健全人格，拓展学生语言运用能力。...

潘金金摘 要：语文阅读教学应培养学生的阅读能力，提升学生的人文素养，培养学生的情操。文章主要探讨语文核心素养培育理念下的阅读教学策略：注重培养学生的语言运用能力，注重锻炼学生的思维能力，注重提高学生的...

吴云摘 要：英语学科具有工具性和人文性双重特点，这就表明英语语言与学生思维的发展不可分割，两者相辅相成，还表明英语课程的教学与学生综合人文素养的发展不可分割。培养学生的综合语言运用能力是英语教学的总目...

陈新宇摘 要：文章从感知体验、搭建语言支架，理解归纳、认识語法规则，操练运用、掌握语法规则，迁移拓展、培养综合语言运用能力几方面，论述了英语语法教学中情境的运用策略，以帮助学生更好地掌握英语语法。关键...

余亚峰摘要：语言运用是英语教学的基本要求，目前，小学阶段普遍存在着学生英语语言运用水平低的现象，成为了小学英语教改中的重点。在此背景下，故事教学受到了小学英语教育者的重视，并尝试将该教学方法运用到英语...

唐陆香摘 要：现代教育理念认为，培养适合社会发展和需求的全方位人才是教学的根本目的。而语言运用能力是学生发展必不可少的能力之一，在语文教学中越来越受到广泛的关注。因此，在小学语文教学过程中提高学生的语...

欧晓阳摘  要：新时期的高中英语教师在从事具体的教学工作时，不能仅仅考虑学生的学习成绩，还要关注他们各方面能力的发展与强化，通过不断创新、实践探索给予其更加有效的引导，从而使教学工作真正发挥作用，促进...

摘 要：本文首先分析了大学英语教学的特点与要求，然后对基于语言运用能力的大学英语信息化教学的可行性进行分析，最后对基于语言运用能力的大学英语信息化教学策略进行详细论述，主要包括创建问题导向的教学情境、...

【摘要】语言运用能力的培养和发展，是用英语教学的主要任务之一。阅读又是英语教学的重心，阅读也是语言学习和语言发展的主要环节，阅读教学中，培养学生的语言运用能力，是阅读教学不可小觑的一面。文章就如何在阅...

林文文摘要： 小学英语教学中对话课是一个重要的课型。根据小学生学习英语的特点和新版《英语课程标准》，对话教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作等方式，培养学生围绕某...

邵正耀[摘 要]课堂是英语交际活动的主要阵地，师生间的问答，为学生创造了运用所学语言进行交流的机会。同时，问题是思维的向导，恰当、有效的课堂提问能促使学生积极思考，寻求解决问题的方法，从而培养学生分析...

王萍[摘 要]译林版小学英语中的“Fun time”板块教学，旨在通过趣味性、互动性强的语言实践活动，帮助学生提炼并操练所学的主要短语、句型和日常用语，使学生能够在相应的语境中正确使用。把“Fun t...

杨新卫 赵小龙摘 要：语言是人类交流思想和相互交际重要的工具，人类借助语言传承人类的文明成果。现如今，人们之间的交流日益频繁，对于语言的使用以及所需要的语言交际能力的掌握和运用则越来越重要。幼儿期是儿...

摘 要：如今随着教育的不断改革，新课标对教师提出了更高的要求，要求教师在教学的过程中要重视学生的语文语言运用能力，不断地加强学生的语言能力的提升。由于小学阶段中的学习是语言发展的一个重要关键时期，对此...

摘 要：在各语言工具中语法都是极为重要的学习手段与架构基础，语法作为一种语言的词汇与句式构成规律的总结，每一个语言学习者都应重视对语法的学习。而在英语中语法不仅是教育教学的重要内容也是中考的必考部分。...

方雪君��摘 要：商务函电的撰写是一项基本的商业活动。目前，尽管电话、电传、传真、Email等电子通讯已经广泛的被人们所应用，但是，商务函电仍然是重要的联络方式之一，而且其他联络方式的发展也与信函息息...

郑琴摘 要： 信息技术与课堂教学的有机结合既是现代教育改革的需要，也是教育现代化的重要标志。本文从“营造良好的英语学习氛围，有效刺激学生的学习动机；设计有信息差的活动，培养学生的思维能力；创设真实的语...

赵梦佳摘 要： 阅读和写作在高三英语学习中至关重要，是培养学生综合语言运用能力不容忽视的两个环节。教师在英语教学中可引导学生利用阅读中的丰富词汇、紧凑的结构和地道的表达提升阅读教学效率，提高写作质量。...

刘秀芬摘 要： 小组合作学习能将传统语篇教学中的师生单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，提高学生的学习兴趣，拓展学生的学习空间，提高班级授课效率。关键词： 语篇教学 合作学习 语言运用能力...

洪跟兄摘 要： 语感能力的培养是语文综合素质的核心。培养学生的语感不仅能储备语言材料，而且能提高学生的文字能力、思维能力和想象能力，更能陶冶学生的思想情操。关键词： 小学语文 语感培养 语言运用能力学...