长沙市家长的疑问：

儿子天生就有呼朋引伴的能力。上了初中，成绩没提高，业余事情越来越多，每天放学回来做作业的时候，一会儿短信，一会儿电话，经常被骚扰得连吃饭都吃不消停，可他一点都不生气。后来我才知道，儿子在班里特别喜欢“掺和”事儿。搞竞赛，他帮人家找题库；策划活动，他全部包办；黑板报，他帮班长出主意。私下里，同学都说他才是“班头”。可是，这些事情除了让他学习分心，在学生中间有点人气外，其他荣誉一概与他无关。竞赛得奖了，是班长上台去领奖；活动成功了，老师只会记住你“积极参与”了；黑板报就更不用说了，那本来就是班长的分内事，人家才是名正言顺受表扬的。我为儿子鸣不平的同时，也觉得这孩子太傻了，叫他以后少管闲事，把学习成绩提上来才是正事，毕竟现在考大学要看成绩的。他嘴里答应着，可就是不按照我说的做。真不知道怎幺办才好？

方老师解答：

呼朋引伴、沟通协调，这是一种非常可贵的社会化技能，您的孩子天生方面比较突，这说明他善于察觉别人的情绪，体会他人的感受，并很好地理解别人，这些优点是许多人后天要花费很多力气来培养的，您应该为此感到高兴，而不必有什幺担忧。也许您觉得孩子现在所做的事情没有得到应有的回报，但大人要明白，现在孩子才上初中，纯洁的心灵还没沾染社会上的功利习气，不要一味地用成人得失观来衡量孩子所做的一切。即使孩子现在没有得到什幺荣誉，但他一旦参加工作、走向社会，这些能力就会使其受用终身，中学阶段恰恰是培养和锻炼社会化技能非常重要的时期，父母首先应该肯定孩子这方面的“优势”，在这个基础上，再对孩子的学习提供一些合理化建议，这样，孩子就会打出智能组合的“优势拳”。

银川市家长的疑问：

最近9岁的女儿回家总是闷闷不乐，而且零花钱要得越来越多，问她原因，她哭着告诉我，自己有一次在活动中得罪了班上的小雪，小雪便让班上的同学都不理她，女儿在班级被孤立了起来。女儿对我说，她多要零花我的目的是想给所有的同学买礼物，这样所有的同学都会和她好，她就可以像小雪一样在班级有威望了。其实为了孩子高兴，拿点钱给同学买礼物我是很愿意的。可是，女儿这样的想法总是让我担忧，她能交到真正的朋友吗？

方老师解答：

遇到这种情况，家长不宜放大事情或硬碰硬，只能通过多方面进行疏导。如可以积极同老师沟通，通过老师的正面引导，来让两个孩子慢慢消除隔阂，改善孩子们之间的关系。当然，也可以让孩子学会结交新朋友，来转移注意力。首先，肯定孩子渴求接纳、寻找伙伴的想法；其次，一定要告诉孩子，“君子之交淡如水”的道理，并不是所有的朋友都能用金钱换得来。

任老师的建议：

在一个班级中，每个学生的自身素质存在着差异，并不是学习成绩好就一切能力都好，但也不排除有一些学生，虽然学习成绩不太好，但他们的性格和胆识以及一些专业特长，既满足同伴成长的需求，又提供了相对宽松的交流气氛。这种具有领袖气质的孩子王今天被叫做“地下班长”。

这些“地下班长”在老师的眼里不被重视，在家长的眼里就是整天不干正事，他们所做的事情得不到“权威人士”的肯定。其实家长、老师们都忽视这些孩子身上特殊的能力——领导力，这种能力并不是基于权威化的职位而产生的权力，而是一种集凝聚力、亲和力、表达能力、团队意识、服务热情等一系列综合素质于一体的影响力，是非常珍贵、可遇而不可求的。所以，要给那些具备领导力的孩子成长的空间，引导他们，鼓励他们，尽可能地认可他们。但另外更需注意的是，对待这样的孩子，家长、老师一定要正确引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，避免他们成为不守规距的“小霸王”。

（责编 子衿）