张亚丽

学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，是办好人民满意教育的基础和前提，更是关乎学生成长过程的不可或缺的一项重要工作。本文针对小学生独特的年龄层次、心理特点，结合中小学公共安全教育的指导纲要，从小学生在学校中可能出现的安全隐患进行剖析，提出了解决小学生校园安全隐患的一些具体方法和策略，并对如何在小学阶段实施安全教育的途径提出了建议。

一、加强小学生校园安全教育的意义

（一）小学生安全教育的前提

对生命安全重视程度是一个国家是否富强的重要标志，小学生是祖国的未来和希望，小学阶段作为人生的启蒙教育阶段，对其进行安全教育具有非同寻常的意义，小学生的安全教育是教育的头等大事，更是办好人民满意的教育的前提和基础。

（二）小学生安全教育的必要性

小学阶段处于教育的启蒙阶段，小学生年幼无知，社会阅历浅，思想单纯，自我保护意识也比较淡薄，因此安全教育不可缺少。作为小学阶段的班主任，对小学生进行安全教育是责任也是义务，应该把对小学生进行安全教育作为教育工作中的重中之重，确保小学生生命安全的同时，在学生学习和成长过程中，让学生树立正确的人生观和价值观，提高小学生的自我保护意识。

二、小学生存在的安全隐患及对策

（一）学校设施存在的安全问题

针对教学设施老化的安全问题，首先应该及时检查学校设施，对设施老化等问题向上级部门及时反映采取维修等措施；对因体育器材等引发的安全隐患，应对小学生进行必要的体育安全知识教育，引导小学生进行一些安全的体育活动。

（二）小学年龄阶段特有的安全隐患           小学生活泼好动，如课间或放学后的拥挤、踩踏等会对小学生的安全造成威胁，另外部分课间的游戏本身也存在着一些安全隐患。

如何避免此类安全事故呢？首先要让每位小学生树立安全意识，积极引导学生参与制定校园课间安全规则，积极组织学生开展有益而安全的课外活动。

（三）心理安全事故

在当今校园里，小学生的心理存在着各种各样的问题，在影响小学生心理诸多因素当中，学校教育因素是被列为首位的。

因此，学校要关注小学生的心理健康问题，为学生创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等对待学生，将心理健康课程落到实处。将心理健康教育渗透到学生的日常生活中，建立良好的师生关系生生关系，及时疏导学生的不良情绪，呵护学生的心灵。

（四）自然灾害性的安全事故

近年来，自然灾害性的安全事故频有发生，因此应当让小学生了解本地可能发生的自然灾害，学会在自然灾害发生时的一些自我保护方法及求助、逃生的简单技能。

针对小学生独特的年龄特点，需要由学校制定好专门的安全的逃生路线，确保学生在自然灾害来临时的逃生中，不会出现踩踏等二次伤害事故。

（五）公共卫生类的安全问题

由于卫生问题而产生的小学生中毒事件时有发生，这类安全事故的主要发生地是学校内及周边的一些小卖部、路边摊，应及时杜绝。

对此类安全事故，教师要在教学过程当中给小学生灌输食品安全的思想，培养小学生食品安全的意识，提高小学生对食品的辨别能力，并且对一些常见的肠道等疾病进行预防，养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯。

（六）网络安全事故

互联网是一把科技的双刃剑，它能解决小学生学习中的诸多问题，帮助他们开阔视野，但它也能使小学生荒废学业，使其身心萎靡不振。

小学生要养成正确的上网习惯，谨防沉迷于网络，家校联合，让家长限制小学生上网时间；不让小学生去浏览不良的网页；让小学生远离网络游戏；倡导他们多读书，读好书，不浏览低俗的小说；让家长多与小学生沟通交流，及时了解小学生思想动态；制止小学生去网吧，不买网络游戏工具。

三、校园安全教育具体的实施措施

（一）将安全教育融入整个学科教育中

在学科教学中渗透安全教育的相关知识，因地制宜、因时制宜地对学生在各种情况下可能出现的安全问题在各学科中进行巧妙的渗透，从而全面而具体地对学生进行安全知识的教育。

（二）在活动中寓教于乐

充分利用班会、黑板报等对学生进行安全知识的宣传，也可以开展丰富多彩、形式多样的活动和游戏进行安全教育。在这些活动、游戏中寓教于乐，让小学生体会到安全的重要性，从而增强了小学生学习安全教育的效果。

（三）多元化教育

学校还要加强同社会各部门的联合教育，比如与消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切的联系，聘请专业人员作为校外辅导员，针对小学生的年龄特点进行专业的安全教育讲座。

（四）家庭教育先行

家长与孩子之间充满信任，家长的安全意识和知识直接影响着小学生，当前部分家长缺乏应有的安全知识和教育经验，不具备专业的安全辅导能力。家长意识不到安全教育的重要性，因此必须强化家长的安全意识，学校每学期都要举办以“小学生安全习惯养成”为专题的家长培训，把学校安全管理方面的制度办法及行政法规告知每一位学生家长，最大限度地争取学生家长的理解和配合，通过微信班级群和电话沟通等形式加强与家长的联系，家长是孩子的第一任老师，一举一动都有着润物无声的示范作用，要让家长善于利用生活中的各种场景，随时随地地对孩子进行安全教育。

安全工作作为学校工作的重中之重，要想切实做好就要针对小学生的年龄特点、心理特点，责任要明确，措施要落实好，从而营造一个安全、文明、和谐、健康的育人环境，切实做好小学生的安全教育工作。增强小学生的安全意识是每一个教育工作者的职责，创设平安校园，也是每一个教育工作者的梦想和追求，为此每一个教育者要全力以赴！

（作者单位：安徽省砀山县实验小学）