刘佳倩

我是一名比较年轻的教师，从2016年入职以来，我一直担任班主任工作，至今是第5个年头了。从一年级到五年级，孩子们从到我腰长到比我高，我亲眼见证了他们的成长。与孩子们一起成长的，还有跻身教育事业一路摸索奋进的我。五年里，我不断总结积累经验，记录整理，期待在班主任的工作道路上走得更稳，走得更远。

一、 约定有成，向上之风——重视班级常规管理

刚接手一年级时，面对一大群天真稚嫩、活力十足的小娃娃，我心里兴奋又忐忑。如何让这群不谙世事的小娃娃团结在这个大家庭里，如何将这一股股小力量拧成一股绳，组建成一个积极向上的班集体，这是我每天都在思考的问题。 向前辈请教，再凭借着两年的幼教经验和一股子干劲，我竟硬是从一片荆棘中闯出一方天地来。我告诉孩子们“长者先，幼者后”，这是“礼”;看到同学之间打架要制止并报告老师，这是“义”;不是我们的铅笔我们不拿，这是“廉”;如果仗着身强力壮就欺负别人，这是“耻”等等，班级渐渐形成了一股“读好书，写好字，行好事，做好人”的向上之风，我一直把这样的班风传递给我所带的班级。

到今天，我所带的五年级八班，已经成为一个更加团结，积极向上，朝气蓬勃的班级。而且班级内不断涌现出传递正能量的“小小好少年”。刘佳琪、李鑫棋同学，在我成为一名“七彩年轮”的志愿者以后，他们也加入了进来，四年来，他们参加公益活动，到敬老院看望老人，给孤寡老人送米送面，在创城活动中做宣传……红色炽热的公益活动留着他们稚嫩却有担当的身影。看着孩子们不断成长和进步，我内心的欢喜如滔滔江水奔流不息。我想，这种欢喜会随着我不断地努力工作一直流淌下去。

二、 好习惯，赢未来——致力学生习惯养成

“成绩差，不要紧，习惯差，才可怕。”这是我经常对学生说的一句话。每天走进教室，看到摆放整齐的桌凳，干净的地面，一张张笑容纯净的小脸，一双双晶莹明亮的眸子，听着孩子们郎朗的读书声，是一件令人心情愉悦的事情。培养学生良好的学习习惯，不下苦功夫，不花时间，是做不成的。犹如整理桌洞，让一个学生保持一天简单，让一个学生一直保持下去难;让一个学生一直保持简单，让所有的学生一直保持难。所以，坚持就成了难能可贵的事情。除了每天不定时抽查以外，我把每周五下午的一节课用来检查桌洞。我更喜欢给学生树立榜样，让一些利索的学生成为标兵，给他们鼓励和表扬，这样的荣誉带动着班里所有的孩子都乐于整理，善于整理。

三、 厚德立人——积极开展德育活动

“博读明礼，厚德立人”是振兴小学的校训。我们都盼望着振兴的学子走出校门都是有德有才的人。我对学生的德育教育，不仅展现在学校开展的各项活动中，在平时的学科教学中也深深体现。学生们不喜欢说教，就给他们讲《小英雄雨来》的坚贞不屈、讲《哈尔威船长》的舍己救人、讲《芦花鞋》里青铜的质朴善良等一系列故事。疫情当下，就讲抗疫英雄终南山院士，讲“吹哨人”李文亮，讲千千万万奔赴一线的医生和护士，讲千里奔波送物资的企业家和志愿者们……

在这几年的辛勤工作中，我深深地感受到班主任工作的重要性。虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自己的全力让我的学生都“成人”，成为一名对社会、对国家有用的人。在今后的教育教学工作中，我会更加努力，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，刻苦钻研，创新教育教学方式，在育人这条道路上不断砥砺前行。