水螅

陈 鹏〔关键词〕 生物教学;课堂实验;水螅;同步进行〔中图分类号〕 G633.91〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463(2009)11(B)—0057—02在以往的生物教学中,讲课多采...

□ 华 姿壁虎断尾之后，通常过不了多久——两三天后，它的新尾巴就会长出来。这叫再生。因为壁虎的尾巴里有一种再生细胞，一旦断尾，壁虎的身体就会分泌一种激素，在激素的刺激下，再生细胞不断分化，新尾巴就长出...

任秋凌每一个人都想长生不老，获得永生。永生是一个不大可能实现的梦想，但长寿的愿望并非不可能。从良好的睡眠到清洁的空气，再从合理的饮食结构到积极的生活方式，很多因素都能帮助我们延长寿命。寿命每100年增...

□　行　之“生物学家”裕仁□行之1946年5月，远东国际军事法庭开庭。被告名单中，并没有日本天皇裕仁的名字。但是，关于其应否担负战争责任的问题，一直争论不休。在一项新闻调查中，有超过二成的日本人认为...

李晶晶世界上体长最长的动物是什么？蓝鲸？还是某种恐龙？不，很有可能是一类蜿蜒盘旋在海水中的生物——管水母。一只水母的“千军万马”管水母并不是一个单一的物种，从生物学分类（共有8个级别，从大到小分别为域...

马鸣在生物教学中，课堂提问是经常采用的一种方法，其目的是使学生产生疑问，积极思维。但要取得有效的思维成果，就必须给学生思维的动力，充实思维的材料，且要善于引导、疏通思路，为学生开展积极的思维活动铺路架...