樊树林
衡水中学是一座历来饱受争议的“超级中学”，缘何？一则在升学率“一美遮百丑”下，它以每年百名左右考入清华、北大的人数神话般地屹立于燕赵大地上，并开始走出河北辐射众多省份；二则衡水中学以其严格的军事化管理和“流水线作业”，将每一分钟都精细化安排而令人生畏，和素质教育有出入；三则虽衡水中学也进行了人文的包装，但也摆脱不了掐尖垄断的魅影，其一举一动都受到舆论和教育界的特别关注。
在“质疑”和“鼓吹”的目光中，衡水中学一再演绎着“春天的故事”，登陆云南、抢占四川、入驻安徽、移步浙江……短短的几年间，已经在全国建立分校18所。衡水中学四处攻城拔寨是市场化运营和社会化选择的结果，在应试教育还未被撼动的背景下，似乎顺理成章，但是的确存在垄断优质生源之嫌。其在平湖招生简章中抛出考上清华、北大奖励50万元的重磅诱饵，这不就是赤裸裸的掐尖吗？此种情形极有可能形成教育的“马太效应”。不知当地教育部门想过类似的连锁反应没有？这让均衡教育情何以堪呢？
衡水中学在开“分号”，这几天面对的质疑声不断。一些中学的校长为之忧心忡忡，省教育厅基础教育处处长方红峰也对其招生的不规范之处进行“隔空喊话”，反映剧烈绝非一时的“书生意气”。
在现行教育体制下，教育资源分配不均衡、人才选拔机制存在弊端，为应试教育与优质生源争夺提供了空间。“生源大战”的根源一是在于教育评价手段单一，学校升学压力大；二是部分学校的利益观、价值观失范，教育部门监管不严甚至故意放纵。衡水中学四处出手直接指向了两种弊端，应引起教育主管部门的思考，万不能为升学率“颜值高”而降低操守，让素质教育成为镜花水月！
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》描绘了推进教育公平的蓝图，但在超级中学的攻城掠地中，素质教育被应试教育挤兑得无处藏身，这无疑是教育改革的退步。而寄希望于超级中学放弃利益蛋糕，主动停止生源大战太理想化。改变只能来自于外部的力量，这需要地方政府从教育公平的大局考虑，合理配置教育资源，缩小地区、校际差距，营造公平的教育氛围。并健全完善高中的评估体系，降低升学率的分值，唯此，超级中学才不会大规模扩张，公平教育的愿景才能照进现实！
超级中学永远是素质与人文的梦魇，改变必须现在就出发！
