“现在距离考试开始还有20分钟，请同学们做好准备。”听到广播后，大家纷纷开始做考试前的准备工作，有的去上厕所，有的争分夺秒地背书，有的则在酝酿一场“大行动”。听，同桌悄悄地对我说：“考试的时候你一定要帮帮我，放学了，我请你喝牛奶。”“不行，不管你给我买多少牛奶，我都不会告诉你答案的。”我果断地拒绝了他，“这是作弊，你明白吗？”同桌失望地低下了头。
“距离考试开始还有5分钟，请监考老师发试卷。”广播再一次响起。5分钟过后，广播里又传出来声音：“考试时间到，请同学们开始答题。”大家像收到命令的士兵，迅速拿起笔，开始全神贯注地答题。教室里安静极了，只能听到“唰唰唰”的写字声。正当我聚精会神地答题时，同桌突然轻轻地捅了一下我的大腿，然后传给我一张纸条，上面写着：你会不会答第一大题的第六小题？我在纸条上写了一个“会”字后又传给了他。一分钟后，纸条又传了回来，上面写着：你写上答案吧！我在纸条上写道：我不会帮你作弊的。同桌噘着嘴，目光像利箭一样向我射过来……
距离考试结束还剩30分钟，有些着急的同桌不管三七二十一，探头探脑地想看我的答案，幸好我及时发现，阻止了他的作弊行为。我心想：如果我让你抄答案，就会被监考老师发现，到时候考试得了零分，回家怎么向爸爸妈妈交代呢？我们都要做个诚实的好孩子才对。
考试结束后，我跟同桌解释了不让他作弊的原因，并给他讲解了那些难题的解题方法，他边听边若有所思地点头……
（指导老师：何江艺）
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争分夺秒 __________________________________________________
好句摘抄：_____________________________________________________
【心理描写】
点评：李勇呈同学运用动作描写、心理描写等方法，着重叙述了考试前和考试中，同桌三番五次地想要抄袭“我”的答案，而“我”坚定地拒绝他的经过。文中用“捅了一下”“探头探脑”等词语，生动、简洁地描绘出同桌想作弊的样子。
