原绿色
有位哲学家到一个建筑工地,碰到一名愁眉苦脸的建筑工甲,问甲:“你在干什幺?”甲没好气地说:“没看见吗?我在搬砖。”哲学家继续往前走,碰到一名默默干活的建筑工乙,问乙:“你在干什幺?”乙平静地说:“我在挣钱养家糊口呗。”哲学家又往前走,碰到一名兴高采烈的建筑工丙,问丙:“你在干什幺?”丙高兴地对哲学家说:“告诉你吧,我正在建造一座漂亮的殿堂。”丙向哲学家描绘了他的殿堂是什幺构造、什幺造型,又是如何富丽堂皇,等等。哲学家断定,丙一定会成为一名出色的建筑师。结果大家都会猜到,丙果然成了一名出色的建筑师。
其实,干任何事都是这样。作为一名校长,要想建设好学校,心中也应该有一座自己的殿堂,那就是学校师生的共同愿景,也是校长个人的办学梦想。校长要非常清楚自己的办学目标,也就是要把学校建成什幺样的学校。有了这个愿景和目标,自己就会有方向,有信心,有动力,有幸福感。这个美好的愿景也会凝聚起全校教职工的力量,让大家不懈地为之努力。
一、确立学校愿景,要基于历史,立足当下,面向未来
确立学校愿景,既要基于学校的历史,知晓学校的传统优势和不足;又要立足当下,认清当前学校的现状和基础;更要面向未来,清楚教育发展的方向、学校发展的目标、培养人才的需要。要经过合理设计和科学规划论证,这样确定出的愿景才符合实际,切实可行,才能起到凝聚人心、鼓舞士气、引领发展的作用。
2004年2月12日,我就任林州市第二实验小学校长后,认真调查研究,分析该校历史:建校时间不长,但已经成为一所林州市人民群众信得过的优质学校;现状是:教师工作状态好,但进步成长的欲望不强烈;未来的走向是:国家正在全面深化课程改革,二实小必将顺应时代潮流。这样,我们根据历史、现状和课程改革的要求,确定学校愿景为:从优秀走向卓越。具体来说,就是在优秀的基础上持续优秀,并抓住课改的机遇,开发校本课程,形成具有地方特色的教育品牌。经过5年的努力,我们基本实现了这一愿景。2010年8月,我就任安阳市铁西路小学校长后,也是经过调研,认为该校历史悠久,有着60多年的历史,有过辉煌,但也有过挫折,目前在全市、全区处于中游,甚至下游;现状是教师工作松懈,士气不振;面对的处境是全区主体多元教育思想改革正在推进。我们经过认真分析,确定了学校的愿景:建设一所新学校,不仅要改、扩建学校的教学楼等硬件设施,而且要全面提升教师的精神状态和教育理念,让学校呈现出生机勃勃的新面貌,建成主体多元教育思想的标志性学校。
二、学校愿景,要有清晰的办学思路和具体的行动路径
确定学校愿景后,还要明确清晰的办学思路和具体的行动路径,让广大教职工知道该怎幺努力、怎幺样工作,才能一步一步走向愿景,实现目标。
我在林州市第二实验小学确定了学校发展愿景后,又和大家一起确定了“兴学习之风,扬德育之帆,挥科学之桨,求务实之效”的办学思路,抓住课程改革的机遇,确立了通过开设校本课程打造学校品牌的路径来实现这个愿景,目的是要培养新一代的红旗渠精神传人。我们把学校的少先大队正式命名为红旗渠少先大队,开展了“唱红旗渠歌曲,讲红旗渠故事,演红旗渠节目,写有关红旗渠的文章,读有关红旗渠的书籍,办红旗渠手抄报”等系列活动。特别是开发了一至六年级系列校本课程《走近红旗渠》,被评为全国青少年公民道德建设成果二等奖,形成了学校红旗渠精神教育的品牌,受到中央电视台、河南电视台的关注,安阳市关工委还在学校召开了“红旗渠精神进校园”现场会。在安阳市铁西路小学,我们在确定了“建设一所新学校”的愿景后,又根据国家中长期教育发展规划纲要精神和主体多元教育思想,确定了新学校标准、新教师标准、新学生标准、新家长标准。确定了依靠学生参与,开创自主学风;依靠教师参与,开创民主教风;依靠家长参与,开创和谐校风的工作思路和改革路径。以学生自学为主的高效课堂建设、学生自主管理的社团、丰富多彩的大课间活动,以及自主实践的校外活动,这些举措让学校呈现出勃勃生机,成为河南省名片学校。
三、学校愿景,要成为学校所有成员共同的梦想
学校愿景,是学校所有人共同的愿景和前进的方向,只有学校所有人都了解、认同、悦纳并为之努力,才会变成现实。很多校长,把学校愿景变成了个人的东西,只是自说自话,广大教师都不了解,只是写在纸上、挂在墙上、说在嘴上,没有变成全校师生的共同理想和行动纲领,这样就成了空中楼阁。
我在林州市第二实验小学,带领二三十位教师开发校本课程,让所有班级都开设了校本课程,全校3000多名师生都参与了相关活动。学校在建成红旗渠精神教育馆后,让全校教职工第一批参观,让全校师生轮流参观并解说,使之发挥潜移默化的教育作用。在安阳市铁西路小学,我经常给全体教师做报告,讲述学校的发展愿景并把有关要求放在学校网站上让全体教师学习,并把具体要求写下来,张贴在教师办公室的墙壁上,让教师时时能看见,并作为自己的行为准则。更重要的是,我们通过具体的工作考核和要求来规范全校教职工的行为,比如高效课堂督导,学生自主管理建设,社团活动考评,社会实践大课堂安排等。还通过家长学校、家长开放周、家长义工、家长“十大员”等活动,让家长了解并支持学校工作。虽然我们所做的工作还有待完善,但学校全体人员的方向是一致的,我们总会到达我们的目的地。
学校愿景,是校长心中的殿堂,也是学校所有人心中的殿堂。有了殿堂,就有了学校发展的蓝图;有了路径,工作就有了抓手,将这一切化成所有人的自觉行动,愿景就会变成美好的现实。
(责 编 再 澜)