河南省濮阳市华龙区幼儿园 卢 婷
适龄目标：大班
设计意图：合作是幼儿在未来适应社会、立足社会不可缺少的重要因素。为了让幼儿体验获得合作的快乐，我设计了这节以两人为主的合作游戏活动。大班的孩子特点是活泼好动的，所以活动中幼儿化身为“小猴子”，更加增加活动的趣味性。通过两人滚、拉、拖、爬等等合作游戏，锻炼了身体各个部位，激发幼儿进一步合作的内在动机。
教案备注课时建议]1课时教学详案活动目标]1.通过两人滚、拉、拖、挪、爬等动作，充分锻炼身体各个部位，提高身体机能。2.体验合作乐趣，激发合作的内在动机。活动准备]音乐（《西游记》主题曲；游戏音乐；放松音乐）、有起始线的场地。游戏音乐选择欢快、律动性强的音乐；放松音乐应舒缓、轻柔。
[活动过程]一、开始部分：以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。1.教师扮演齐天大圣，拔一根毫毛，把幼儿变成小猴子，进入游戏情境。2.随《西游记》音乐做热身运动，主要活动头颈部，上肢、胸部、腰部和腿部。二、基本部分。1.游戏一：小猴子滚滚滚师：两只小猴子手拉手，试一试抱一起滚一滚，哪种方法又好玩又安全。教师指导幼儿向不同的其他组学习，提醒幼儿换方向。2.游戏二：小猴子拖拖拖师：两只小猴子，一个做拖地的人，一个做小拖把，想办法和其他小朋友不一样。幼儿尝试练习，教师适时指导，可增加难度。教师示范更高级的小拖把——请一名幼儿双手抱头，教师提腿，看后面没有人时轻轻拉动（提醒幼儿头不能碰地）。幼儿尝试，提醒幼儿交换游戏。3.游戏三：小猴子挪挪挪请一名幼儿将腿架在前面幼儿腿上，小屁股向前挪动，看谁的速度快。幼儿尝试练习，教师提醒幼儿交替进行。4.游戏四：小猴子爬爬爬⑴两名幼儿一前一后站在起点，教师示范，同手同脚爬，两组接力。⑵试一试换手拿鞋子往前爬。⑶一名幼儿在前，后面幼儿抓住前面小朋友的脚，两人协作爬行。⑷合作爬行比赛。三、结束部分：放松游戏——小猴子碰碰碰。1.教师发出指令：小手碰小脚、小脚碰小屁股、小肚子碰小脑袋。2.围圆坐下，放松，互相捶背，按摩。这一环节为后面的游戏环节做准备，首先是引导幼儿进入情景，然后是针对性的活动四肢和躯干，减少幼儿在运动中的损伤。四个游戏趣味性不减，难度逐步增大，运动量适中。游戏前，教师一定要讲解规则提醒幼儿注意安全。游戏中，教师适时引导幼儿向其他组的幼儿学习，变换不同的玩法。[活动延伸]师：今天玩了合作游戏，你还有哪些好玩的合作游戏，可以在运动区和同伴试一试。
反思：
1.本次活动突破以往的体育游戏，简化了准备环节，不需要准备众多的体育器械，却一样让孩子们在玩中得到身体锻炼。
2.活动中，教师主张“不一样”，让幼儿想出与其他同伴不同的动作，在运动中，增强大脑对身体的控制。孩子们精彩表现和夸张动作，成为本次活动的亮点。
3.主张合作的游戏中，始终要同伴两两结合，而且还要学会照顾对方，激发了幼儿合作的内在动机。
