湖北 邓士木 骆德喜
绕题三匝 何处可依
——谈解题信息的提取与解读
湖北 邓士木 骆德喜
解答地理试题过程中需要的三个关键因素是学习能力（获取和解读信息能力）、地理素养（地理知识、地理技能、地理观点）和表达能力（地理的文字表达能力）。其中学习能力是解题基础。所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、符号、试题赋分等。获取和解读信息的过程，包括发现信息、判断信息的重要性程度及提取有效信息等思维过程。高考试题中地理信息的载体各不相同，考生在解答地理试题时也需认真审题。
一、从题干材料中提取有效信息
题干材料包括文字材料和图像材料。提取试题材料中的有效信息，实际上就是从材料中找出答案提示性信息和隐含信息的过程。一是要仔细阅读试题的文字材料，一边阅读一边将材料中的关键词标出，特别是有关时间、空间和地理事物特征的信息。二是要认真读图，重点从图名、图例、经纬度、海陆分布、注记、各种地理事物的分布等几方面入手，有时还要转换图表形式。选择题特别要注意题干中容易使人迷惑而导致出错的关键字眼，如 “不正确”“上、下”“高、低”“大、小”等。
【例1】下图为“不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图”。读图完成（1）（2）题。
（1）甲、乙、丙、丁四图所反映的全球气压带、风带分布状况中，可能与我国台风多发季节相对应的是 （ ）
A．甲图与丙图 B．乙图与丙图
C．丙图与丁图 D．甲图与丁图
（2）甲图到乙图的变化过程，时间跨度约为 （ ）
A．3个月 B．6个月
C．9个月 D．一年
【分析】该题的地理信息并不直接，隐藏在图表中。需要根据气压带、风带移动的规律从图像中挖掘出季节或大致日期。第（1）题，我国台风多发季节是夏秋季节。从四幅图中可以看出，甲图为气压带、风带北移且达最北的时候，是夏至日；乙、丙两图为气压带、风带南移且达最南的时候，是冬至日；丁图是春、秋分日。故选D。第（2）题，气压带、风带由甲图到乙图的变化反映了气压带、风带从最北移至最南，大约需用半年时间。故选B。
【答案】（1）D （2）B
【例2】设M（0°，30°E）、N（30°S，30°E）两地的正午太阳高度分别为HM、HN，判断下列选项中正确的是 （ ）
A．HM和HN不可能在同一天达到最小值
B．每年有某一时刻HM＝HN
C．每年有9个月以上HM≥HN
D．任何时候都是HM≥HN
【分析】本题只凭题目的条件在头脑中思考，几乎没办法正确地作出解答，但若根据题中的文字信息转换为示意图（下图），则思考起来就简单得多。
从图中可以看出：①太阳直射点在A、B之间移动，一个往返需时一年；②离太阳直射点最远时，正午太阳高度最小；③太阳直射点位于M、N两地正中间（C地）时，两地的正午太阳高度相等；④离太阳直射点近的点太阳高度大于离太阳直射点远的点。结合题中的条件可知，C项正确。
二、从试题设问中提取有效信息
从设问中获取解读信息，一是要弄清楚问题的数量、设问类型、设问方向等。如设问类型有区位选择类、原因分析类、特征描述类、观点表达类等；设问方向有自然条件、社会经济条件、积极影响、不利影响等。二是注意设问中的中心词和答题方式等限定性词语（指令词）的要求。题中的这些关键字词是试题的“题眼”，是答题的具体要求，需认真把握才能为正确解题打下基础。常见的此类指令词及其具体要求如下：
指出：简单说出某地理事物或者地理现象。
描述、简述、概述：要求使用语言描述少，概括度高。
阐述：要指出判断的依据、推理过程和结论。
说明：说出是什幺，为什幺。
分析：运用材料，依据原理，得出结论。
对比：要在某些选定的侧面，将两个或多个事物进行比较。
评价：要从不同的角度，从有利与不利两方面进行分析，要有结论与理由。
【例3】阅读图文材料，回答下列问题。
R河流域面积约为7．1万平方千米，是欧洲最大的稻米产区，也是人口密集的工业地带，水力发电量约占Y国46%。“二战”以后，Y国首先在R河流域上游地区形成以A市、B市、C市为中心的老工业区，以后又在R河下游平原等地区形成新工业区。
（1）指出M地降水的季节特征，并简析少雨季节的主要原因。
（2）描述R河流域水利工程的分布特点，并从自然地理角度说明其原因。
（3）分析Y国首先在R河流域上游地区形成工业区的主要原因。
（4）R河流域所产稻米品质优良，约60%供出口。有人提出，应在R河流域进一步扩大水稻种植面积。该建议是否合理？试从气候条件及市场需求两方面加以说明。
【分析】本题四个设问的指令词分别是指出、简析、描述、分析、判断（是否合理）及说明。第（1）题，中心词是“降水特征”，根据降水数值信息，直接看出M地降水冬夏季比较少，春秋季比较多；原因分析注意设问信息只要求回答“少雨季节的主要原因”。从M地的位置、地形、气压带风带的影响方面简要回答即可。第（2）题，从图例信息看图中R河流流域水利工程主要是水电站，主要水电站分布在各支流上游地区（或山区），原因从水电站建设的条件（各河段支流及流量、落差）和作用来解释。第（3）题，命题意图是考查区域不同发展阶段的区位因素分析。解题要关注设问的时间信息“首先”“老”，即早期该区域受欧洲发达的工业辐射作用，从空间上把握R河流域上游即图中西（北）地区（图中A、B、C等老工业区城市）的地理环境提供的优势区位条件，包括位置、交通、劳动力、市场、地形、能源等。第（4）题，是开放性试题。认为合理，可以从发展水稻种植的优势条件来说明；认为不合理，就从不利因素来论证。设问要求从“气候条件及市场方面”回答，既是提示也是限定。有利条件要抓住文字材料和图像中的信息：夏季高温，降水少（则光照充足），春秋降水较多（水分条件较好），稻米品质好，国际市场大等。不利条件也可以从材料中得出，水热配合差（雨热不同期），春季低温冷害多，影响水稻产量等。
【答案】（1）M地处于中纬西风的背风地带，冬季西风气流翻越高大山脉后下沉增温、水汽减少，难以形成降水；夏季受副热带高压控制，盛行下沉气流，故降水较少。
（2）分布特点：主要分布在各支流上游地区（或山区）。原因：R河支流众多；各支流上游流经山区，落差大，水能资源丰富；中下游平原地势低平，落差小，洪涝灾害多发。
（3）靠近西欧，有铁路相通，受工业发达国家的辐射带动作用大；临近海港，海运便利；城市众多，人口密集，劳动力丰富；水能丰富，水力发电多；地势较高，受洪水威胁较小。
（4）合理。R河流域夏季高温，光照充足，生长季节长；春秋降水较多，水分条件较好；稻米品质好，国际市场需求大。
或不合理。R河流域降水较少，水热条件配合差，（水稻种植需水量大，）夏季灌溉水源缺乏；纬度较高，春季低温冷害多，影响水稻产量；受当地饮食习惯影响，国内市场需求小。
三、从试题的赋分提取信息
非选择题从试题的赋分信息可以大致推测答题的要点数量。高考评卷时，阅卷人员往往是提纲挈领看关键步骤、关键词。一般情况下，4分题多数要回答2个要点或关键词；6分题要回答2～3个要点；8分题要回答2～4个要点，依次类推。因此，审题正确的做法是要根据题目分数大致确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，打好“腹稿”。书写标注序号，注意“踩点”。
（作者单位：湖北省宜昌市长阳一中）
