张茜雯

五年一贯制是我国高等职业教育的一种重要形式，面向应届初中毕业生招生，学习期满达到规定条件，颁发高等职业院校的毕业证书。主要由中等职业学校升格的独立设置的高等职业学校承担，五年学习均安排在本校。

到旅职报到的那一天，我的心情用“心灰意冷”来形容真的再贴切不过。

我的初中三年平淡得像一杯白开水。那时，成绩处于班级下游的我有些自卑，所以也不喜欢和人说话，不过我没有放弃过追逐的决心。初三一年，我奋力学习，最后几次模拟考试，我的分数都不错，考个普通高中还是绰绰有余的。但是，很不幸，我那届的中考分数线是这幺多年来最高的一次;更不幸的是，我考的分数比之前最差的一次模拟考试还低了20多分;最不幸的是，那年是中考实行第一志愿考不上就减15分政策的最后一年。就因为种种的不幸，我迫不得已来到了填报志愿时随意填写的保底志愿——杭州市旅游职业学校，导游3+2班。

我是抱着得过且过、混日子的心态来到旅职的。当时也正值青春叛逆期，所以我行我素，什幺都不在乎。

我在旅职走出的第一步，源自我的班主任陈红老师。当时她问我有没有打算当班干部。我带着赌气的情绪回答：“班长。”于是，一个没有任何班干部经验的中考失败者成了一名班长。在陈老师的指导下，我学会了如何算班级的德育学分，如何开班会课，如何以身作则。最主要的是，我知道了“责任”二字的重要性。

因为是一班之长，我慢慢开始接触一些学校活动。我并不是一个会主动参加活动的人，但是旅职为我们开设了很多展现自我的平台。我想通了，与其沉浸在中考失利的阴影中，还不如勇敢面对，用积极的态度迎接生活的种种挑战。

我参加了学校学生会成员的换届大会。这是我主动迈出的第一步，我试着用朴素的语言和我的真心去打动别人。成功入选学生会让我重新审视自己，原来只要冲破了心理的屏障，我的人生还是有很多可能性的。在学生会，我的能力得到了飞速提升。在我们学校，运动会、艺术节、社团等活动，从最初的方案制订，其间的活动开展，到最后的奖品选购，都是同学们自己策划进行的。以至于到了大学，看到他们的新生欢迎会、艺术节、毕业典礼，我都觉得还是咱们旅职好！

贯穿了我整个高中的另一个关键词是“比赛”。我参加了数不清的比赛：英语技能大赛让我的英语口语能力得到了飞速提升;演讲比赛让我开始学会用语言的力量去传递正能量;健美操比赛让我感受到运动带给我的活力和快乐。当然，在各种比赛中，最为重要的还是那个全国性的导游综合能力比赛。

记得那时我读高二，学校组织了这场十分轰动的全国性比赛的选拔赛。作为班长，我自然要起到带头作用，其实我对自己真没什幺信心。学校海选的时候，我讲解的景点是岳王庙。老师评价说我情绪激昂，在台上会走动，很有现场感。但实际上，当时我紧张得不行。我还记得，我一开口，第一句导游词就讲错了，因为演讲的要求和我准备的完全不一样。我只得快速转动脑子，赶紧自己救场。总算没让老师听出破绽。然而，我讲着讲着就发现自己的腿开始发抖，而且是那种控制不了的抖动。我急中生智，开始在舞台上走动。没想到阴差阳错，这样的举动还被表扬了！谁知道我就这样一路过关斩将，有机会参加杭州市、浙江省，甚至全国的比赛，最终获得一等奖的好成绩。上高中之前，我最多也就参加过学校的比赛，市级、省级和国家级的比赛在我看来绝对是高不可攀的，但在旅职，我一步一步，竟然全部实现了。

通过比赛，我不仅赢得了荣誉，收获了自信，还爱上了旅游专业，也明确了自己今后的职业方向。毕业后，我通过3+2选拔，步入大学。我原以为，在大学里，像我这样来自职校的学生会成为所谓的“凤尾”，在那些通过高考进来的同学面前相形见绌，但后来发现，我们和同年级的同学比起来，已经赢在起跑线上了。身边还常常有同学羡慕我们是职业高中毕业的，因为当他们大一入学在考普通话等级证书的时候，我们已经和大三的学长、学姐一样在奋战英语导游证考试了;当他们大二在导游证考试中挣扎的时候，我们已经导游证、领队证、英语导游证三证在手开始实习了。

2014年，通过专升本统考，我考入了浙江财经大学的英语专业。两年后，我拿到了全日制的本科文凭。兜兜转转，我收获到的人生一样精彩！

你想成为怎样的人，你就能成为怎样的人，关键是你肯不肯迈开脚步！

（整理：韩 政）

3+2指的是中高职三二分段制。由独立设置的高等职业学校与挂钩的国家级、省一级重点中等职业学校（含职业高中、中等专业学校、技工学校）以及其他中等职业学校的省级示范专业共同承办，前三年在挂钩的中等职业学校学习，后两年转入高等职业学校学习。

学长学姐说

@吴春筱（浙江省安吉县上墅私立高中）

即将参加2019年高职提前招生的我，以前的想法跟大多数人一样，但是随着对职业教育的深入了解，我发现职业教育有其独特的优势。目前我国各类技能人才的缺口很大，因此，国家对职业教育的发展越来越重视。

@李若（保定华中技工学校）

职校的活动非常丰富，从技能大赛到社团活动，都是我们提高自身能力的机会，也是对未来我们更好地走向社会的种种磨练。

@张文文（杭州市开元商贸职业学校）

在职校，我们和老师们的关系更亲近，不像在初中，看到老师跟老鼠见到猫一样。老师讲解知识，会在我们理解的范围内循序渐进，讲到你听懂为止。在初中，很多老师会直接放弃成绩差的学生，但是在职校，老师会让我们站在同一起跑线上。

@陈凯琳（浙江省桐乡市卫生学校）

如果你的分数足够高，我觉得还是选普高吧，毕竟以后的就业范围会更广。如果你实在对普高没有太大的兴趣，不喜欢高强度的学习节奏，可以考虑上职业学校。普高以文化课为主，我们职高以专业课为主。上了大学之后，职高毕业生在专业上比普高毕业生更有优势。我们班主任说过，职高学生如果和普高学生一起考入浙江中医药大学，一开始有些老师和普高毕业的学生会看不起职高毕业的学生。但是，职高学生凭借专业课的优秀成绩，又在文化课上赶上人家后，就赢得了他们的尊重。

@蔡瑶鸿（杭州市开元商贸职业学校）

我可能要给向往职高的学弟、学妹们泼点冷水，青春还是需要奋斗的。相对普高来说，职高的学习环境比较安逸。我们学习的科目很少，除了专业课，很多文化科目不需要学习，很少几门需要学习的科目内容也很基础。毕竟以后是要跟别人去比拼的，能多学一点，学深一点肯定是好的，但职高生很容易在安逸的环境中放弃追求。如果你能够意志坚定，持之以恒，你还是可以先上职高然后考大学的。

@王思玥（浙江省桐乡市卫生学校）

选择走人人都说好的路不一定是最明智的，选择适合自己的那条路才能走得更加长远。我想给处于迷茫阶段的学弟、学妹们分享我在作业本上的例句中看到的这句话：“张华考上了大学，王力考去了中专，李红在新华书店当服务员，我们都有美好的未来。”