[摘 要] 学校的目标理念就是教书育人，无论是小初高还是高职院校都应当以培养学生的第一品格为第一要务。在中国经济文化迅速发展的今天，学生作为未来中国发展的脊梁，无论是学识还是思想教育都应当得到加强教育。对此，新时代的高职院校应当自身转变其教育理念，在现实实际中应当根据学生的具体情况创新高职院校的教育思维。
[关键词] 高职院校;思想政治教育;学生教育
[作者简介] 侯宇慧，山东司法警官职业学院教师。
[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）19-0385-02 [收稿日期] 2019-09-02
一、引言
自进入21世纪以来，我国的经济和文化迅速发展，在国家的大力扶持之下，高职院校的相关教育也有了较大的进步和发展，在培养能够适应社会需要的专业技术人才的同时，高职院校的思想政治工作也在不断地发展。由于和一般院校不同的诸多特点，高职院校在思想政治教育方面应当立足于自身独特的教育定位和相关的教育目标。
二、传统高职院校的教育问题
1.紧抓专业技能，对于相关的思想政治工作要求不到位。高职院校的学生大多都为初高中学生，由于父母想让孩子学习一门技能或者孩子自身不想要继续深入学习，想通过高职院校学习技能后迈入社会。大部分学生在中考或者高考后都是因为成绩不够或者本身的厌学才去选择高职院校，成绩优异的学生在选择时一般不会将高职院校列入选择范围[1]。
2.家长对于思想政治教育的重视程度不够。在高职院校之中，学生的背后往往是家长的行为，很多家长认为学生在高职院校只需要学习到专业技能即可，无须注重对思想政治教育课的学习。这就直接导致了许多学生对于思想政治教育的不关心，而作为为学生服务的高职院校，很多高职院校的领导层将家长的意愿反映到学生的教育上，就造成了传统高职院校对于专业技能重视，对于思想政治教育漠不关心的问题[2]。
3.传统高职院校的自身教育特点导致其思想政治教育有悖于一般学校。作为社会主义经济政治文化建设与发展的需要，高职院校应当为国家发展的百年大计和教育事业培养更多的品学兼优的人才。高职院校是我国教育事业的重要组成部分之一，是兼具了传统教育的优势和职业院校对于学生培养专业技能的优势。在高职教育的不断发展中，尤其是近年来人们对于高职教育的思想转变，越来越多的高职院校形成了具有自身特点的教育模式，在思想政治教育方面也有着特殊性。一般高职院校的学生和高等院校相比生源质量不高，无论是专业知识还是思想政治教育的基础都不够扎实，有厌学的情绪，这都是导致思想政治教育在高职院校难以开展的原因之一。
在传统的高职教育学习中，主要为了培养学生的专业能力，但随着我国对高职院校教育学的发展，传统以知识技能为主，不注重思想政治教育的高职院校的教育模式正在逐渐被淘汰。在高职院校的发展之中，对于学生的培养总是专注于培养适应社会主义发展的新时代要求的高新技术型人才，在教学培养方面过于注重对职业技术和专业技能的教育，却无法将职业技能同思想政治教育紧密结合，无法有效地对学生开展思想政治教育的相关课程[3]。
4.社会对于传统高职院校的偏见也令高职院校的思想政治教育工作难以正常完成。现在社会上普遍对于高职院校都有一种偏见，认为高职院校是专为一些能力不足、学习能力低下的学生而设立的，这样的思想偏见在一定程度上也影响了学生学习的主动性与积极性，任由自己放任自流，不顾学习。而社会的思想偏见也令家长认为高职教育仅仅作为学习专业技能的地方，不需要学习思想政治教育，这样的社会大环境往往令高职教育的思想政治教育工作难以有序地开展。
5.高职院校的外部环境不足。在高职院校思想政治教育开展的过程中，外部环境作为影响其正常发展的重要因素之一，也受到了多方的重视。随着我国对教育事业的不断加强，对思想政治工作的不断深入，党和国家对于高职院校的思想政治教育工作提出了更高的要求，高职院校作为学校的组成部分之一，应当积极主动地发挥其在教育方面的优势，做好、发挥好思想政治教育的阵地的作用。从整个中国高职院校发展教育史来看，新时期为很多高职院校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。一方面在高职院校思想政治教育中夹杂了许多外来文化和落后文化的侵蚀，另一方面党和国家对高职院校的重视也为高职院校带来了新的发展机遇。
三、如何发展新时代高职院校的思想政治教育
传统的高职院校在自身的思想政治教育发展中出现了诸多问题，解决这些问题就成为如何让新时代高职院校思想政治教育工作继续顺利开展的保障，只有正确地分析和思考才能够真正将高职院校的思想政治教育融入学生的心中，对此本文也给出了如下对策。
1.高职院校在日常的思想政治教育中应当明确自身的政治立场。在高职院校的日常思想政治教育中，明确自身的政治立场能够从根本上保证高职教育的思想政治工作不跑偏。高职院校在日常的思想政治教育之中应当深刻结合自身的教学实际，研究与学生休戚相关的思想政治工作的问题，结合党和国家对于新时代教育学生的相关要求来进行思想政治教育。高职院校的教育人员在思想政治教育工作中应当对思想政治教育有足够的认识。
思想政治教育同一般的职工技能教育不同，需要教育人员有着强烈且鲜明的政治立场，应当以国家的政治作为重要的指导方针和教育目标之一，在高职院校的思想政治教育工作中，教育者应当正确认识学生的个体差异并且针对学生的个体差异进行相关的政治教育，积极做好由中国特色的社会主义教育，将高职院校的思想政治教育工作落到每位学生实处，帮助学生提高政治意识，让学生对思想政治工作有认同感和融入感，从而形成良好的政治氛围并利用政治氛围带动学习氛围，提高学生的政治觉悟，促进学生的身心健康。
2.将高职院校的思想政治教育工作融入学生的日常生活学习之中，创造有创新性和自身特色的高职院校的思想政治教育。高职院校的学生自身的学习重点并非传统的文化教育，因此在高职院校的学生教育方面应当立足于学生的职业教育，并非文化教育。高职院校应当将学生的思想政治工作融入平时的社会实践活动和技能教育之中，立德树人。
3.高职院校在新时代应当采用多种新科技、新技术来加强思想政治教育工作。在中国经济飞速发展中，现代多媒体能够帮助高职院校的思想政治教育来吸引学生的注意力和融入感。无论是利用视频播放还是多媒体软件或者思想政治教育的网络共享平台，都能够加强学生在思想政治工作的融入感，能够扩展高职院校的新的教育渠道、新的教育载体，让高职院校的思想政治教育工作的效果更加显著。
4.在高职院校的思想政治教育方面，学生是主体，教师也应当发挥相应的主导作用。教师在思想政治教育中是学生的引导者和教育者。
四、结语
综上所述，想要在新时代加强高职院校的思想政治教育工作，就应当正确认识高职院校肩负着教书育人的神圣工作和使命，将新时代的社会主义核心价值观融入学生的日常生活和学习之中，在围绕习近平新时代中国特色社会主义思想中努力培养适应新时代、新生活的高素质人才，培养学生的爱国情怀，将思想政治教育结合在学生的社会实践之中，结合在社会主义建设之中，为国家培养真正的有用的社会主义新型技术人才。
参考文献
[1]闫献伟，李怀珍，胡钟月，等.新时代背景下高职院校思想政治教育课程与学生管理工作结合路径的实践[J].中国职业技术教育，2018（10）：90-93.
[2]霍振朝.新时代高职院校思想政治教育的改革与创新[J].天津职业院校联合学报，2018，20（5）：5-8，77.
[3]荣媛媛.新时代社会主义核心价值观融入高职院校思想政治教育研究[J].人力资源管理，2018，141（6）：386.
Countermeasures for Ideological and Political Education in Higher Vocational Colleges in the New Era
HOU Yu-hui
（Shandong Judicial Police Vocational College， Jinan， Shandong 250200， China）
Abstract： The goal of the school is to teach and educate people. Cultivating the first character of students is the first priority both in elementary and middle schools or vocational colleges. With the rapid development of Chinese economy and culture， students， as the backbone of China's development in the future， should be educated in both knowledge and ideology. In this regard， the higher vocational colleges in the new era should change their own educational ideas and innovate the educational thinking of higher vocational colleges according to the specific situation of the students in reality.
Key words： higher vocational education; ideological and political education; student education
