目标语言

张云玲 关丽摘 要：文章运用Nida的翻译理论，来分析和讨论科技英语的词汇翻译与写作。文章从词汇的表层对等翻译，词汇的修辞对等翻译和词汇的深成对等翻译三个层面讨论了科技英语的词汇翻译与写作。关键词：...

章晨蕾一、问题的提出《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》（以下简称《课程标准》）颁布后，高中英语教师开始改变“重知识、轻意义”的教学理念，重点引导学生进行深入的文本解读和主题意义...

易泽慧引言写作技能作为一种表达产出性技能，是综合语言运用能力的重要组成部分。书面纠正性反馈一直是二语习得和写作教学理论与实践研究的热点之一。在有关书面纠正性反馈的新兴研究中，许多研究者通过教学实验检验...

李欣欣美国教育家L．罗恩·哈珀（L．Ron Hubbar）提出的教育学理论认为：“影响理解和应用的最重要因素是词汇。”《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，语言知识是综合语言运用能力的基础，而...

陈碧娜引言当前，初中英语听说教学普遍强调听说训练及语言的交际功能，很少进一步引导学生进行创造性及应用性活动，不重视训练他们的学习能力、思维品质和文化品格。随着核心素养的提出及教育部《关于全面深化课程改...

刘丽端小学阶段学生的心理发展正从形象思维转变为抽象思维，小学生对图片的记忆效果总是好于对文字的记忆效果。因此，教材中的插图就是一种简便适用的教学资源。插图通常有着独特的教育教学功能，或是为了帮助学生理...

施 琪引言我国教育信息化从1.0 时代走向2.0 时代绝不仅仅是提法上的改变，还是面对新时代教育发展的新要求在发展理念、建设方式上的跃升。教育信息化2.0 行动的目标是“三全两高一大”，“三全”即教育...

苏慧琳引言传统的听力教学常采取复习式教学模式，即教师预先采用大量图片和个人口语输入教授教材听力文本中的生词和句式，确定学生基本掌握后再按序、单次播放课本听力进行复习巩固、朗读对话，以此完成听说教学。这...

柴 敏一、教学内容本堂课的课型是听说课，教学内容为人教版新目标《英语》八年级（上）Unit 7 Will people have robots?Section A 1a—2c。在1a—1c 部分，学生...

冯 媛一、教学内容本堂课的教学内容是人教版新目标《英语》七年级（下）Unit 8 Is there a post office near here?Section A（1a—2c），课型为听说课。主要...

推荐理由英语阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在这个对话过程中必须把内容、思维和语言有机整合起来，而不是信息解读、思维培养、目标语言点学习、阅读策略体验等的简单相加。本书是英语阅读教学改进行动...

杨东野（吉林师范大学大学外语部，吉林 四平136000）一、引言我国向来重视人才的外语能力，重视跨文化交际能力的培养。而早期的外语课堂教学过于偏向教师本位和句法本位，这造成学习者的共情倾向不足，外语教...

【摘要】初中英語语法教学长期以来难以摆脱传统教学的桎梏，以孤立地讲解语法规则并辅以大量练习为主，课堂效率低下。《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了英语学习活动观的概念，通过一系列体现综合性、...

刘 丹（黑龙江农业职业技术学院，黑龙江 佳木斯154007）一、中式英语不同层面上的特点（一）语音层面学者们对于中式英语语音层面的研究往往表现得非常保守，甚至避而不谈，因为它始终是比较有争议的部分。但...

张彦文（桂林电子科技大学 图书馆，广西 桂林 541004）跨语言信息检索及其相关问题张彦文（桂林电子科技大学 图书馆，广西 桂林 541004）网络信息技术的飞速发展产生了丰富的海量信息资源。信息资...

张洁磊张家口市第一中学口语语言输出的频率研究的功能张洁磊张家口市第一中学本文不仅能够丰富并进一步证明频率效应在二语习得中的重要作用，而且试图探索频率效应对口语语言输出的影响和普遍性规律，可以对帮助学生...

崔安迪沈阳市德瑞科技有限公司速食时代下的二外学习崔安迪沈阳市德瑞科技有限公司二语习得作为一门独立学科大概形成于20世纪60年代末70年代初。随着第二外语学习研究的深入发展，其研究方法也呈现出跨学科、多...

成佳钰邵阳学院外语系浅谈英语翻译的方法成佳钰邵阳学院外语系英语翻译要求结合目标语言对原文进行精准、得体的翻译与表达。但是由于英语国家与中国文化背景、风俗习惯、思维习惯的不同，会导致语言表达句式、表达习...

郭建飞学习第二语言是一个复杂的过程。为了解第二语言学习过程的本质，研究人员开发了几种教学方法来帮助第二语言学习者。这些方法包括具体的教育实践，主要存在三种第二语言教学方法：语法翻译法、视听教学法和交际...

蒋 蓉（安徽工业大学工商学院，安徽 马鞍山243002）0 引言新闻翻译是一种目的性的行为。由于各民族间语言、风俗、和文化等差异性的不可避免性， 源语言文本很难被译者按照字面的意思翻译。 因此，完全地...

（河北旅游职业学院067000）英语教学中的语法翻译法和直接法段飞志（河北旅游职业学院067000）在外语教学中有两种截然不同的教学方法。一种是比较现代的直接法（Direct Method），另一种是...

韩应霞（兰州市外国语中学，甘肃 兰州 730030）随着社会的发展和数字化教学资源日益丰富，信息技术被越来越多地运用到教学当中。多媒体信息技术集图形、文字、动画和声音于一体，创造生动、形象、交互的开放...