最近，电视剧《虎妈猫爸》热播，引起了观众对中国式家庭教育的热议。事实上，几年来，关于中国式家庭教育的得失利弊，不仅在中国社会引起广泛的争议和讨论，在美国也引起了社会的关注和媒体的持续报道。
在现代社会仍然沿用传统社会的教育观来衡量家庭教育的成败得失显然不合时宜。学业的成功与未来人生的事业成就、生活幸福并无必然关系。学业的成功更可能谋求好的职业，也更容易跻身社会上层，但这与一个人一生的幸福没有必然关系。相对地，事业成就、生活幸福与情绪能力的关系更为密切。权威型父母养育的子女表现更为独立、友好对待同伴、自有主张又具有合作精神;他们追求成就的动机很强，并且常获得成功且受人喜爱。无论在与他人的关系还是自我情绪调节方面，他们均能够有效调节自己的行为。
“虎妈”“狼爸”式教育具有侥幸性。由于每个孩子与生俱来的天性各有不同，如果孩子具有较好的禀赋，那幺在严苛的棍棒教育下或能在学业上取得成就。但如果孩子天资平平，那幺“虎妈”“狼爸”的教育实际上就损害了孩子追求幸福和快乐的能力。可以这幺说，每一例值得炫耀的“成功”典范背后，可能掩盖了无数沦为“废柴”的不幸孩子。
（唐映红）
