绘画创作

刘雨朦摘 要：每个人都有自己的学生时代，在這个“时代”中所接触的东西会直接影响到一个人的成长，其中“儿童文学作品”对人的影响最大。好动、好奇、好问、好玩是学生的天性，而儿童文学中就包含着童趣，很符合学...

郭博文 董佩佩基金项目：三亚市2023年度哲学社会科学课题“黎锦图腾在海南自贸港背景下美术创作中的当代性表达”（项目编号：SYSK2023-12）研究成果。作者简介：郭博文（1993-），男，甘肃平...

靳君　杨璐摘 要：油画技法是一种具有丰富表现力和创造性的绘画方式，它可以与其他绘画材料相结合，创造出多样化的视觉效果。本文从油画技法的特点、与其他绘画材料的结合方式，探讨了油画技法在综合材料绘画创作中...

谢承鸿摘 要：绘画是一门高度个性化的艺术形式，同时也是一种非常个人化的创作经历。艺术家在创作过程中经常经历一个自我觉醒的过程，即对自己的主体性和自我认知的进一步认识。本文从哲学和心理学的角度探讨了主体...

马忠清 房庆为摘 要：油画技法是较为常见的绘画技法之一。凭借油画这一载体，绘画创作者可将自身的情感与思想注入画作，与欣赏者实现情感上的共鸣。为提高绘画创作质效，创作者需明晰油画技法，实现油画与作品主...

摘 要：油画作为一种有着长期发展历史的经典绘画种类，在一代又一代油画创作者的努力下，已经诞生了非常丰富的油画技法，极大地丰富了油画创作当中的表现形式，在不同主题的油画创作当中运用具有较强代表性的油画技...

赵若雯 杨玺霖 陈红宇 麦信宜摘 要：在漫长的岁月中，绘画与音乐在各自的艺术领域得到了完善和发展，并取得了很大的成绩。如果说，音乐是最接近人的心灵的艺术，那么，绘画也是人的主观意识和内在感情的一...

秦天星摘 要：多媒体时代的到来，图像处理技术得到进一步发展的同时，也在潜移默化间为绘画创作带来了绘画性的冲击、艺术性的冲击、主体性的冲击。这消解了绘画的创作思维、绘画语言、绘画内容以及接受思维。这之间...

肖婷婷摘 要：文章通过总结欧洲文艺复兴时期与19世纪绘画、后印象派绘画的空间处理观念和构图特点，论述个人对绘画空间从三维向二维转变的观念，以及观念下的构图表现特征，明确梳理出个人艺术创作构图观念的形成...

陈学勤摘要：《艺术风格学》是海因里希·沃尔夫林关于探讨艺术风格的著作，作者仅用形式作为工具，总结出了界定艺术风格的五对概念，由此形成了美术史研究的新方法——形式分析学。本文主要是从绘画的角度探讨“图绘...

摘要：绘画的创作主要构成成分有：“意识”与“无意识”，其两者不断的转化、交融与作用，在绘画中两者缺一不可，但是又没有较为明显的分界线。“无意识”状态对绘画的创作有较为显著的作用与影响。基于此，本文将主...

段湘华摘要：现实题材绘画创作在湖南有着优良传统，本文拟从湖南本土美术团体、艺术流派、创作活动，艺术特征、传统美学的继承与表现等多层面解析湖湘现实题材绘画创作现状。关键词：湖湘;现实题材;绘画创作;现状...

摘要：中国笔墨文化在世界绘画创作中属于一朵艺术奇葩，更属于我国传统文化的艺术精粹。中国笔墨文化元素在焦墨山水创作中占据着十分重要的地位。本文将结合笔者多年创作心得以及马培童先生对中国笔墨文化的感悟，深...

摘要：速写是绘画创作的基本功，画好速写对于绘画创作的归纳概括、造型能力和画家的自我风格有着十分重要的意义。人物绘画贯穿于整个艺术史中，一直都是一种很难表现的题材，它的高度不仅仅在于对人物外形的勾勒，更...

刘璐摘 要：绘画是一种以形象来表现主题的视觉艺术，艺术形态发展至今，在造型的形式上产生了很大的变化，形象塑造的成败像是一场革命，如何在绘画创作中塑造出典型形象，这是一个时代的话题。艺术家们所创作的形象...

闻逸摘  要：随着新课改的深入发展，对高中美术教学提出更高的要求，在教学过程中，教师不仅要帮助学生掌握相关知识，而且要注重培养学生的想象力和创造力，进而提升学生的美术素养。对于高中生而言，其对新鲜事物...

【关键词】幼儿;绘画创作;语言表达;双向驱动作者简介：俞半晴（1984.02—），女，江苏省苏州市吴中区郭巷实验幼儿园，一级教师，现担任副园长，先后荣获吴中区中小学学科带头人、苏州市教育学会“十三·五...

陶北京 雷杰兰摘要：近年来，主题性儿童插画越来越受到大众追捧，激发人们学习主题性儿童插画创作的兴趣。在主题性儿童插画创作快速发展的背景下，本文分析了培养初学主题性儿童插画创作基础，探析了完成一幅主题儿...

摘 要：开展生活化的教学是新课标对所有学科提出的要求，开展生活化的教学也是教师提高课堂教学效率的一个法宝。文章首先分析了当前小学美术课堂教学的现状，指出开展生活化教学的重要性，其次为如何进行高效率的生...

邵维摘 要： 4—5岁小班幼儿的绘画还处在启蒙及涂鸦阶段，在这个年龄阶段绘画兴趣及能力的培养对幼儿今后的影响非常大。为他们选择适宜的绘画活动内容，能激发主动参与、主动探索、主动创造的热情，从而促进绘画...

包嘉妮摘 要：在幼儿教育中，绘画教学是培养幼儿想象力、创造力的关键教学科目。教师在幼儿绘画教学中需要关注幼儿想象力的發挥，让幼儿可以创作出属于自己的艺术作品，这对幼儿思维能力以及全面发展将会起到重要的...

侯佳慧摘要：绘画艺术具有单纯性、情感传递性，是丰富人们精神世界的重要载体，而创作主体对于绘画艺术品具有重要影响。本文简要介绍了绘画创作主体，并从情感传递、客观事物、社会时代、作品属性等方面分析了创作主...

何海燕【摘 要】构图在绘画诸多要素中起到了提纲挈领的作用，是艺术创作中最为重要的形式语言，但是有些艺术创造者却忽视了构图与形式的重要性，在一些专业院校的基础教学中，构图课程被简化甚至忽略。基于这一现状...

陈洪娜摘 要：在小学美术教学改革过程中，教师要深入研究美术教材，结合新课标的要求设计教学内容，从学生的学习需求出发开展教学，培养他们的美术素养，让他们掌握基础的美术知识，在欣赏美术作品时提高审美能力。...

冯健安摘要：小学美术课堂培养学生的创作能力是很重要的一个方面，小学生的想象力本是天马行空异想天开的，但往往因为文理科有些知识点的特定思维模式和学生的生活认知限制了他们的想象力，致使学生的创作能力得不到...