李泽林
随着国家对中小学实施“双减”政策，青少年素质教育“赛道”开始回暖，素质教育迎来政策红利期。素质教育最核心的内容应该是对青少年道德情感、心理健康、创新和实践能力等素质的培养。艺术教育是素质教育的重要组成部分，艺术教育可以使青少年更好地表达自己的情感和思想，可以增加与他人的情感共鸣感受，更好地进行人与人之间的沟通。艺术可以激发人们的创造力，艺术可以拓宽人们的视野更好地了解社会了解世界。音乐剧作为综合性艺术融入青少年艺术教育有着很大的优势。音乐剧是一门集中了声乐、舞蹈、戏剧为一体的综合性舞台艺术，能够更好地满足当今青少年对艺术发展的新需求。音乐剧具有很强的现代感和时代性，更容易吸引青少年求“新”紧跟时代的潮流，音乐剧具有鲜明的通俗性大众化，大量通俗音乐的语言风格更能让青少年易懂易通易接受。所以，音乐剧是青少年素质教育中艺术教育的最佳选择和艺术教育运用优势，也是近几年社会、学校、家长和青少年不断探索和追求的新型艺术教育模式。
近年来，音乐剧正与其经典与现代融合、歌舞与戏剧贯穿的生命力，迅速占据着国内演艺市场，面向大众不断得到普及，深受青少年观众的喜爱。“东风送暖春日至，奋斗扬帆正当时”，在中国音乐剧协会主导下，今年聘请了国内外最为专业的音乐剧教学团队，编撰的一套《音乐剧表演》社会艺术水平考级教材正式出版。这套教材就是为了能够让更多的青少年通过音乐剧获得艺术的熏陶，通过参与音乐剧表演艺术水平考试，以学带考、以考促学，实现自己的艺术梦想，推动音乐剧艺术教育发展。素质教育需要艺术，艺术教育需要音乐剧。要抓住新时代艺术教育机遇，采取社会机构培训、校企联合等多种形式，让音乐剧的普及“从娃娃抓起”，融入国家素质教育战略，助力青少年健康全面成长。让音乐剧走进青少年走进校园！
