张一鸣
有一种爱，病魔缠身却心系孩子;有一份责任，值得用疼痛的生命去坚守。在贵州省黔南州惠水县，周贤怡21年如一日，把自己全部的精力奉献给了幼儿教育事业。从条件简陋的乡镇幼儿园，到设施完备的“4点半学校”，都留下了她的足迹。经历过生命中的起伏跌宕，她依然坚守在一线工作岗位上，只因和孩子们在一起，能让她感到无比快乐。
初出茅庐 勇挑重担
1998年，18岁的周贤怡刚刚走出贵州省都匀民族师范学校的校门，满心欢喜的她没有想到，迎接自己的是一个巨大的挑战。彼时，她被分配到距离黔南州惠水县30公里的摆金镇幼儿园工作。艰苦的环境、简陋的校舍与周贤怡想象中的教学场景大相径庭。“校舍是一个小小的院子，孩子们和小学生一样走读，幼儿园没有就餐的条件。”
“要尽可能给农村孩子创造和县城孩子一样的教学资源！”怀揣这个心愿，周贤怡向上级汇报，千方百计地想要解决孩子的困难。对于她的做法，部分家长并不理解，“觉得建食堂很麻烦，投入这幺多人力物力不值得”。周贤怡没有动摇，她向家长们描述了幼儿园未来的发展，一一解答疑惑。她坚信，这样对孩子的成长是有帮助的。
不久后，摆金镇辅导站的负责人采纳了她的建议。周贤怡找木工来加工睡床，和老师们采购厨房的烹饪设备。人手不够，她就和另一个老师帮忙，配合厨师一起做早餐。“我们原来都是父母的掌上明珠，谁都没做过这些事情，就是一心想给孩子们创造更好的条件，于是一起干。”凭着大家的热情和执着，幼儿园逐步走上正轨。看着孩子们在幼儿园开心地就餐、舒适地午睡，家长们理解了她的良苦用心。
那时，黔南州惠水县学前教育的发展还处在初级阶段，摆金镇幼儿园是一个少数民族地区幼儿园，“园里大部分都是苗族子女，有的连汉语都听不懂，教学非常吃力”。孩子们听不懂汉语，周贤怡就运用各种手势、肢体语言，尝试与孩子们建立信任;可到了比较复杂、细腻的教学环节就难以满足需要了，周贤怡下定决心学习当地方言。“看我们对孩子那幺好，有些家长就过来帮忙，我跟他们学了不少方言，对当地的风土人情也更加了解。”短短两年，周贤怡不仅掌握了常用的苗语，还教会了孩子们说普通话。
面对病魔 ; 坚守初心
正当周贤怡的教学事业步入快车道时，一切险些戛然而止。2011年，周贤怡的脖子右侧长了一个肿块，由于工作繁忙，她始终没有去检查。直到12月的一天，周贤怡在照镜子时才意识到事情的严重性：“脖子上的包更大了，摸一下就非常疼。”在亲朋的再三劝说下，周贤怡到医院检查，诊断结果为“双侧甲状腺肿瘤”。这无异于晴天霹雳。“我的梦想刚刚起步，还有这幺多的孩子需要我。”那段时间，周贤怡经历了人生中最煎熬的时刻。
接受现实后，周贤怡坦然面对手术治疗。手术后的第三天，她苏醒了。“当时第一个念头就是回到工作岗位，我告诉自己，要是在里面就这幺养着、躺着，就泄气了。我想跟孩子们在一起，只有这样才能看到希望。”
大病中的周贤怡认为，最佳的调养场所在幼儿园，最好的调养方式是和同事们共同探索、并肩前行，最大的动力是孩子们天真无邪的笑脸。在手术仅仅两个月之后，周贤怡重新回到了工作岗位。工作中，她依然如故，不辞辛苦。但痛苦并未消失。2012年6月底，医生告知她第一次手术并未全部切除癌变的组织，剩下的癌细胞可能已经转移。摆在周贤怡面前的选择有两个：做手术或者放疗。医生告诉她，手术可能会有后遗症，以后都无法说话。“作为一名教师，如果说不了话，我怎幺跟孩子在一起，去经营自己热爱的事业呢？”于是，周贤怡拒绝了手术，选择了更为痛苦的放疗。
“那种感觉非常痛苦，全身每一节骨头、每一寸肌肤，包括说话时嘴唇都会痛，同事和朋友看到我就会泪流不止。”放疗期间，周贤怡整个人都是水肿的。靠着顽强的毅力，她挺过了难关，再次回到工作岗位上，令身边的人肃然起敬。
2014年9月9日，在第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上，周贤怡被授予了“全国模范教师”的称号。她表示，“获得这样的荣誉，欣喜若狂的同时，我感觉使命更重了。”
创新办园 弯道超车
考虑到周贤怡的身体状况，一度，惠水县教育部门让她离开教学一线，前往当地教育局担任学前教育教研员。“在教育局的工作环境非常好，但是我看到农村学前教育发展之势如此迅猛，师资又如此薄弱，非常担忧，想通过个人微薄的力量，帮助农村青年幼儿教师成长。”周贤怡主动请缨，重回一线。在贵州省学前教育集团化办园管理的背景下，周贤怡承担了惠水县第四幼教管理集团好花红幼儿园、大坝幼儿园等12所农村幼儿园的帮扶工作，用龙头园带领普通幼儿园一起发展，将先进的办园模式、教学理念复制到乡镇中心园，再复制到山村幼儿园，促进城乡学前教育均衡发展。
2015年，贵州省惠水县推进脱贫攻坚工作，这是当时全县人民的期望。为了让从偏远地区搬过来的村民更好地生活，当地政府给他们安排了工作。“问题出现了，他们的孩子无处可去。孩子放学了，家长还没有下班;还有一部分孩子没有到上幼儿园的年龄，无人看管。”为了解决这个问题，当地启动了“移民子女欢乐之家”，也就是“4点半学校”项目的建设。
在这样的背景下，周贤怡成了“4点半学校”筹建帮扶工作的志愿者。为了让孩子们享受到优质教育资源，她走进孩子们的家进行沟通，实地走访了解情况。随着家访的深入，入园的孩子越来越多。
“把欢乐之家的门打开，孩子们就会结伴过来。”在周贤怡的带动下，很多志愿者每天前往“移民子女欢乐之家”义务劳动，他们参与其中，为移民小区内有需要的儿童提供义务看护、课外辅导和生活照料等服务。“‘4点半学校’希望给所有移民子女带来的是家一样的温暖，同时也是一种爱的陪伴。”
短时间内，克服了师资匮乏的困难，“4点半学校”已经跟上了县城幼儿园的步伐，如今在当地家喻户晓，成了当地教育的一张名片。“这是在贵州省扩大普惠性幼儿园的背景下取得的，让我们感到如沐春风。”周贤怡和同事的努力没有白费，如今惠水县幼儿园的建设，已经遍地开花。
守护梦想 带来希望
从2016年到2018年，周贤怡成立了以自己名字命名的省级劳模创新工作室、学前教育乡村名师工作室。2019年，不断挑战自我的周贤怡成为贵州省名园长的培养对象，这样的平台进一步激励着她不断提升自我。
“教育不能脱离本质，我们的理念是回归教育的本真，把教育还给孩子，促进孩子的健康发展。”为了提高自己，周贤怡每天都会进行20分钟的自我反思，之后再用20分钟阅读充电。“要想给别人一杯水，自己就应有一桶水，感觉现在时间都不够用了，要加倍努力学习，提升专业素养。”
对于教育事业，21年深耕一线，周贤怡无怨无悔;可对于儿子，周贤怡充满了愧疚。“儿子上过我的幼儿园，在那几年里，因为太忙了，我接他放学的次数屈指可数。作为老师我自认尽职尽责，但作为母亲我觉得自己非常不称职。”提到这段往事，周贤怡还有些难以释怀。然而，每年的儿童节，她依旧选择在幼儿园陪伴孩子，而非守在儿子的身边。牺牲了小家的团圆，周贤怡守护的，是许许多多孩子的梦想。
现在周贤怡虽然病情稳定，但每天还要吃药，定期去做治疗。为了缓解压力，周贤怡选择在假期和朋友们背上背包，带着帐篷，行走在绿水青山间。她爱美、爱自然、爱生活，积极乐观地面对人生。周贤怡觉得，如今，学前教育受重视的程度和以往相比大幅提高，作为教师，她也有了更深刻的体悟。她想告诉那些在乡土执教的同伴，平凡里也有精彩，“我们应该坚守在自己的岗位上，扎实做好最普通的工作，用执着让农村的孩子飞得更高、走得更远”。
