参与式

任素珍摘  要：初中阶段的学生已经具备了一定的自主管理能力，认知能力也得到了一定程度的发展。在初中生物课堂上，通过开展参与式的教学，能够帮助学生建立已知和未知之间的联系，主动探究知识的形成过程，有效促...

谢泽梅摘  要：随着时代的发展，教育行业也发生了很多的改革。现代化的教学方法对教育工作要求越来越多。现代化教育要求培养学生的全面发展能力、综合素质提升。因此，素质教育是其他教育的基础，也是重中之重。初...

刘慧媛摘  要：数学教学是启迪学生数学意识，拓展学生思维能力，培育学生数学核心素养的有效渠道。用科学化的课堂教育理念指导数学教学活动能够产生更为理想的教学效果。如果教师的课堂理念落后或者是无法满足学生...

黄世标新时代下，教育越发向素质化、多元化方向发展，教学模式不再拘泥于形式，日益走出死板、枯燥的泥潭。课堂教学，作为小学教学的主要模式，它的创新与变革影响着教学质量和学生的学生成效。小学数学参与式课堂是...

王蔚摘  要：当代物流与供应链行业的飞速发展使得相关领域课程的教学改革迫在眉睫。作为贸易经济专业核心必修课程，“物流与供应链管理”以“参与式”教学为指导，应树立“以学生为中心、以教师为主导”的“双中心...

张雷　李开明摘要：参与式教学是一种在教学活动中使学生都能够参与进来的教学模式。教师通过创建一个和谐有趣且较为轻松的教学环境，充分调动学生学习的积极主动性，从而使全体学生都能够参与到教学活动中，自我发现...

曾韵筑摘 要：采用参与式设计方法，把社会作为平台，加大创新力度，让老年人从设计的被研究者，转变为参与产品设计研发的主体。本文在研究过程中对老年人自身价值给予肯定的同时，通过对比较有代表性的案例展开分析...

尹玉巧【关键词】 数学教学；参与式，热情；教学实践；学习氛围；学习方法【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）19—0052—01参与式教学是根据学...

张生俊　朱金花【关键词】 数学教学；参与式；导入；操作；氛围；认知冲突【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）03—0107—01数学教学质量的提高...

孙丽【关键词】 初中英语;参与式教学;行为;思维;情感【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2015）03—0066—01 一、让英语话题生活化、开放化，...

侯健摘要：随着教育体制改革的不断推进，越来越多的教师意识到小学数学“参与式”课堂教学实践的重要性。但受传统教学模式的束缚，在实际教学中，很多教师仍然不注重学生的主体地位，无法转变教学角色，降低了学生小...

黑静洁[摘 要]参与式教学契合法学教育的特质，理当在实践中产生良好效果。但现实中，其却存在诸多问题，包括学习过程的“搭便车”现象、教学过程的不公平及“教条主义”倾向。归根结底，这与教育大环境以及应试教...

谢荣华初中思想品德课之“参与式”教学模式构建（江苏省泰州市胡庄初级中学，江苏 泰州 225329）...

郝芳摘 要：机械基础课程是中职机械学科教育的基础，对于学生的想象能力和创新能力的培养有着重要作用。为了帮助学生更好地学习机械基础课程知识，教师应采用参与式教学方式，帮助学生提高对专业课程的学习兴趣。文...

李治军摘 要：体育与健康课程能让学生了解体育和健康的相关知识，促进学生身心健康发展，提升学生的综合素质。在教学过程中教师要设计游戏环节，提升课堂趣味性；注重创设生活情境，丰富学生感受；辅助练习动作，加...

庞 娟摘要:将参与式教学方法应用于经济学课堂教学中,能较好地调动学生学习的主动积极性。在教学中教师可从教学目标、教学内容、教学评价等方面引导学生积极参与,培养其独立思考能力、创新能力和解决实际问题能力...

摘 要：根据教高〔2019〕8号《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》指示。全国高等学校教育必须深化教育教学改革，推进课程改革创新，消灭“水课”，打造“金课”， 形成多类型、多样化的教学内容与课程体...

潘锦华摘  要：随着课堂改革不断更新，如今的小学数学教学方法也和以前有着很大的改变和不同，传统教学模式已经不再得到人们的推崇，同时，参与式等新的课堂教学策略值得教师的实践与思考。關键词：参与式课堂;课...

李柳燕摘 要：在小学数学教学当中，教师在进行数学教学之时，经常是采用“填鸭”的方式，对学生进行知识的讲解，却从不考虑让学生参与到数学教学课堂当中，这样的教学方式，将会使学生逐渐丧失对数学学习的兴趣，不...

蔡敏摘 要：一直以来，如何让学生参与到教学活动中，主动对数学知识进行获取，是初中数学教师所关注的问题。尤其是新课改理念推行以来，教师更加重视学生的主体地位，希望学生能够以主人翁的心态参与到数学教学中，...

张燕摘 要：参与式课堂教学模式的构建可以让课堂教学质量得到有效提升，是符合新课改要求的重要教学举措。本文首先对参与式课堂教学特点作出阐述，然后结合笔者实际教学经验，提出几点小学数学参与式课堂教学实践策...

［摘 要］传统的“建筑设计”教学模式存在学生主动性不足、部分教学与工程实践结合较少等问题，建筑设计教学与学生生活体验联系较少。通过参与式教学在“建筑设计”课程教学中的运用，积极调动学生的学习主动性，采...

杨兰[摘 要] 民俗学是高等学校文科专业的专业大类选修课，常常会遇到学生兴趣不高情况。以可视性、参与性为原则的VIPP教学法可利用好有限的课时，最大限度地展示民俗学丰富精彩的面貌，促使学生参与到教学过...

关宇 吴焱摘要：当下参与式教学模式在高校课程中运用十分广泛，有效实施参与式教学，是当今高等学校创新教育的主要趋势。如何通过教师系统有效的引导，来完成学生参与教学的整个过程，是文章讨论的重点，文章依据景...

赵靖　党淑红摘要：针对工程建设标准体系在课堂教学中存在的问题，结合国内知名高校建筑工程类专业培养方案，探索与工程建设标准体系相结合的教学模式。结果表明，实施的启发式、案例式、参与式的教学模式改革，能够...