陈海明
王渭宁，男，汉族，生于1968年11月，甘肃省渭源县人，西北师范大学数学系毕业，民盟盟员，中学数学科高级教师，泾川一中副校长。曾获得“泾川县十大优秀青年”称号，平凉市“高中数学学科带头人”、“平凉名师”、“全市优秀教师”称号，甘肃省“高中数学骨干教师”、“甘肃省青年教学能手”称号，“全国模范教师”称号。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”这是王渭宁最喜欢的一句格言，也是王渭宁精神、人格的写照。王渭宁二十几年如一日，视教育如生命，本着对每一名学生负责的态度对待工作，在教师中，他是热心的同伴，是优秀的领导者；在学生中，他是循循善诱的良师，是富于爱心的长者；在教育教学中，他广施爱心，以情换情，用爱激励，唤醒学生，帮助学生进步。他所执教的班级学生健康、勤奋、刻苦、文明，他所带领的年级组团队，在泾川县近十年的高考中，屡创佳绩，屡获殊荣。
严谨治学，精益求精立潮头
“要当一名学生和家长满意的教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到‘教一知百” 王渭宁经常这样说。因此，他不断给自己“充电”，近几年他先后参加了省、市、县组织的各种培训，自觉加强专业知识学习，以先进的教育理念指导实践，不断提高教育教学水平。他本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教学生学习知识，而且让学生在学习过程中学会学习，学会做人。王渭宁在教学中注意分析学生的特点，采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
数学是智慧的游戏，是思维的体操。工作以来，王渭宁不断博采他山之石，集众家之长，不断优化课堂教学，积极进行课堂教学改革，努力探索新的教学模式。在长期的教学活动中，他形成了独具风格的教育理念与方法。
活、趣、新、实是他的教学理念。活，即教法灵活；趣，即努力培养学生学习数学的兴趣；新，即解题角度新，数学思维方式新；实，即重视基础知识、基本方法、基本技能的传授，不放过学生疏忽的任何一个知识点。
引导学生动手、动脑是他的教学方法。王渭宁擅长通过联想、类比、归纳、尝试、猜想等手段，帮助学生探索规律，让学生参与教学的全过程，以“误”导“悟”，培养能力，开发智力，激励创新，提高素质。王渭宁在教学中积极实施数学分层教学法，引导学生积极总结探索提高学习效率的方法。他因材施教，对成绩差的学生，他首先通过各种途径解开学生的心结，消除学生的畏惧心理，鼓励学生树立信心，激发学生的求知欲和上进心，让学生意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的，从而自觉地把身心投放到学习中去，使学习成为学生自我意识里的一部分。
王渭宁告诉记者说：“给这些学生‘开小灶是必然的，面批作业及试卷，分析原因，提出改进的办法，帮助他们梳理知识点，培养他们的数学思维都非常重要。”为此，王渭宁常常利用周末义务辅导，认真细致地做好查漏补缺，解决知识断层问题，让学生轻松学习。对数学基础好的学生，他督促他们每天规范做一道题，当天批阅，指出不足。在课堂上设计一定难度的问题，让学生当堂回答，训练学生数学语言的精准性。每次考试结束后让这些学生自己分析试卷，找出“会而不对，对而不全，全而不美”的原因，从而达到拔尖、提高的效果。
苦心插柳柳成荫，耐心浇花花满园。王渭宁教学效果显着，教学成绩突出，多次在校内外讲授教学公开课，受到同行的一致好评。
锐意创新，爱心催得百花开
王渭宁多年来一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中起着无可替代的作用。马雪林是王渭宁所带过的2003届学生中的一员，她至今对王渭宁心怀感恩：“没有班主任王老师就没有我的大学梦，老师的情让我受益终生。” 马雪林家庭贫寒，学习刻苦，上进心强，同时自尊心也比较强。有一天，她的父亲找到王渭宁，递给王渭宁两张羊肉票，希望王渭宁给自己的孩子多做些思想工作。王渭宁当时很感动，收下了羊肉票，当日下午就把马雪林叫到办公室，递给她两张羊肉票，并告诉她：“这是你父亲托我转交给你的，你父亲还让我叮嘱你，一定要好好学习，争取在高考中考个好成绩。” 马雪林很感动，她知道那是班主任的良苦用心，因为父亲不可能给她羊肉票。在随后的日子里，王渭宁总是抽出业余时间给马雪林补课，在她懈怠时，王渭宁不是耐心鼓励就是严厉批评。看着这位如父亲般的班主任，她的眼睛湿润了，她把班主任的爱偷偷地收藏起来并转化为奋斗的动力，她决心要以刻苦的学习来回报自己的班主任。在2003年的高考中，她取得了471分的成绩，虽然这个成绩并不优异，但对于她而言，这个成绩却是她一步一个脚印奋斗的结果……
从2003年开始，王渭宁一直担任泾川一中年级组长、包级领导。在年级管理中，他坚持以人为本，在他看来，人是一切活动的根本，只有关爱人、团结人，才能激发人的信心，调动人的积极性，最终让人去展示自己的才能，去创造巨大的成绩。每当同事家中有婚丧嫁娶之事，他总带领其他老师积极筹办，或建言建策，或身体力行，帮助同事解燃眉之急。有的数学老师因病请假不能上课，他就主动接过该老师所带的课程，尽职尽责，无怨无悔。工作之余，他积极配合学校组织教职工开展阳光体育活动及各种文艺活动，为大家提供感情交流的机会，而以学习型理念组织、管理年级组，是他的又一大特色。在工作中，他悉心听取每一位教师的意见和建议，认真分析讨论，制定切实可行的方案，然后付诸实施。这样，既充分发扬了民主，采纳了大家的合理建议，又能使每一位教师都感受到自己的重要性，极大地调动了教师工作的积极性与主动性，增强了团队的凝聚力，保证了科学决策，使工作中少走弯路，提高了工作效率。在年级学生的管理中，王渭宁创新思路，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。他通过组织丰富多彩的活动，为学生搭建展示才华的平台，减轻学生的学习压力，使学生劳逸结合。作为年级组的排头兵，王渭宁处处以身作则，严于律己，凡要求教师做到的，他首先做到，多年来他一直这样坚持着。
爱心如一股绳，凝聚起一个拼搏向上的团体；行为是一面旗，带动起一个积极奋进的团队。拼搏向上的团体，可以创造辉煌的成绩；积极奋进的团队，可以永葆生命的活力。王渭宁就是通过这样的方式，锤炼出了一支积极奋进、顽强拼搏的年级团队，三次创造了泾川一中高考的辉煌。
科研兴教，勤奋钻研谱华章
王渭宁在教学之余，潜心开展教学研究。他撰写的《对高考数学总复习的几点思考》发表于中央教育科学研究所编辑的《全国基础教育论文集》中，其他多篇论文也曾在全市、全国的论文评选活动中获奖。他承担的市级重点课题——如何在数学教学中体现学生的主体性被市教科所鉴定为良好等级，负责的甘肃省“十一五”规划课题《数学研究性学习与应用能力培养》于2009年通过省级鉴定并评为优秀等级。
近五年，王渭宁分管泾川一中数学教研组的工作，在他的带领下，泾川一中近几年，数学高考成绩位居全市前列。王渭宁定期组织科研组教师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学高考的命题动态，协同科研组教师共同搞好教学工作，支持和协助科研组教师开展教研、教改活动，注重科研组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科研组的教研气氛，他经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。王渭宁根据自身教学实践，对照青年教师教学中存在的问题，对症下药，促其尽快成长。通过听课、评课、讲座、指导论文撰写、课题研究等方式，指导帮助青年教师提高教学水平和教研能力。在他的指导下，该校多名教师获省、市、县级青年教学能手和骨干教师荣誉称号。他们有的在中国教育学会中学数学教学专业委员会举办的第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中荣获二等奖，有的负责一项省级课题通过鉴定，有的在2005年10月甘肃省教科所举办的甘肃省高中数学课堂教学竞赛活动中荣获二等奖。“我的一系列成绩的取得，与王老师长期的言传身教是分不开的，他的学识、人品都值得我们学习！”平凉市中学数学骨干教师、甘肃省青年教学能手魏红霞告诉记者。
支教乡村，奉献悠悠红烛情
2014年，甘肃省启动了“三区”支教活动，正当泾川一中校长为选派谁去支教而发难时，46岁的王渭宁站了出来，自告奋勇地说：“我愿到乡村去支教，让我去吧！”当同事问他支教的原因时，他很朴实地说，因为那儿需要支教、因为那儿需要帮助。
王渭宁说到做到，很快就到泾川县北塬片区玉都中学开始了支教生活。当时正值三月底，塬区气温相对较低，这对长期在县城优越环境中生活惯了的王渭宁来说有点受不了，他没有怨言，主动跟该校教师交流，与他们一起打球，努力克服一切困难，很快就适应了塬区生活，与这里的教师“打成一片”。
王渭宁在玉都中学没有承担具体的班级教学，而是兼任该校副校长，参与学校管理，经常深入班级听课、深入教研组参与教研活动，进行观摩课、示范课教学，系统地开展教师培训。他以饱满的热情、务实的工作，为该校教师的专业发展带去了新理念，为该校的教育教学质量提升献计献策，为城乡教育均衡发展集思广益，受到了师生的欢迎和认可。王渭宁告诉记者，在他心里只有一个希望，那就是将城区学校教育理念、管理机制、教改经验、学校文化在短时期内最大程度地传播和植入乡村学校，尽自己最大的努力为乡村学校做点事。
“我们学校老师和王老师成了好伙伴，工作上，他通过听课、评课帮我们纠正了很多教学上的不足，指出了很多需要改进的地方。听了我们改进后的课，学生积极性很高，学习效果也不错。”“王老师来我们学校短短的一个多月时间，就给我们开展了三次专题培训：高考数学二轮复习策略、高中数学教材的处理、教师专业成长的途径，让我们受益匪浅，使我们在高中数学教学中有了更加明晰的思路。”面对记者的采访，玉都中学教师纷纷说道。王渭宁说，支教让他感受到了乡村教师的辛苦与那股韧劲，也让他学会了很多，他要更加努力，为学校的发展尽自己的一份力量。
王渭宁不仅在自己学校那一亩三分地里默默奉献，他还将自己的教育教学艺术、科研经验、专业知识洒向了全县的好多学校。他曾任县教育局兼职督导员、教研员、《泾川教育》杂志编辑，很多时候，在完成自己教学任务的同时，还随教育局督导团、教研组深入基层学校督查指导学校的教学管理、常规教学、课程改革、高考备考，参与送教下乡、科研培训，为全县的高中教研提出了很多良好的意见和建议。2010年9月，在全县高考研讨会数学分组讨论中，他解读了2009年数学高考试题西部卷并提出复习建议；2011年4月，在全县高考巡回指导中，先后赴各高中开展专题讲座，并讲授示范课；同年8月，在全省2011年普通高中新课程教师远程培训项目中担任辅导教师；2012年9月，在全县高考研讨会中主讲《精诚团结、科学备考，努力实现高考新跨越》的主题报告……
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。王渭宁深知：要想在学校教学管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有更长的路要走。但他坚信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了教育事业，严谨治学，科学管理，勇于探索，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。我们相信，他的努力必将赢得更可喜的收获，他的耕耘付出必将使他的青春更加熠熠生辉！
编辑：马德佳
