杨乐涵
我有一个小伙伴，那就是站在书桌上的一只大青蛙。这只青蛙大约高20厘米，宽10厘米。它有一个绿色的大脑袋，上面长着一对圆圆的黑眼睛，在细长的黄色脖子的衬托下，显得脑袋更大了。最有趣的是它那弯弯的大嘴，好像时刻在向我微笑。这只青蛙站在一个黄色的卡座上，卡座被两个大螺丝钉固定在书桌的边沿。从侧面看，它就像一个大写的英语字母“L”。说到这儿，你一定猜到了，它就是我的坐姿矫正器！
小青蛙的设计很巧妙。青蛙是双面的，从正反两个方向都能看到青蛙的笑脸，当然它也能从正反两个方面同时监督我;在卡座的下面有两个按钮，同时按下它们，青蛙就可以向下旋转，藏到书桌的下面。晚上，当我收起它时，它就可以“睡觉”了。
小青蛙是严格的监督员。每当我写作业的时候，都会把作业本放在小青蛙的面前，自己端端正正地坐在它身后，怀抱着小青蛙认真地书写。小青蛙微笑地看着我的作业，仿佛在对我说：“真好，字写得真工整，坐姿真端正啊！”当我写累的时候，就会不知不觉地趴到小青蛙的头上。小青蛙就会用它那硬硬的大脑壳顶着我的下巴，好像在说：“快快坐端正，后背挺起来！”
我喜欢看书。记得有一次，我趴在床上看书时，忽然看到书桌旁的小青蛙，只见它瞪起圆圆的眼睛，生气地看着我，好像在说：“这样看书眼睛会坏掉的，快把书拿过来，咱们一起看！”我赶紧把书放到书桌上，和它一起挺直后背认真阅读起来，它仿佛又咧着弯弯的大嘴，冲我微笑了。从此，不管是看书还是写字，我都会与小青蛙相伴。
这就是我的学习好伙伴——青蛙坐姿矫正器。它默默地陪着我学习，伴着我成长。
【点评】坐姿矫正器是小作者学习的好伙伴，帮助她保护视力。小作者选择的这个题材很新颖，也说明她爱观察生活。在写作过程中，小作者把“小青蛙”写成了自己的朋友：外形可爱，功能齐全;也可以看出老师在培养小作者会写作的同时，更要热爱生活。
[作者地址：北京市西城区展览路第一小学三（1）班 指导老师：王云雀]
