沈闯 李旭
摘要：风险应对是在风险因素的识别和风险评估的基础之上，针对存在的风险因素，及时有效的采取控制措施，以降低风险造成的危害性。本文针对参与校园足球运动风险，提出了风险应对策略，主要通过风险规避、风险控制和风险转移这三种手段来实现，旨在为校园足球运动风险应对提供一定的指导。
关键词：风险管理;校园足球;风险应对
风险应对是在风险因素的识别和风险评估的基础之上，针对存在的风险因素，及时有效的采取控制措施，以降低风险造成的危害性。针对校园足球运动风险主要提出三种应对手段来实现，分别是风险规避、风险控制和风险转移。
一、校园足球运动风险规避
校园足球运动风险的规避是指在从事校园活动之前做好风险规避的措施，其中最好的方式就是不参加校园足球相关活动，这样彻底的规避显然是不合理的，所以提出几条建议。
（一）对场地和器材做好检查
在校园足球活动开展的过程中，足球教师应该做好活动前的场地和器材的检查，履行好自己的职责。避免因为场地或场地内器材存在安全隐患而引发风险事件。
（二）选择适当的运动装备
在校园足球活动开展之前，依据球场场地情况、天气情况等因素选择合适的运动装备，如在下雨的天气应该选择防滑性较好长钉的球鞋，减小运动中因为滑倒产生损伤的风险。
（三）避免极端天气开展活动
应避免在气候极端恶劣的环境下开展校园足球活动，校园足球竞赛组织工作人员根据天气状况及时做出处置和反应，对赛程调整，避免因不良天气而对学生造成损伤的风险。
（四）学校或赛事主办部门做好宣传和突发事件处理预案
校园足球特色学校应通过多种渠道宣传校园足球活动风险知识以及风险自救常识，经常举办讲座和运动损伤知识的宣传，做好突发事件处理预案，对运动风险的规避有一定的作用。
（五）教师携带应急的药品和医疗用品
在参与活动前，教师可携带简单的应急药品和医疗用品。一旦在活动过程中或活动后发生伤害事故，可以做及时、简单、有效的处理，来稳定伤情，以避免伤害程度因未得到及时处理而加剧。
二、校园足球运动风险控制
校园足球运动风险控制是指在校园足球开展的过程中，采取一定的措施或约束自身的行为，降低风险发生的可能性。
（一）规范在足球竞赛中的行为
从足球教师的角度上，应该从积极正确的方向教育引导学生，训练或比赛中融入思政教育，注重道德品质的教育，强调球队中纪律组织性，培养学生树立规则意识，用合理的技战术争取比赛的胜利，有效的控制因为犯规所导致损伤的可能。
（二）选择适宜的运动负荷强度
要坚持循序渐进，全面发展的原则。针对不同的训练方法和训练的内容，有目的、有针对的选择合适的运动负荷，合理的安排相关的练习次数、练习密度和训练的强度，减小过大的强度影响学生训练的效果造成损伤的风险可能。
（三）强调准备活动要充分，放松活动要重视
运动之前的准备活动和活动后的放松是校园足球活动的重要环节之一，做好这两项工作可以让身体在活动前做好足够的准备，在活动后得到充分的放松，减少在活动中受伤的可能性以及在活动后因身体疲劳而导致的拉伤等现象。教师在足球训练或比赛之前一定要督促学生做好准备活动和活动后的放松，控制发生风险的概率。
（四）提高自我保护意识
学生对可能发生的危险场景要有自己的预判。例如，在自己体能状况不良的情况下，就应该更加合理的支配球，在技战术层面上寻求队友的帮助，减少突破的次数，少做一些华而不实容易受伤的技术动作。
三、校园足球运动风险转移
校园足球运动风险转移是指将校园足球活动面临的损失转移给其他人或单位去承担。本文在风险转移方面提出两条应对策略。
（一）保险转移
在各级别校园足球竞赛时，主办方在竞赛规程中会要求参赛队员所在单位提供体检材料和人身意外伤害保险单，否则不会通过资格审查，不能参加后续的比赛，竞赛组织部门应落实好相关政策，参赛单位也应完善好相关材料，做好运动风险的转移。
（二）非保险转移
购买质量有保障的正规商家生产的足球训练比赛用品，并且保存好发票等相关的凭证，如遇到器材等原因造成的风险损失，可以通过理赔等正规的途径来维护自身的合法权益，以此来转移一些因此原因所造成的损失。
参考文献：
[1]石岩，侯婵莉.体育活动风险认知特征及其影响因素的理论研究[J].体育科学，2008，28 （10）：66-73.
[2]陈德明，李晓亮，李红娟.学校体育运动风险管理研究述评[J].北京体育大学学报，2012，35 （9）：102-108.
[3]沈闯，李旭.辽宁省中学生校园足球运动损伤风险因素及对策研究[J].当代体育科技，2019 （17）.
