宁夏
抗战不仅在中国近代史上发挥重要作用，而且在世界反法西斯战争中也产生了极为重要的影响。纵观近几年的高考试题，抗战知识点的考查比较稳定，但始终呈现高频考查趋势。从命题形式看，多以选择题的形式出现，兼顾主观题；从考查的内容看，试题呈现出角度多元化的特征，以抗战为背景，对基本知识考查的同时涵盖了对当时政治、经济、外交以及国际关系的综合考查。笔者结合高考一轮复习重基础、关注全面的特点，浅谈高考一轮复习中抗战知识点的复习方法，以期打破一轮复习只注重知识点单向巩固的局限性，帮助学生全面掌握和理解抗战在中国近代民主革命以及世界反法西斯战争中的重要作用，同时探讨如何落实核心素养的基本要求，全面提升学生历史学习能力的方法。
一、近四年高考全国卷命题视角分析
表1
续表
二、围绕知识重、难点，加深对抗战史实的理解
（一）中日民族矛盾不断加剧背景下的国共关系
1.“九一八事变”后，国民党是否完全执行“攘外必先安内”的方针
从“九一八事变”到“七七事变”的爆发，这一阶段主要属于局部抗战。一方面，国民党奉行“攘外必先安内”的方针全力围剿中央苏区；另一方面，随着华北事变的爆发，中日民族危机的不断加剧，国民党也不断加强国防战备，做出了一些积极的举动，为全面抗战奠定了一定的基础。
2.抗日民族统一战线形成后，国民党的抗战态度
（1）角度1：正面战场与敌后战场的相互配合
首先，在抗日民族统一战线的指导下，两个战场不是彼此孤立的，而是互相配合、共同抗敌的，正面战场在防御阶段发挥了重要作用，敌后战场在相持阶段逐渐成为中流砥柱。在防御阶段、相持阶段和反攻阶段，两个战场均在发挥各自不同的作用。例如在相持阶段，中共领导的百团大战等分担了国民党正面战场的压力，使日军陷于两面作战，有效地打击了日寇。其次，国民党在正面战场大规模组织会战的同时，也在敌后开展小规模的游击战，一定程度上支援了敌后战场。同时，进入相持阶段后，国民政府也在一定程度上认同了中国共产党持久抗战的战略。
（2）角度2：国民党消极抗战，力图维护独裁统治
抗日民族统一战线形成后，由于国共两党的阶级利益不同，虽有共同抗日的目标，但国民党方面依旧不断制造摩擦，破坏共同抗日的局面，力图维护其独裁统治。
【原创试题巩固】例1.如图是抗战时期国民党军事委员会刊发的一幅宣传画。据此可知国民党 （ C ）
A.制定了有效的对敌策略
B.将游击战作为主要作战方式
C.树立了坚定抗战的决心
D.注重对正面战场的舆论宣传
【选项分析】根据题中图片的文字信息可知，国民党坚定了共同抗战之决心，以持久战来争取抗战的最后胜利，故C项正确；A项说法过于绝对，故排除；相持阶段下，国民党在敌后也采取过游击战的策略，但其主要作战方式仍然是正面战场的大规模集团作战，故B项说法错误；D项说法题干无反映，故排除。
（二）敌后抗日根据地、国统区和沦陷区的经济政策及影响
表2
【原创试题巩固】例2.从1938年到1939年，华北各抗日根据地妇联、妇救总会先后成立，陕甘宁边区各界妇女联合会有会员17万人，占该边区妇女总数的2/3，山东妇救会下属的县妇联50个，有会员39万人。由此可见 （ D ）
我国作为世界上人口最多的国家，土地资源相对较为紧张，因此必须要对其进行合理规划并利用，从根本上推动我国经济的可持续发展，有效改善民生情况。就现阶段我国土地利用规划的实际情况来讲，当中还存在着一定的问题，必须要加大对这方面的重视，进而有效确保土地利用规划水平的不断提高。
A.妇女地位得到普遍提高
B.根据地的民主活动开展充分
C.全民族抗战的局面形成
D.民主建设推动抗日力量增强
【选项分析】根据题意可知，根据地的民主政治建设团结了广大妇女，增强了统一战线的力量，有力地支援了抗战，故D项正确；妇女地位提高，但依据题意无法得出普遍提高，故A项排除；“民主活动开展充分”题意无反映，故B项排除；全民族抗战局面的形成是在1937年，与题干时间不符，故排除C项。
（三）抗战时期国共两党的对外关系
抗战时期的对外关系也是近年的考查重点。从共产党方面而言，对外关系始终是从民族大义出发，捍卫国家利益。一方面，积极争取国际社会的援助，欢迎西方国家的记者、友人参观陕甘宁边区，希望结成广泛的抗日国际统一战线；另一方面，对根据地，尤其是陕甘宁边区的政治、经济等方面进行建设，向国际社会展示了中国共产党自力更生、艰苦奋斗、绝不妥协的抗日决心，从而赢得国际社会的支持。
从国民党方面而言，其阶级利益使其对外关系发生了一系列的摇摆和变化。“九一八事变”后，国民党的主要精力在于围剿根据地，对日本的侵略主要寄希望于国际社会的调停和自身对日本的妥协，尤其是在经济上扩大与日本的贸易，以期日本能够改变对华方针。但随着“七七事变”的爆发，中日矛盾不断加剧，国民党开始改变以往的态度，一方面，积极争取英美等西方国家的援助，把中国抗战的作用与其他战场相联系，以此来提升中国抗战在世界反法西斯战争中的重要地位，取得国际社会的支持；另一方面，积极谋求在海外战场发挥作用，尤其是在太平洋和东南亚地区，积极主动地配合英美对日的军事行动，如滇缅战役等，为抗战胜利奠定基础，在一定程度上也提升了中国的国际地位。
【原创试题巩固】例3.1941年12月11日，国民党《中央日报》发表社论《太平洋战局的战略》，指出“对轴心整个的战略，自应取长期的持久战，以求逐渐消耗敌力，而对于再衰而竭的日寇，则应取速战速决的战略，先击破其最弱的一环使东西纳粹不能呼应”。这表明了 （ D ）
B.太平洋战场成为相持阶段的重心
C.持久战成为国共两党共识
D.国民党意识到牵制日军的重要性
【选项分析】依据题意“对于再衰而竭的日寇，则应取速战速决的战略，先击破其最弱的一环使东西纳粹不能呼应”等内容，可得出国民党意识到牵制日军力量，对于缓解世界其他战场的重要性，故D项正确；根据题目中的时间可判定此时处于相持阶段，并不是反攻阶段，故A项错误；B项内容与题意无关，故排除；题意中反映了国民党这一时期认识到持久战的重要性，但无法体现共产党方面的态度，更无法体现两党已经达成共识，故C项排除。
【原创试题巩固】例4.1938年，毛泽东在中共六届六中全会上指出：“中华民族解放运动与外援的配合，主要是和先进国家与全世界人民反法西斯运动之将来的配合，以自力更生为主的同时不放松争取外援的方针”。这表明了 （ B ）
A.抗日民族统一战线更加巩固
B.中共外交思想服务于抗战实际
C.反法西斯同盟推动抗战进程
D.国际援助成为国共抗战的保障
【选项分析】依据题意“中华民族解放运动与外援的配合，主要是和先进国家与全世界人民反法西斯运动之将来的配合，以自力更生为主的同时不放松争取外援的方针”等内容，可得出中共根据抗战实际，在外交方面最大限度地争取可团结的力量，故B项正确；A项说法与题意无关，故排除；反法西斯同盟建立于1942年，与题意时间不符，故C项排除；D项说法过于绝对，故排除。
三、把握核心主线，落实核心素养
（一）依托时空观念构建知识体系，掌握抗战的阶段性特征
对于一轮复习而言，教师应引导学生定位时空坐标，并结合国共关系对战争进程的影响，对抗战相关知识进行综合复习。从时间上来讲，抗战在中国近代史的发展过程中持续了十四年之久，可以通过长时段掌握抗战进程，中时段明确重要标志性事件，短时段掌握具体细节。从空间上来讲，应了解不同区域的具体状况，把握抗战局部与整体的关系，全面了解影响战争的各方面因素。
表3
（二）史料实证与历史解释相结合，强化对概念和史实的深入理解
抗战的知识点在高考试题中的考查呈现史料多元化的特点，如图片、宣传画、数据表格及相关文字史料等，在考查知识点的同时，注重了对史料实证和历史解释等核心素养的考查。
第一，教师要精选史料，针对知识的重、难点进行选择，详略得当，确保史料的史实性强，能够起到引领和强化知识点复习的作用；第二，结合所选史料，让学生学会区分史料的类型，有效地提取信息；第三，根据史料叙述所反映的信息，引导学生进行理性分析和评判，揭示史料表象背后的深层因果关系，通过这种解释得出客观真实的历史结论。
（三）深刻认识抗战的重要作用，培养家国情怀
一轮复习中，不仅要让学生掌握抗战的相关知识点，还要让学生通过复习，深刻认识抗战在近代史上的重要作用和中华民族在世界反法西斯战争中的巨大历史贡献。抗战的史实是培养学生国家观、民族观、文化观的重要载体，在复习中教师应该注重课程设计，落实核心素养在培养学生家国情怀方面的立意要求。
