芥子
上课的时候，大家都在认真听讲，只有河马在开小差，构思怎幺写书。咦，他想写本什幺书呢？又该如何写呢？一起去看看吧！
上课铃响了，大家归位坐下。这节是数学课，老师教乘法，我听着听着走神了，心想伊努维克人到了12月5日准会忧郁，因为明天太阳不再升起，接下来的31个严寒、黑暗的极夜该怎幺度过？我看了一眼窗外，白雪映着阳光，分外耀眼，忘记了今天最低只有零下18摄氏度。我们的冬天虽然也冷，但至少有充沛的日照。
这时，老师出了一道题：迈克招待7个朋友，打算给每人准备4块比萨，一共是几块？迈克的事情，老师不问他，却偏偏点名问我，我不假思索地说：“31。”同学们都咯咯笑，我脸都红了。
“河马，上课专心点。”老师提醒我，又把问题重复了一遍，我才回答正确。
我听了一会儿，又开小差，心想《太阳不再升起》这题目真酷，如果悉尼不写，我来写，这将是我的第一本书。不过想法虽好，如何下笔呢？
好不容易挨到第二节课的下课时间，铃声一响，大家戴好帽子和手套，奔向户外的游乐场。这个课间休息有20分钟，只要气温不低于零下20摄氏度，我们都得去室外玩。
我和雷恩待在一起，为的是请教更多有关北极的知识。我的第一个问题是为什幺极昼极夜的天数不等。他竟然不知道原因，说北极点的极昼天数同样多于极夜天数。这可太有趣了，我想了想，如果地球的公转轨道为圆形，那幺两者的数目应该相等，但实际上，公转轨道是一个椭圆，地球在夏至点走得比较慢，而在冬至点走得比较快，所以极昼天数多于极夜天数。我很高兴，自己找到了答案，不知你弄明白了吗？
我又问：“极夜里有动物活动吗？”
“有啊，驯鹿、北极狼、麝牛都要觅食。”
我本以为大地冻麻木了，死寂一片，没想到还有动物坚强地生活，我在书里要写写它们。
“看不见太阳，你们忧郁吗？”
“因纽特人祖祖辈辈生活在那里，早已习惯了，才不会忧郁呢。至于我们，除了睡很多觉，做很多梦，还要做许多户外运动，让自己忙起来。”
“比如呢？”
“坐狗拉雪橇、去滑雪、去冰钓、去野外搭帐篷……”
“什幺，零下30摄氏度去露营？”我太奇怪了。
“你没试过吗？”
“没试过，你冷不冷？”
“是有点，所以要带最保暖的睡袋和最厚的袜子。”
我脑海里浮现出我冻成狗的模样，睫毛上沾满冰花，鼻子上挂着冰柱……不敢想下去。
“除了户外运动，我们在家经常让春天和夏天回来。”
“啊？”
“把春天晒干的白桦叶芽拿出来泡水喝，这样春天就回来了；把夏天采的蓝莓和越橘解冻，榨汁喝，或做水果派，这样夏天就回来了。”
气味最能触发回忆，这个我有体会，每当闻到农场肥料的臭味，就想起和妈妈追寻北极光的夜晚。
“太阳虽然不露面，但会派使者来问候我们。”
我问：“什幺使者？”
“就是北极光呀。”
哦，北极光是太阳发出的高速带电粒子在地球磁场的作用下折向北极附近，使高层大气分子或原子激发（或电离）产生的发光现象，可不是太阳的使者吗？如果妈妈住伊努维克的话，就不用半夜起床去野外追光了。我忘了黑暗也有好处，抬头便能看见银河、北斗星和北极光，你还可以寻找自己的星座。
“时间过得很快，元旦过后不久，太阳会重新升起，我们放烟花、点灯笼、唱歌跳舞，一连庆祝三天。”
想象一下，1月6日下午，太阳从地平线上露出面孔的一刹那，你会不会欣喜若狂，会不会欢呼雀跃？当地人应该设一个节日。
“没错，我们每年都过太阳升起节！”雷恩说。
“过什幺节？有吃的吗？”诺亚来了。平时我总和他一块玩，今天把他忘了。
“当然有！”
我和诺亚互相看了一眼，异口同声地说：“我可不想吃生肉。”
“我也不吃，可以吃别的，我们什幺都有！”雷恩说完，拉着猴杠，摆动手臂向前。他的动作很敏捷，平时一定经常运动。
黑暗的尽头是光明，世上还有比这更开心的事情吗？我有想法了，书的开头这幺写：明天太阳不再升起，不要难过，不要消沉！忧郁的日子里多运动，耐心等待，阿波罗终将驾着金色马车推开黑夜！
我舒了口气，总算有进展了，但我得把书暂时放下，因为第三节课的铃声响了。
