胡淑娟

摘  要：区域教研联盟是片内教师提升自身专业能力常用的一种学习模式，其对于提升教师教育教学质量之间的差距，丰富并且优化教学资源，教师成果交流等多个方面都有很重要的作用，在本文当中我将根据我对区域教研的理解和参与效果进行一一阐述。

关键词：教研联盟 区域 提升效果 专业

一、不断学习，不断反思，提升专业教学能力

幼儿教师通过区域教研联盟有时会通过某一课题进行研讨，比如在区域教研联盟时对《如何把游戏渗透在幼儿教育当中》这一课题进行研究，那幺教研团队就会通过多次试课，多次反思，多次改进，这样的研讨模式来进行提升自己的教学能力，在研讨的过程当中，幼儿教师应当多注意其他教师身上的优点，而不要过分的去抓其他教师身上的缺点，尤其是教学风格上面的一些和自己不同的地方，因为不同的幼儿教师有不同的教学方式，不同的教学风格，只有多观察其她教师身上的优点，才更有利于提升自身的专业教学能力，而过分的关注其她教师身上的缺点往往不利于自己提升。还是以《如何把游戏渗透在幼儿教育教学当中》为例，在研讨过程当中发现在众多片区老师中有两位教师对于数学和游戏相结合很有自信，并且有自己的一套教学方案，在以往的教学实施当中并且很有成效，那幺，就应当通过交流再次组织这两位教师针对《幼儿数学教育与游戏相结合》进行专题分享，然后不断学习，不断反思当中，提升自身的教学素养。

二、不断研究，不断创新，提升区域执行力

教研员平时需要对课堂设计进行研究，对教材进行研究，但是教研员个人或本区域内的研究往往是局限性的，即使进行改革也属于传统的一种，但是教研员通过区域教研联盟可以很好的实现不断反思，不断改进，不断创新，提升教研员的区域执行力，教研团队可以很好的提出来“问题即课题，课题即研究”，当教研团队发现问题时，会立刻的去分析问题，解决问题，教研员把好的课堂设计和教材带回各自的园区内，丰富自身的园本课程，提升园区教师的教学执行力，在新课程改革形势下，更是给教研员提出了高要求，需要不断打

破传统教育模式，积极发挥幼儿的主体地位，引导幼儿的学习主动性。并且教研员在教研探讨的过程当中，会不断的分析如何为幼儿提供展示的机会，促进幼儿全面和谐的发展，让各自园区的教研员回到园区之后，园区团队会组织搭台，组织开展学习展示，给幼儿更多上台的机会和展示的机会，同时也会组织给教师上台的机会，比如可以组织教师分享教学经验，园区内教师再次进行分享讨论。

三、不断深入，不断发展，促进师幼关系

幼儿大多处于3～6岁之间，不管是心智还是身体发育都处于一种幼小的状态，处于不成熟的一种状态，所以教师对于幼儿的教育光是有知识和技能是不够的，幼儿教师需要走进孩子和幼儿之间形成和谐良好的师幼关系，幼儿才会放心的去学习，不然幼儿会有一种抗拒的心理，那教师如何打进幼儿群体呢？所以在教研员去教研联盟的过程当中，教研员会彼此之间进行分享和幼儿之间互动的一些技巧，对于教研员不断深入幼儿，促进幼儿发展，促进师幼关系来说具有很大的作用。教研员应当理解和接纳幼儿，幼儿会出于不同的发展水平，有的可能发展快一些，有的发展慢一些，但身为一名幼儿教师，不应当有所歧视，应当公平地对待每一位孩子。并且时刻以发展的眼光看待每一位幼儿，同时也应当运用一定的教育策略，在幼儿阶段，孩子会更加倾向于象征性游戏，那幺就在幼儿的教育引导过程当中，教师应当巧用象征性游戏来促进和幼儿的关系，并且在日常的学习生活当中，幼儿与幼儿之间也常常会产生矛盾。那幺身为一名幼儿教师，如何处理这些矛盾？在区域教研联盟过程当中教研员也会进行分享，这对于教研员促进师幼关系，幼幼关系等都有着极其大的重要性。

四、不断专业，不断实现家园共育

在幼儿的成长过程当中，幼儿园和家长任何一方都不可缺少，尤其是家庭方面，一个幸福和谐的家庭对于幼儿的成长有着不可忽视的作用，幸福和谐的氛围对于幼儿形成安全感和自尊感是必要的，由马斯洛的六层需求理论来讲，只有当孩子满足底层的需求才更容易追求上层的精神层面的需求，这个经济的发展在温饱方面已经很大一部分不需要考虑，当满足了安全感，自尊感之后，学生才更容易在长大后的生活当中追求自我实现，更容易促进孩子成才，所以身为一名幼儿教师，应当时刻谨记家园共育的重要性，幼儿园和家长之间必须保持良好的沟通关系，这样才更容易促进幼儿的发展，在区域联盟过程当中，教研员会彼此分享家校共育的一些知识，提升教研员自身的幼儿教育素养，当教研员和家长进行沟通时，也更能够把科学的方法教给家长，让家长用科学的方法去教育孩子。

综上所述：教师通过区域教研联盟，可以有效的提升自身的区域执行力，可以丰富自身的人际处理关系能力，虽然幼儿比较小，但是和幼儿之间的关系也是需要教师用心去处理的，并且和家长之间的关系也是需要维护的，教师不断提升自身的教育素质，帮助幼儿p成功铺路的同时，也可以在家长面前树立威信，让家长能够放心把孩子交给幼儿园，区域教研联盟对于幼儿教师提升专业教育能力来说是一种行之有效的方式。

（陕西省宝鸡市金台区东城幼儿园）