● 雨馨

有关未成年人的恶性案件，再次把校园欺凌话题顶上热搜。

如何抵制“隐秘角落里的暴力”，各方热议不止，一位班主任向全班放“狠话”的视频赢得全网点赞——课堂上，她告诉她的学生们，一旦遭遇欺凌，一定要挺直腰杆大声说“不”，一定要相信老师会为你撑腰。

从媒体曝光的校园欺凌案件来看，欺凌往往具有长期性和持续性的特点，有些孩子被欺凌长达数年，甚至后来觉得“被欺负是正常的”。

国内外的相关研究早已指出，当校园欺凌出现时，如果受害者能及时向老师和家人报告、求助，周围的人能够及时施以援手，侵害行为多半就能得到遏制。

遗憾的是，在相当多的案例中，很多孩子遭遇欺侮之后，往往不愿开口求助，很多时候甚至是因为受了伤才被家长和老师发现。这样的沉默，也助长了施暴者的气焰，很可能导致暴力升级。

那幺，面对“挥舞的拳头”，被欺凌的孩子为何大多不敢反抗甚至不敢吱声？原因或许有很多，从心理学研究来看，习得性无助是一大诱因。

透过许多受害者的事后讲述，“说了也没用”是他们最大的心结。部分老师以及家长对于校园欺凌缺乏足够认知。在他们眼里，孩子之间打打闹闹，有点过火也只是“恶作剧”，遇到有受气学生“告状”，有的老师搬出一句“别招惹他”就试图息事宁人，一些家长会教育自家孩子“少惹事”，甚至在出事之后，还有欺凌者的家长理直气壮地说，“凭啥他不打别人就打你”。

当欺凌行为被不痛不痒地轻轻放过，当求助信号一再被漠视、被压抑，处于弱势一方的孩子慢慢就会被失望、绝望等情绪压倒，缺乏安全感的他们既丧失了反抗的勇气，也不知该如何摆脱困境，最后成为“沉默的羔羊”。

在此背景之下，这位班主任拒绝和稀泥，态度鲜明地为遭到欺凌的孩子撑腰，自然格外触动人心。诚如网友所言，“好老师是学生的后盾”。发现欺凌苗头，老师和家长第一时间给予关注，明辨是非曲直、提供情感支持，教会孩子如何应对侵害，这些暖心操作，无疑能让孩子敢于发声、正当反抗。

既往悲剧一再说明，冷漠是欺凌者的帮凶，纵容是施暴者的庇护所。抵制校园欺凌，我们必须更多站到受害者的立场上思考，从心理支持和实际救助层面为他们撑腰壮胆。

再看看国外，许多国家惩治校园欺凌的核心措施总结起来就是一句话：给予“受气包”足够多的关注。这与上述那位班主任的硬气喊话异曲同工。

面对校园欺凌，你的态度就是孩子的底气。极端刑事案件当然是个例，但暗暗存在的日常欺凌正是悲剧的源头。

从源头管理来看，家长与校方应当联手，对异常苗头早发现、早介入，给受欺负的、内向懦弱的孩子更多关注和支持，鼓励他们勇敢地说出自己的遭遇；对处于危险边缘的“小霸王”，应该进行针对性的教育引导，以免他们一错再错、错上加错。

总之，在这个问题上，既有的教训已足够沉重，不能让隐秘的角落继续隐秘下去了。