火柴

项目式学习助力发展物理高阶思维的探索

唐飞摘 要:物理教育工作者要深入挖掘中华优秀传统文化的物理教育教学价值,并将其带入初中物理课堂,利用传统文化辅助中学生提高物理思维能力。为了更好地达到这个目的,物理教育工作者应当不断探寻有效的融合途径...

基于物理学科核心素养的综合实践课程的设计

杨俊亚 郑卫峰[摘           要]  自新课标提出各学科的核心素养以来,如何培养本学科的核心素养成为教师和教育工作者讨论的重要话题。课标中指出物理学科的核心素养包括“物理观念”“科学思维”“...

七根火柴

□王愿坚天亮的时候,雨停了。草地的气候就是怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来的,霎时把天遮得严严的,接着,就有一场暴雨,夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻下来。卢进勇从...

你的横向思维能力如何

□文/查尔斯·菲利普斯 译/马娟娟● 排列杯子 ●墨菲和维沙尔是一对老朋友。无论去哪里,他们总能发现需要解答的题目。在一个晴朗的日子里,他们去了一个酒吧。维沙尔给墨菲出了一道题目:如图所示,有六个杯子...

错误的等式

□佚名下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式,只许移动1根火柴,将错误的等式变成正确的等式。①②③(摘自“奥数网”)...

好玩的火柴棒

小小火柴棒,非常的好玩。我们可以用火柴棒摆图形,比如拿出5根火柴棒,摆出2个三角形:如果要摆4个三角形,需要几根火柴棒?我们可以动手操作,摆一摆,试一试,很快就能得到答案:9根!像上面这样,用3根火柴...

摆火柴棒的规律

◎马济敏摆火柴棒,可以从中发现规律,是一种好玩的数学游戏。例1:用火柴棒摆图案,按下面规律摆下去,第n个图案需要火柴棒多少根?思路点睛:观察图形,数一数,我们发现第1个图形有4根火柴棒,第2个图形有7...

篱笆

用火柴摆的“篱笆”如下图所示,共用26根火柴。请你挪动14根火柴使它摆成3个正方形。篱笆...

数正方形

用24 根火柴搭成如图1 的形状,可以得到许多正方形,请你数一数,一共有多少个?请你找一找规律,然后数一数由40 根火柴搭成的图2 中有多少个正方形。(答案在本期内找)...

保持面积成比例

取出20根火柴摆成两个长方形,一个用6根火柴,另一个用14根火柴,如下图。图左边的长方形,用虚线分成2个正方形,右边用虚线分成6个正方形。可以看出后者的面积比前者大2倍。现在请你把这20根火柴分成7和...

花园

◎取出16根火柴摆成正方形,当作花园的围墙。花园中有座房子,占地面积为4根火柴形成的正方形,如下图。你能在除去房子占的面积外,用10根火柴分成形状和面积相同的五部分吗?(答案在本期内找)...

摆成螺旋形

◎石 冰摆成螺旋形◎石 冰用35根火柴摆成如图所示的螺旋,你能移动4根火柴使其变成3个正方形吗?(答案在本期内找)...

火柴棒摆“箭”

◎杨旭火柴棒摆“箭”◎杨旭下图是用16根火柴摆成的“箭”,请你:(1)重摆8根火柴摆成8个三角形。(2)重摆7根火柴摆成5个四边形。...

两套有趣的日历火花

王丽平火花,即火柴盒贴画,是20个世纪60年代前的火柴商标和以后的火柴装饰画、宣传画加生产厂家标志的总称,在国外被称为磷寸票、火柴贴纸、火柴标签、火柴画片等。距1827年世界上第一枚火花—英国克里夫兰...

你把我的脸庞转向明天

Simon假设有一个城市,它的人口数量比城中任何一个人的头发的数量都要多,并且该城中没有一个人是秃子。现在有两个结论:城中头发数量正好一样多的居民不存在;城中至少有两个头发一样多的人。哪一个是正确的?...

山色有无中

Simon左脑风暴中天小编们在玩密室逃脱时,发现一个密码箱。箱子上写着关于3位密码的提示:6 8 2,有一个数字正确且位置正确;6 1 4,有一个数字正确但位置不对;2 0 6,有两个数字正确但位置不...

图形前线

下圖由18根火柴排成,请问要增加多少根火柴,才可以将它分成5等份,且形状一致?endprint...

情境教学在小学语文教学中的应用

肖华丽摘要:新课程改革的推进对小学语文教学及课程安排提出了更高的要求,传统填鸭式的教学方式已经不适合小学语文教学。情境教学模式能够有效发挥学生的主体性,增进师生之间的互动和感情。充分利用这一教育模式,...

一粒米到底有多重

□ 王 平新中国成立前,北平(北京)物资匮乏,粮价飞涨,百姓买粮困难多年前父亲去世,留下几本日记,还有一摞书信与账簿。1961年的那本日记中,意外发现有父亲亲手绘制的两张表格,值得过细探究一番。一先说...

《文章的线索——物》教学设计

张聪 赵昭文章:《卖火柴的小女孩》(童话),《金钱的魔力》(小说),《火车上的茶杯》(散文)。【设计意图:本次群文阅读教学设计的立足点是让学生体会到文章中线索的作用,选择以物为线索的一组文章符合小学...

心理边际效应

甲去買烟,烟29元,但他没火柴,跟店主说:“顺便送一盒火柴吧。”店主没给。乙去买烟,烟29元,他也没火柴,跟店主说:“便宜一毛吧。”店主答应了。最后,他用一毛买了一盒火柴。第一种情况:店主认为自己在一...

有限的拓展 无限的收获

姜勇数学课堂教学中,除安排符合课程标准目标要求的练习外,教师要经常设计一些拓展训练。在设计拓展练习时,教师要统筹考虑难易程度、探究方式和课堂时间等因素,以收到实效。一、拓展训练要有广泛的受众一提起拓展...

创设艺术氛围 优化教学效果

李新霞教学艺术氛围是指笼罩在课堂上的特殊气氛和情调。语文教学艺术氛围的创设,对于提高学生的学习兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果具有重要意义。构成教学艺术氛围的要素有教师、学生、教材、教学方法、教...

加火柴

在图中加上一根火柴就能使四道算式都成立。小朋友,你知道這根火柴应加在哪个数字上吗?...

遵循幼儿身心特点 促进语言能力提升

彭燕马克思认为人的本质是一切社会关系的总和。人具有社会性,需要进行社会交往,而交往过程中最常用、最基本的就是语言。哲人说:语言是人生命存在的形式。在幼儿教育过程中,语言能力的培养是一个重要的方面。那么...

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