文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华民族在5000年绵延不断的悠久历史中，创造了博大精深的中华文化，孕育出世界上唯一没有断流的中华文明。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是中华文明延续传承的“基因密码”，是中华民族在世界文化激荡中卓然屹立的精神命脉。在当今中国，弘扬传统文化，培育民族精神，需要国家相关部门的积极推动，更需要育人主阵地——学校创造性地落实与践行。烟台十三中以时代要求为己任，将传统文化教育作为落实立德树人的根本任务、提升师生综合素质、促进学校特色办学和内涵发展的重要抓手，全面实施素质教育，不断深化教育改革，将传统文化融入教育教学，学校从博大精深的中华传统文化中汲取办学智慧，提出了“守正出新”的办学思想，弘扬优秀文化和优良传统，形成“做有根的读书人”的学校精神，培养“立足传统，面向未来；胸怀祖国，放眼世界”的栋梁之材，走出一条高位发展、特色办学之路。

建设校园人文环境营造传统文化氛围

走进烟台十三中，浓浓的传统文化气息扑面而来：学校门口“做有根的读书人”几个闪亮醒目的大字，让人对学校所倡导的教育理念有了更直观的认识；正对学校大门的是书本形状的石刻“自强不息”，厚重的石雕，发聩的警句，激励着每一位踏入校园的师生砥砺前行；教学楼的外墙，以“德”和“学”为主题，以汉简的形式，收录了传统文化中相关的经典语录；校园连廊以欧阳修的“立身以立学为先，立学以读书为本”为总领，用中国特色的结绳法，悬挂着“春风化雨”“润物无声”等匾额……这些传统文化元素的设计，让整个校园都有了灵魂。

在传统文化教育这项系统的工程中，学校把墙廊文化作为寻根中华文化的第一站。教学楼一楼大厅“仁、义、礼、智、信、恭、俭、让”八个字作为整个校园文化的核心。在楼梯文化中，以儒家经典《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个条目为设计总纲。走廊分别以“君子之风”“亭台楼阁”“传统节日”“圣贤之行”“文学体例”为主题，是学校传统文化建设的延伸和扩展，提高了学生的人文素养。

牢记“八礼”，培养师生“君子”之风

“八礼”，即餐饮之礼、行走之礼、仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼、课堂之礼、游览之礼。在烟台十三中的教学楼入口处，墙壁上印制的“八礼”明亮醒目，引人驻足。“礼”，无论对于国家还是个人，犹如一棵树的树干，没有它就立不起来。学校重视并科学遴选了适合学生沟通交流的传统文化素材，将“八礼”列入学生学习和生活礼仪规范，给学生以“礼”的标准，引导学生时刻以礼待人。他们不仅让孩子在校期间重视礼仪，还制定了待人、言谈、游览等多个场合下的礼仪标准，引导学生自觉遵守。现在，每天放学时，学生整齐地排好队伍，与老师们面对面鞠躬道别；老师鞠躬回礼，目送学生走出校园……放学鞠躬礼成了校园一道亮丽的风景，来接孩子们的家长对此赞赏不已。

强化课程建设拓宽传统文化教育途径

学校精心编写了融思想性、知识性、趣味性、操作性为一体的校本教材——《初中生优秀传统文化读本》，作为学生奉读经典、修身立德、传承中华优秀传统文化的重要载体。

教材以校园文化八字主题“仁”“义”“礼”“智”“信”“恭”“俭”“让”作为八个单元的构成元素，以“导读提示”“经典回放”“历史故事”“文化链接”“我思我行”“推荐阅读”为基本结构，重在加强学生对传统文化的全面认识。传统文化课由国学底蕴深厚的三位语文教师承担，保证了对经典解读的专业性和实效性。根据教材内容，在思想品德、语文、数学、地理、历史等学科中，以恰当的方式融入传统文化的教育内容。

为了落实优秀传统文化教育，每个班级还从经典作品中选出自己的班训，每堂课前，大声背诵，以此取代上课时学生和老师们的互相问好。学校还充分发挥家庭教育的作用，成立了“家长启航学堂”，以国学专题讲座、仁和家长学校、行孝行讲孝道主题活动等形式，实现家校互动，合力育人。

丰富社团活动使传统文化内化于心

“每人每天阳光锻炼一小时，每人参加一个社团，每人学习一门艺术技能”。烟台十三中把学生社团作为传统文化教育的重要阵地。戏剧社、陶艺社、围棋社、面塑社、剪纸社、国画社、软笔书法社、散打社和绳结社等25个社团很好地满足了传统文化教育的需要。同时，为了满足学生个性发展的要求，学校学生社团扩大到艺术体育、人文科学、自然科学等三大类，包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、计算机、校本课程、传统文化等九个学科。社团活动参与人数达到上万余人次，真正实现了自主学习、广泛学习、实践学习，为学生提供了学习与发展的理想环境。学校每年还要举行艺术节、传统文化节、体育节、阳光大课间等丰富多彩的系列活动，营造有文化底蕴的校园，通过打造“先学后教，师友互助，当堂反馈”的和谐高效思维发展型活力新课堂，让教师和学生获得成长的正能量，让每个学生都能充满自信、成就梦想。在指导老师的悉心指导下，学校社团结出了丰硕的成果：戏剧社团荣获烟台市艺术展演一等奖第一名，并参加山东省比赛；计算机社团参加山东省人型机器人全能挑战赛获二等奖；数学社团在全国初中数学联赛中一名同学获省二等奖，两名同学获省三等奖；面塑和绳结社团代表芝罘区参加烟台市首届多彩实践大赛，陶艺社团作为展示项目受邀参赛……

如果把教育比作一棵大树，那幺道德教育是树根，素质教育是树干树枝，应试教育是果实。在烟台十三中看来，根深才能叶茂，才能果实累累。对于传统的尊重与传承、对于改革的坚定信念与执行力，正成为推动烟台十三中快速发展更深层次的动力。他们“以传统文化教育为根基，以文化育人；以特色活动为载体，以活动怡人”，取得了理想的办学效益。如今，校园风清气正，教育教学硕果累累，师生昂扬进取，学校弦歌不绝，充分体现了文化传承、精神升华、美德塑造的推动力。学校2018年的中考再次取得辉煌成绩，学校被评为教学和德育先进单位，还获得了烟台市传统文化特色学校、德育课程一体化示范学校等荣誉称号，成为山东省传承中华优秀传统文化的典范。

一所学校只有兼具人文精神与时代风范，培养出来的学子，才能成为既有民族精神又能面向世界、面向未来的优秀人才。这样的教育，才是真正有根有魂、有血有肉、有声有色的现代教育。根植传统文化，洋溢时代风尚，烟台十三中一直坚守和推进的“守正出新”教育理念，正展现出强大的生命力，在深化教育改革、实现美丽“中国梦”的伟大进程中彰显着自己独特的意义与价值。