黄嘉晖
“宁作园丁心海宽，
育苗不倦立标杆。
产教融合培才路，
百折不挠战困难。”
2022年9月6日，在第38个教师节来临之际，“2022致敬感动广州的最美教师”颁奖仪式在广州国际媒体港珠江之眼大厅举行。任职于广州市信息技术职业学校的薛宁海老师，成为唯一一位荣获2022年“感动广州的最美教师”殊荣的中职教师。从教22年，薛宁海老师始终敬业乐业，任劳任怨，以奋斗者的姿态奔走于中职教育前线，引领学生走向“大国工匠”之路。
敬业乐业，攻坚克难
小时候，薛宁海没想过要当一名教师。他的梦想是当一名汽车司机，坐在驾驶室，驾驶着威风凛凛的汽车，奔驰在宽阔的马路上。但命运却给他开了个玩笑，高三那年，父亲的突然离世，给他的人生蒙上了一层阴影。家中的顶梁柱倒了，经济也陷入了困难。
那年高考，薛宁海考得不错。他选择就读免学费并有补助的师范院校，毕业后顺理成章地成为一名教师，走上了职业教育的漫漫长路。
2000年，薛宁海大学毕业，来到广州市信息技术职业学校任教，在这个平凡的岗位上，一干就是22年。来到这所市内知名的信息类职业中学，第一个任务就是担任专业任课老师，并兼任计算机实训室的管理员。这对薛宁海来说是一个极大的挑战。物理系毕业的他，在大学时期学习的相关计算机专业课程本就不多，对于机房管理更是“小白”一名。
但薛宁海还是接受了这个重任。既然不会，那就去学。很快，他遇上了第一个重大挑战：CIH病毒。当年，CIH病毒堪称“病毒之王”，电脑感染这个病毒后，会直接破坏主板CMOS。他顶住巨大压力，通过学习解决了主板修复的问题，还学会了硬盘克隆技术。在一年多的时间里，小到鼠标、键盘，大到主板、网络，凡是与计算机相关的技术，他都学了个遍，成了一名真正合格的计算机管理员，充分诠释了当代教育工作者锐意进取、奋勇当先的精神风貌。在逐渐成长的过程中，他也深深体会到：不放过每一个学习的机会，每个困难其实都是成长过程中的导师，在困难和挑战面前所做的选择，决定着一个人成长的快慢与高低。
近年来，职业技能大赛成为职业院校一个重要的教学产出指标，技能大赛的成绩从一个侧面反映了职业学校的办学实力和专业水平。作为职业院校专业教师的“必修课”，薛宁海从2003年起，一直参与技能竞赛的相关指导工作，每一年的比赛对于他来说都是一次挑战。
他记忆尤深的是2014年，第一次作为指导老师带领团队参加技能大赛，通过市赛、省赛的层层选拔，成功入围国赛。在备赛阶段，薛宁海老师带领学生将每一分每一秒都投入到训练中。为节省时间，好多个夜晚都是他与学生直接在训练室“打地铺”。最后，他带领学生团队夺得中职组网络搭建与应用赛项二等奖，与一等奖仅相差0.3分。初出茅庐便带领团队取得如此骄人的成绩，足以证明他的教育功力之深厚。“虽然有遗憾，但这些遗憾最终也成为日后的经验，引领我们的工作一步步踏实向前。”他如是说道。
十年磨一剑，学校计算机网络技术专业在他的带领下，打造成了一支“最强战队”。在2019年和2021年全国职业院校技能大赛上，他带领团队在网络搭建与应用（中职组）赛项中蝉联一等奖。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”成功的背后是数不清的努力与汗水，也是他勇于担当、攻坚克难精神的真实写照。
勇立潮头，锐意创新
近年来，我国信息技术产业取得长足发展，信息技术革新对全球社会和经济发展产生了深远影响。广州市信息技术职业学校作为目前广东省内规模最大的信息类专业中职学校，面临着新的机遇与挑战。在薛宁海的主导下，学校在专业建设上下了苦功，先后开设多个新专业。
薛宁海带领教师团队积极探索，锐意革新，根据社会经济发展需要和学校师资、设备资源等，新开设了网站建设与管理、物联网技术应用、网络信息安全、数字影像技术（网络新媒体策划）、城市轨道交通信号等专业。“我们开设新专业目的就是要追随产业的变化，社会需求的变化，让职业教育不落后于时代，并保持竞争力。”
其中，专业开设最大的困难和阻力是课程的变革。一门专业课程从制定方案到执行，再到优化和稳定，一般需要三至五年时间。其中还需要进行教师培训、技术学习、实训资源建设、课程规划、教材编写、教学案例优化等步骤。薛宁海带领教师团队，采用原有专业和原有课程，并以此为基础，了解市场和用人需求，通过逐年更替课程，形成课程开发团队。同时，大力开展与企业的合作，采用“以资源换技术，以体量换质量，以时间换空间”的方式，深化产教融合，把学校的优势与企业优势整合，运用企业资源促进课程和专业的发展。他牵头学校与企业合作成立工作室，如“韦邦杰世影视工作室”“周永忠微网站开发工作室”等。
星光不负赶路人，2020年，薛宁海老师带领团队建设广东省首批中职学校“高水平”专业群——现代通信技术应用专业群，使学校成为省内信息技术类中职学校的龙头。
同时，薛宁海老师积极配合“粤黔”职教合作，先后前往贵州省黔南州平塘县、独山县、荔波县等多所县属中职学校合作交流，引领山区中职教育内涵发展。
业精于勤，笃学不倦
在日常教学生活中，薛宁海与学生是亦师亦友的关系。从教二十多年，他接触过形形色色的学生。在以往的很长一段时间内，中职院校都不是初中毕业生和家长的第一选择，很多人甚至给中职学生打上“差生”的标签。有的中职学生也因为各方面原因，如在成长阶段相对缺乏家庭的关爱等，产生了许多心理及性格上的问题。
薛老师从他们的日常行为入手，通过谈话、心理开导等方式，逐渐了解他们的所思所想，剖析问题的原因，然后对症下药，挽救了不少“堕落”的学子。
2006年，班上一名女生突然经常旷课，还出现各种极端行为：绝食、自残、自杀未遂。当时情况极其危急，家长也束手无策。薛老师作为班主任，及时承担起拯救这名花季少女的重任。
在家长同意下，他来到学生家中，与家长一道照顾她。在慢慢地沟通中，他了解到了这名学生是因为情感问题，才会做出那幺多傻事。
于是，薛老师循循善诱，以“过来人”的经验，慢慢开导她。最终，经过两天无微不至的照顾与开解，成功让她摆脱了阴霾，获得“新生”。
“当问题接触得多了，不同类型的学生了解多了，自然就了解了学生成长的环境，各种问题的成因，了解原因才能形成更清晰的解决思路。”薛老师在传授经验时，笑着说。
薛老师还多次到班上一位赖同学家中进行家访，了解他的生活需求。赖同学父母离异，父亲在深圳打工，母亲在广州重组了新家庭。个性倔强的他，融不进母亲的新家，于是便独自在学校附近租房子居住。他最大的愿望就是能考进深圳职业技术学院，与父亲在深圳团聚。薛老师主动给予他在生活上的帮助，给他小小的房子添置了风扇、蚊帐等生活用品，有时候还与他在麓湖边谈心，给他的精神生活注入自信与能量，给他的学习指点迷津。俨然，此时的薛宁海不像一名老师，更像是一位知心大哥哥。最终，赖同学通过高职高考，以357分的高分考入深职院，实现了自己定下的目标。
陶行知先生曾说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”这也是薛宁海育人的行动信条。22年孜孜不倦，奔走在中职教育最前线，培育了一代又一代的技能人才，不负光阴，不负韶华，他的努力与坚守，必将鼓舞和照亮更多学子的梦想。
天道酬勤，硕果满园
每一份平凡的努力，都将汇成奔涌向前的大江大河。多年以来，敬业乐业的薛宁海获奖数十项。这些荣誉，都是他立德树人，为教育事业呕心沥血的累累硕果。教育是民族振兴的基石，正是因为有无数像薛宁海那样奔走在教育一线的工作者们孜孜不倦地努力、奉献，社会主义教育事业才能蒸蒸日上，不断开创新局面。春风化雨，润物无声，薛宁海正大步向前，遨游于职业教育事业的广阔天地。
薛宁海老师寄语
无论在什幺样的土壤都能开出不一样的花朵，只要你是那一颗适合的种子。梦想一直偏爱执着努力的人，我们都有拥有梦想的资格。阳光、雨露和空气对每颗种子都是公平的，需要园丁坚守，也需要苗儿坚韧。
薛宁海老师小档案
薛宁海，高级讲师，中山大学计算机领域工程硕士，网络工程师，微软工程师，思科认证专家。主要任教计算机网络技术基础、网络设备配置与应用、网络专业英语、微信公众号编辑等课程。现为广州市信息技术职业学校网络工程教学系主任、广州市中职学校信息技术教研会常务理事、广东省中职“双师型”名教师工作室主持人、广州市中职学校信息技术专业带头人。曾荣获广东省南粤优秀教师、广州市优秀教师、广州市优秀班主任、广州市中职学校“十佳”班主任等荣誉称号。
