隋晓青 吴咏梅 张树振
摘要：大学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，也是课堂之外对学生灌输思想政治教育的又一重要场所。在新时期，作为高校管理者，应该充分认识到宿舍文化的功能和内涵，坚定进行宿舍文化建设的重要意义，明晰宿舍文化建设当前所面临的形势，并科学地掌握好指导宿舍文化建设的多种方法，营造良好的育人环境，促进大学生全面发展。
关键词：大学生；宿舍文化；对策；影响
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）07-0183-02
一、大学生宿舍文化的内涵与重要性
荷兰文化协作研究所所长霍夫斯特德教授认为，文化是在一个环境中人的共同的心理程序。文化不是一种个体特征，而是具有相同的教育和生活经验的许多人所共有的心理程序。大学生宿舍文化指的是大学生在宿舍范围内的日常学习和生活中所形成的行为方式和精神面貌，包括共同的道德情操、价值观、消费方式和兴趣爱好等。它主要由物质文化、制度文化、行为文化和精神文化组成，具有继承性、自主性和创新性的特点。作为一种特殊的校园文化，大学生宿舍文化的内涵极为丰富，它是高校育人工作的重要组成部分，并且对大学生的个性塑造、身心发展和素质培养产生着深刻影响。
2007年教育部所发布的《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》就指出：要持续推进思想政治教育工作进公寓。学生公寓和宿舍是一个开展大学生思想政治教育的重要阵地，是学生的“第二课堂”，大学生宿舍文化对大学生的素质与能力培养的作用也日趋明显。调查表明，超过77.1%的大学生认为宿舍文化对自己的人际交往能力、沟通协调能力、团队意识培养均有促进作用。实践证明，积极开展大学生宿舍文化活动，有利于全面贯彻党和国家文件精神，推进在大学生宿舍进行思想政治教育。
二、宿舍文化影响大学生综合素质发展
1.影响思想政治素质的形成。优良的思想政治素质，可以让大学生们在当前错综复杂的社会环境中始终保持清醒头脑，确立正确的信念和政治观念。在现代社会，公众传媒迅猛发展，在校大学生们足不出户，就能够获得大量的信息，多来源、多层面、多途径的社会信息充满了他们的头脑。而宿舍是大学生们进行思想沟通、交流信息和发表见解的主要场所，这既有利于宿舍成员开阔视野、活跃思维，又可以帮助他们区分善恶、辨明真伪、提高政治素质和政治识别能力。然而，我们知道，大学生缺乏社会阅历且情绪很不稳定，他们只是凭借传媒、舆论导向和某些社会现象作出一些很简单的分析和判断，难免有失偏颇。所以，他们的辨别是非能力很差，极易被表象迷感。
2.对纪律观念与道德品德的养成产生影响。宿舍这个小环境的文明程度与格调高低，不但反映着大学生们的精神风貌，而且对他们的身心产生了无形的影响。一种积极向上、丰富多彩的宿舍文化可以让宿舍成员们和睦相处，建立友谊，学会宽容与彼此尊重，使道德情操得到升华，从而表现出良好的法律意识和纪律意识。反之，一种消极低俗的宿舍文化就会让宿舍里的歪风邪气上涨，形成各种低级趣味，如此一来，宿舍往往就表现为个人的自我约束减轻，责任意识下降，宿舍成员间会出现纪律观念淡薄与道德品德下降的现象。
3.影响心理素质的培养。不可否认，一种良好的心理素质，能让大学生心理健康，保持这乐观向上、心态平和的精神状态。大学生们年龄相仿，身心素质接近，很容易进行心理互动。假如宿舍群体成员之间互助友爱，就会带来归属感和安全感，这个宿舍就会成为大家的“避风港”；反之，则会缺少自豪感和归属感，在这种环境里长期相处和生活，成员就容易形成孤僻、自私的个性。此外，对于那些来自农村或边远地区的同学来说，新环境、新生活的刺激，新观念、新思想的碰撞，对他们的心理产生了很大的冲击，从而带来心理偏差和自卑感，这时，宿舍成员之间善意的关怀、真诚的交流对帮助他们重新树立人生观、扶正失衡的心理起着重要的作用。
4.影响文化知识的学习。群体心理效应很重要，对大学生文化知识的学习方面，宿舍文化也产生着不同的影响。一种积极向上的宿舍文化，不但可以使大学生保持良好健康的精神状态，其宿舍整洁、有序、互助，而且容易形成良好的学习氛围，培养创新精神，成员之间互补长短，借鉴学习，最终形成健康的人格，提高了对环境的适应能力。反之，就会使大学生的学习与生活受到影响，乃至影响其成长与发展。例如：本来刚刚进校的学生们宿舍之间区别并不明显，但是几年后，各个宿舍的纪律状况、学习效果、学习氛围的差别却越来越大，有的宿舍学习成绩普遍优秀，素质较高，被称为“考研宿舍”、“党员宿舍”，而有的宿舍却普遍存在违纪现象，学习状况不如人意等，这些必须引起我们的注意。
三、大学生宿舍文化建设与发展中存在的问题
1.缺乏长期性和实效性思考。宿舍文化建设的重要内容是学校育人、学生成才，以前很多高校对其重视程度不够，不能正确认识其重要性，往往采取“一阵风”、“走过场”的做法，不仅不利于调动学生的积极性和创造性，而且直接影响和谐宿舍文化建设的效果。一些高校宿舍文化建设已呈现出明显的“年级特征”，即“一年级积极、二年级参与、三年级看看、四年级淡忘”的现实窘境。部分高校有时片面热衷于开展各种形式的检查、评比活动，将宿舍文化建设内涵片面化，效果自然不明显。
2.宿舍管理目标和文化建设目标之间的矛盾和冲突。目前，很多高校都有一套严格有序的规章制度来进行宿舍管理，这对于稳定校园秩序、规范宿舍行为起到了很好的效果。在发展创新教育、强调素质教育的今天，大学教育工作包括宿舍文化建设都必须服从服务于学生这一宗旨。可是，目前的宿舍管理目标是以管为主，这与宿舍文化建设的“育人”目标产生矛盾与冲突。比如，整齐划一和各成风格，统一要求与张扬个性。而且应当指出的是，我们的宿舍管理机制是以管为主的，钳制了学生的个性发展，加之某些宿舍管理员素质有待提高，不能够与学生进行有效的交流和沟通，极大地削弱了宿舍这个阵地的育人功能，背离了宿舍管理的实际意义。
3.社会文化思潮带来负面影响。当前，大学生基本上都是“90后”的新生代，他们思想十分活跃，接收新事物的能力很强，但同时阅历较浅，易受到社会上一些非主流文化的影响，被表面现象所迷惑，看问题容易以偏概全。同时，信息时代带来的网络、微信已成为校内热门交流方式。海量信息在为学生提供丰富资料、开阔视野的同时，不乏许多消极、不健康的信息充斥其中，甚至悄无声息地改变着大学生的生活模式、思想观念。由于网络具有随意性、隐匿性、直接性的特点，不少学生竟然在宿舍里过起“宅男宅女”、“人机对话”的生活，这些深刻影响着宿舍文化建设的步伐和方向。
4.个体本位意识的强化造成群体协同性与个体独立性的矛盾。当代大学生自主意识、权利意识、民主法制意识强烈，但自立意识、责任观念、集体意识淡薄。宿舍个体间具有不同的个性特点、家庭背景、成长经历，因而在交往的过程中出现价值观念的冲突、审美情趣的差异是客观存在的。个性特征和价值观念是一个人在长期的生活中积淀而成的，具有很强的稳定性，因此在同一宿舍里，生活作息上产生或大或小的摩擦是不可避免的，这种摩擦造成的心理隔阂如不及时化解和处理，将会形成强烈的排斥心理，这是大学生思想政治教育工作者必须重视的又一方面。
四、营造和谐宿舍文化的对策与建议
1.学校层面。学生工作部门要树立以人为本的理念，主要强化“服务”意识，以服务为主，管理为辅，体现服务式管理。这就要求我们实现以下四个目标：一是夯实组织基础。持续推进学生工作重心下沉，切实增强党、团组织对学生的吸引和凝聚。二要丰富业余文化活动。举办以宿舍为单位的各种科技文化活动，不断地增强内部凝聚力。第三，就是加强精神文化建设，不断开展社会主义核心价值体系的学习活动，引导学生树立崇高的理想和目标。四要加强制度建设。
2.学院层面。大学教育的主导者，宿舍管理文化的引导与实施者，为了适应学生工作的需要，就必须遵循学生工作规律，适应学生工作的新要求，建立一支高素质的大学生宿舍管理队伍，进一步落实辅导员、班主任进宿舍制度，做好宿舍内与学生的交流、谈心，了解学生的思想动态，并有针对性地提出学生工作的新思路和新方法，使学生产生一种亲切感，从而增强教育的效果。高校还可以定期召开座谈会、交流会，不断发现问题、解决问题，探索学生宿舍管理、学生宿舍文化建设的新思路、新方法。
3.学生层面。学生层面包括学生组织和学生个体两部分。前者主要指学生会、团支部、班级中的学生干部，要充分发挥学生干部的表率作用，加强自我管理、自我教育和自我服务功能。学生干部要畅通信息渠道，当好学生的信息员，站在学生角度，维护学生的合法权益，对学生的健康发展和学校工作的顺利进行多提有力的建议。其次，要自发进行各种健康的课外活动，不断吸收有兴趣、有特长的学生参加，从而加强沟通，互相学习，增进了解。学生干部个人也要严格要求自己，遵守纪律和法制，树立自身的良好形象，友爱互助，互谅互让。用高尚的目标和追求激励自己不断地刻苦学习，从而带动宿舍其他成员打造学习型宿舍文化；还要培养健康的生活情趣，形成自尊自爱、自警勤俭的生活习惯，提升个人人格魅力；三要加强人际交流，换位思考，诚实守信，善于合作，在交流中变得团结团结并从中收获友谊。
参考文献：
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