（郑州商学院 河南·郑州 451200）

1 民办高校学生党员理想信念教育的重要意义

理想是人们的思想意识对现实社会需求的一种反馈，对未来生活充满了希望与憧憬，是人们将自身的本质力量的凝聚与升华，通过对意识对象的实践探索。不断推敲出能够满足人们需求与希望的全新理想信念。换句话说，理想为人们带来了明确的奋斗目标与方向以及索要追寻的奋斗对象，能够有效形成符合现实人们的价值观念地理想世界。信念是指人们对某种现实事物或者思想观念抱持怀疑态度，重点强调了人对事物的某种特性与状态肯定以及对于事物真情实感的正确性信心，是一种主观的生活思想准则与践行精神状态，主要的内涵意义体现在人们的思想认知、情感状态、行动行为等多方面因素，能够凸显出具有针对性的、明显的主观能动性、良好精神意识以及行为状态等。不难看出，理想与信念都是具有特殊内涵与意义的意识，只不过理想更加侧重于人们对现实世界的认知结果，而信念则是侧重于对主体的认同与信任，属于一种情感倾注。通常情况下，理想在特定环境中能够有效转化为人们坚定的信念，同时信念又是深层次意义上的理想，两者是紧密联系而又有所不同的两个概念。在人们的生活世界中，理想信念作为人类生活的基本元素，能够有效引导人们的日常生活行为，为人们追求更加美好的现实社会、获得具有生活意义的状态与形式提供良好的价值导向，同时也是能够支配人们行为动力的精神基础，推动社会的健康稳定发展进程。高校大学生党员的理想信念教育是将理想教育与信念教育有效统一的结果，能够有效加强对当代大学生世界观、人生观以及价值观的可塑性。重点以培养高校大学生党员的科学理想信念为主要目标，最大化的彰显高校党建教育的科学性、目的性、计划性与组织性，有效促进高校大学生的全面健康发展与个性化发展。

2 民办高校大学生党员理想信念教育的现状分析

随着社会经济的快速发展以及人才培养模式的不断更新与进步，全国各地的民办与公办学校从众多优秀的党员学生中优选出综合化的应用型人才作为重点的党员培养对象与发展对象，有效贯彻与落实党中央的号召与思想内容。然而，近些年来随着信息化的快速发展以及人们价值取向的多元化发展，物质主义以及其他新的思想潮流不断涌出，形成一片泛滥，严重影响与腐蚀着广大学生的思想。即使民办高校对党员的选拔过于严苛，但是由于多方面的主观与客观因素影响，民办高校在选拔党员的过程中仍然面临着难题。

首先，很多民办高校的思想政治教育工作者普遍认为学生党员的思想政治素质应该比普通学生的思想政治素养要高一些，对日常的教育工作相对松懈，思想教育针对性不高。比如，重视对大学生入党前的教育，而忽视对学生入党后的教育培训工作。其次，过于形式化。部分民办高校的大学生党员在进行理想信念教育的学习与落实中存在较为偏激的现象。比如，开展党员活动时过度重视思想工作的宣传，形成“形式实、内容虚”的现象，这在一定程度上大大限制了理想信念教育工作的影响与实施效果；另外，重知轻行。在开展理想信念的教育工作中，高校过多的重视对理论教育知识的传输，而忽视了对学生参与社会实践活动的体验感，没有从思想与行为上体现出来社会实践的重要性，最终导致了“知与行”的两者分离与脱。这种情况下，高校大学生的理想信念无法充分的体现，自身的先锋作用与优秀典范形象也无法真正意义上发挥出来。

3 改善民办高校大学生党员理想信念教育的具体对策

3.1 既要保证入党前的教育工作，也要切实加强入党后的教育

对于民办高校的大学生而言，想要成为一名合格、优秀、光荣的中国共产党党员，需要经历入党积极分子时期、预备党员时期以及正式党员时期，任何一个时期都需要接受党组织对自身的思想意识行为教育、学业评审以及品德检查等，全方位的对高校大学生进行党组织的入党前教育。入党前的党课培训过程中学生的参与积极性极高，几乎不存在无故缺勤等情况。高校对于大学生入党积极分子的考核也十分严苛，通过每学期的成绩排名、个人访谈以及观察等多种形式对其进行综合素质的客观性评定。为了有效保证民办高校大学生党员能够始终保持前卫的思想意识，做好精神上不懈怠、道德上不腐败的党员发展姿态，还需要重点加强对正式党员的入党后的培训学习，有效激发出大学生党员的潜在前卫思想，发挥出大学生群体强大的优势对学生党员的全面考察与监督，有效构建民办高校党员教育的监督体系。在此过程中，不仅要重视对党员以及预备党员等人的日常行为表现进行管理与监督，还需要重视学生群体对党员干部的评价，全面了解学生的群众拥护基础，进而不断增强与提升入党后的大学生服务意识与奉献精神。另外，大学生党员肩负着国家基层党组织与学校全体成员联系的枢纽等重大责任，是党组织形象的代表，在民办高校中的存在意义十分明显且重大。因此，大学生党员要始终保持良好的政治思想建设，始终做到严于律己、吃苦耐劳的坚强意志力与永不放弃的顽强斗争精神，实现党员代表的政治思想成熟化与政治信仰坚定化的发展，用自身的切实行动力向社会传递青春正能量。针对学生党员干部群众中存在的虚假派、两面派与特权派要加大惩戒力度，有效保证党组织的廉政、公平与清白。

3.2 从学生的思想层面着手，有效端正入党动机

社会新形势背景下，很多大学生将党员这一职称作为今后发展以及就业创业的重要门面，思想上还存在一定的偏见，没有真正意义上从思想上认可与追随党组织。因此，民办高校要与时俱进，积极创新教学手段与教学形式，加强对大学生党员的入党动机考察方式方法的不断创新与优化，重视对学生的思想政治教育，将新中国形势下的中国特色社会主义理论新思想以及共产主义道德新理念传输给高校学生党员。同时，信息化背景下，基层党组织要充分运用信息资源与网络媒体等对大学生党员的基本情况进行公示，利用投票、广开言论等多元化的方式客观、公平、公正的收集大学生党员在日常生活中的思想动态与行为表现等。另外，民办高校的党组织工作人员要加大对具备红色网站的大力推举与建设，不断创新与更新观念，丰富与拓展网站的相关内容与展现形式。重点将大学生党员的优秀道德行为与感人事迹在上传到网站上，加强宣传，积极鼓励学生全体以党员为行动上的榜样，让大学生能够在不断探索与实践的学习过程中渗透理想信念教育，全面提升大学生党员的思想素养境界，充分展现学生党员的主观能动意识，强化与突出学生的主体地位，有效落实好“以人为本”，从学生的角度出发，以当代大学生的身心发展特点设置专门的党员培训课程，促进学生入党动机的正确性延伸与发展。

3.3 加强对大学生党员的社会实践活动体验

现阶段，重视学生党员的社会实践活动开展尤为重要。理想信念教育不仅需要加强对实践根基的确立，积极在学生的日常生活中有效明确相关的理想信念教育，还需要紧密结合民办高校大学生的生活状态与生存环境开展社会实践活动。首先，加强人文主义的理想信念教育设计，突出展现人性化思想，有效发展个性化与对象化的思想，从而不断促进理想信念实践教育活动的人文取向；其次，在对大学生党员开展社会实践活动时，要注重契合学生的校园文化生活实际，以大学生的兴趣爱好、喜闻乐见的形式进行相关理论知识的传输，有效将理论化、深刻化的知识转化为通俗易懂、简单直白的话语，加强大学生党员对党组织追求与向往的深刻理解与领悟，有效提升学生的担当与责任感。

4 结语

综上所述，新时期背景下，做好民办高校的大学生党员理想信念教育尤为重要，对于学生的全面发展以及个性化发展发挥着积极的现实意义。高校要依据学生的思想意识层面以及道德行为表现等多方面的因素对学生展开教育。只有这样，才能够有效保证大学生党员的思想不滑坡、精神不懈怠、道德不腐败，让高校大学生党员能够不忘初心、牢记使命，共同铸建美好的明天。