黄本斌
摘 要 安全维系着社会稳定和人民生命财产不受损害。当前安全事故仍时有发生，安全教育无法满足人们的各种需要，全民安全素质也需进一步提升。安全主题出版必须紧跟时代步伐，利用现代传媒技术，融合纸质出版、电子出版、互联网出版等业态，打造新时期有特色、全方位、高质量的安全教育，不断提升全民安全素质。
关键词 新媒介；安全主题；主题出版；融合发展
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）223-0187-02
安全是人类生存最基本的条件，既是人们幸福生活的保障，也是一个社会兴旺和发展的基础，更是国家昌盛、社会稳定、经济发展的前提条件。习近平总书记在党的十九大报告中强调：树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故。
近年来，虽然安全事故发生率在逐年下降，但从总体情况来看，我国的安全基础依然薄弱，各类安全事故仍时有发生，每年给国家造成的经济损失高达6？500亿元[ 1 ]。例如，上海外滩踩踏事件、天津滨海新区危险品爆炸事故、丰城发电厂平台坍塌事故、青岛中石化管道爆炸事故等。造成这些事故发生的主要原因有以下几点：一是公共安全体系还不健全，安全管理与监督手段落后；二是安全意识淡薄，没有把一些安全防范措施落到实处，安全宣传、教育与学习流于形式；三是安全素质较低，碰到安全隐患出现时不知道如何应对，发生安全事故时也不知道如何自救逃生。因此，需进一步加强安全教育，将安全文化、安全理念、安全方法、安全技能传递给普通民众。
1 当前安全主题类出版存在的问题
1.1 缺乏系列完善的安全主题类出版物
目前大部分出版社均或多或少出版了一些安全主题类的出版物，但各自为战，没有形成比较系统完善的体系，产品质量也良莠不齐，出版品牌较弱，未实现安全领域出版的全覆盖，很难达到提升全民安全素质的目标。
1.2 出版物的内容与实际应用脱节
各种新方法、新技术日新月异，各种新的问题也日益涌现，但是现有出版物中很多内容已经不适用。例如，有人溺水后，部分图书的急救措施为“倒挂控水”，这是明显错误的，而应立即进行人工呼吸，实施心肺复苏，抓住黄金救助时间等等。这些安全常识虽小，但有时真的就能起到挽救别人生命的作用。当前许多读者对安全知识的需求是得不到满足的，碰到新的问题也无法去有效解决，使得出现安全问题时就无所适从。
1.3 出版形式单一，互动性差
目前常见的出版物以纸质图书为主，还有少量的视频文件。出版形式比较单一，大部分未将纸质图书的出版与新兴的出版技术融合起来[2-3]，互动性差，大都是单纯的安全知识的灌输，读者阅读和学习兴趣不高，使得学习效果大打折扣，也无法满足人们对于安全知识的需求。
1.4 销售模式不能满足市场的需求
目前，互联网技术已经非常发达，人们已经日益习惯网络购物，加之利用移动电子设备阅读也日渐普及，传统的销售模式已经无法满足市场的需求，使产品社会效益和经济效益的实现大打折扣，对于人们安全知识的获取增添了不便。
2 安全主题出版的融合发展
一般安全可以分为公共安全、职业安全和校园安全三个部分。安全主题出版就必须围绕以上三部分内容来打造产品，融合纸质出版、电子出版、互联网出版[ 4 ]三大业态，构建传统销售、线上营销、网络平台培训服务三大渠道，建设全方位的安全教育平台，打造安全主题出版品牌，形成出版产业新“高峰”。整体架构如图1所示。
具体来说，就是在纸质出版的基础上融合最新数字出版技术，实现远程音频、视频学习，并可以让读者从多方位移动观看场景，成为真实环境的组成部分，且具有互动操作功能，从而达到超越现实的感官体验，突破传统出版与数字出版之间的界限[ 5 ]。真正使读者学在乐中，乐在学中，不断提高其学习的积极性和学习效果，促进全民安全素质的提升。
1）碎片化学习。以纸质图书为基础，利用数字传媒技术将纸质图书进行碎片化管理，包括本书插图、电子书、视频、音频、XML数据、编辑推荐内容等，实现知识整合和归类。读者只需手持移动终端扫描书中二维码就可以随时随地进行学习，查找自己喜欢的内容和想要学习的安全知识，便于读者学习和提高安全知识和技能。
2）延展阅读。针对学生、青少年的安全教育图书，可根据这类人群具有动手能力强、对于新事物的好奇心强等特点，开发具有高互动性，高参与性的App应用。可以利用玩游戏甚至视频音频工具这样的参与性策略，将复杂的安全知识变成有趣的咨询，让学生们能够更加形象地记住复杂的安全知识。
3）全方位安全培训。针对职工安全培训枯燥乏味，可根据其特点加入视频授课、PPT播放、有声朗读、3D视频演示等方式，使职工在阅读书本的同时可以通过手机观看用三维模拟技术（虚拟仿真技术[ 6 ]）展示的在各种危险环境下应具备的安全防护知识，紧贴实际，感受真实。不断提高各工种的安全培训参与度，使其安全培训内容生动形象，安全知识更加全面具体，职工安全培训效果越来越好，安全技能不断提升。
4）安全知识推送。读者通过安装图书商城型App，可以在线免费阅读图书商城平台上的安全内容，实现诸如新书推荐、热门安全知识推荐等功能，以及模拟真书籍点击翻页、滑动翻页、拖动进度条翻页等效果，为读者提供良好的操作界面。在线教育的学习过程中，读者不仅可以对安全知识进行深入学习，还可以在读者间进行实时的探讨，共同交流，学习结束后还可以针对内容进行考核，形成一套完整的培训流程。这样便于读者安全知识的加深记忆和学习效果。
3 结论
虽然国家大力提倡安全发展，努力构建公共安全体系，全面提升国民安全素质，但当前安全主题出版还很薄弱，很难满足人们对安全知识的各种需求，需要我们出版工作者继续努力，多出版安全主题图书和精品安全主题图书。安全主题出版的发展必须紧跟时代步伐，利用现有的传媒技术，融合纸质出版、电子出版、互联网出版等业态，全面提升安全主题出版的质量和数量，构建全方位的安全教育平台，满足人们随时随地学习安全知识的需求，不断提升人们的安全技能，达到全面提升国民安全素质的要求。
参考文献
[1]奚旭初.要让“认真”二字来管人管事[N].江海晚报，2016-07-01（12）.
[2]曹继东.传统出版和新兴出版融合发展模式探析[J].出版科学，2016，24（3）：24-27.
[3]谢湖伟，丁钰淋，李欣玮.“互联网+”背景下传统出版与互联网出版的融合研究——“互联网+出版”发展趋势研究（一）[J].出版科学，2016，24（4）：39-42.
[4]张仲玲.新环境下大学出版社的出版融合发展[J].岭南师范学院学报（哲学社会科学），2018，39（4）：161-165.
[5]韦向克.论传统出版与数字出版的深度融合发展[J].出版广角，2017（11）：36-38.
[6]王豫.传统出版与新兴媒体融合发展的形态[J].现代出版，2016（3）：44-46.
