许泽璇

（江苏省南通市海安市实验中学，江苏南通 226600）

电气工程及自动化是一门新兴技术学科，近几年发展越来越完善，已经成了我国高新技术产业的核心构成部分，被广泛应用在国防、工业以及农业等不同领域中，创造出众多现实价值。现代高校在培养电气工程及其自动化专业人才时，必须结合市场企业对该专业人才的需求特点，注重采取有效教育改进措施，不断提高电气工程及其自动化专业学生的就业率和就业质量，引导广大学生积极参与到就业创业实践学习中。

1 电气工程及自动化专业发展现状分析

目前，市场上电气工程及自动化专业优秀人才数量还是极为匮乏的，电气工程及自动化专业建设发展具有良好的发展前景，高校需要结合市场企业对该专业人才培养的需求特点，有针对性地设置教学内容和方式，将培养高端电气工程及自动化人才作为未来就业创业发展重要研究课题[1]。伴随着我国人工智能化、集成化技术的不断创新发展，未来电气工程及自动化技术也会朝着智能化和集成化方向不断前进，高校要想提高电气工程及自动化专业学生的就业创业能力，就必须注重加强与市场企业的合作联系，共同建立实训实践基地，组织引导学生参与到实践操作活动中，促使学生能够掌握运用各项技术和设备。

2 电气工程及自动化专业人才需求特点

市场企业对电气工程及自动化专业培养的人才要求特点分为以下几点：（1）较好的专业素质。基于双向选择就业体制下，市场企业对于优秀人才提出了更高的要求，用人企业单位不仅要求电气工程及自动化专业学生具备良好的专业能力和素质，还必须有着较强的实践工作能力。因此，各大高校在电气工程及自动化专业建设工作中，要注重培养具有扎实基础知识和专业素质的实践技术型人才，积极引导电气工程及自动化专业学生参与到企业岗位实训中，培养学生良好的就业能力和职业素养，确保专业学生适应社会发展要求；（2）较强的科技素质。在当前这个知识经济时代，市场企业更需要一专多能、高能力高素质的优秀人才，对于电气工程及自动化专业及其就业发展情况，企业单位肯定会优先选择一些具有较强科技素质和专业能力的高级人才[2]。因此，各大高校在电气工程及自动化专业建设管理工作中，要注重挖掘专业学生的智力潜能，培养学生良好的科研能力和科技素质，实现学生学习的全面发展。

3 电气工程及自动化专业学生就业创业途径

3.1 建立科学完善的专业人才培养平台

基于新形势下，高校在电气工程及自动化专业建设发展中要着重培养具备实践创新能力和专业素质的优秀技术人才，联合市场企业发挥出双方资源优势，共同建立起科学完善的电气工程及自动化专业人才培养平台。通过搭建电气工程及自动化专业人才培养平台，能够促使该专业学生在真实工程环境下完成各项实践技能的强化训练学习，全面提高学生在市场就业方面的综合能力和素质。高校要始终坚持产学研教育模式，联合企业共同创新开发电气工程及自动化专业人才培养模式，努力构建出科学完善的实践教学体系，旨在培养学生良好的实践操作能力和问题思考分析解决能力。高校要想实现提高电气工程及自动化专业学生的就业率，充分保障学生的就业质量，就要在“教学、实习、科研”一体化人才培养平台建立过程中科学将专业理论教学与实践教学以及科研实习教学有机结合在一起，确保形成良好的实践教学运行机制[3]，为广大电气工程及自动化专业学生提供充足的工程实践机会，督促教师引导学生积极参与到实践实训活动中，学会操作运用各项设备与技术，将学生培养成市场企业所需要的实践应用型人才。

3.2 强化就业工作信息反馈，引导学生自主创业

高校在电气工程及自动化及其发展就业创业教育工作中，要强化就业工作信息反馈，通过定期开展毕业生就业跟踪调查活动，安排专业工作人员负责建立管理学生就业档案库，根据毕业生反馈的就业情况信息，督促专业教师及时优化调整电气工程及自动化专业教学计划和内容，确保将学生培养成符合企业岗位要求的技术型人才。高校要结合毕业生在市场企业岗位就业情况反馈的信息，合理构建专业课程体系，适当增加相关课程，如增设 “信息新技术讲座”“工程新技术专题”等选修课程[4]，满足学生对新知识内容的学习需求，同时提高学生在就业市场的竞争力。

高校在电气工程及自动化专业学生就业教育工作中，还需积极鼓励学生依托相关行业展开就业，科学引导学生自主创业。高校要组建起专业的就业创业师资人才队伍，督促创新创业指导教师加强对学生的教育工作，引导广大学生树立起先进的就业创业观念，让学生不要排斥从基层工作，而要敢于面向基层就业，积累更多实践经验，脚踏实地往上攀登，为社会贡献出最大的价值。此外，高校要在专业课程教育过程中融入更多创新创业内容，有效培养良好的创新创业思维意识，组织引导学生到学校创新创业基地中展开创业实践学习活动，将所学知识应用在实践活动中，从而提高学生的实践能力和就业创业责任感。高校要发挥出自身的职能作用，积极为电气工程及自动化专业学生提供就业创业条件，加强对学生参加社会实践工作的指导，帮助学生从不同途径获取到就业机会和创业机会。

3.3 科学引导学生进行正确定位，拓展就业创业途径

伴随着我国信息技术、自动化控制技术、计算机技术的不断完善，未来电气设备和电力系统都会向着信息化、数字化的方向不断前进发展，这样一来社会中涉及电气工程领域的各个行业管理将会更向着市场规范化、高效益化发展。高校电气工程及自动化专业教育发展要跟上时代潮流发展脚步，结合市场对该专业人才的需求特点，加强对专业学生就业创业的教育指导工作，拓宽在校学生未来就业和创业途径。

每所高校在新生入学开始就要积极对学生开展专业教育和就业创业生涯指导教育，除了要让学生充分掌握运用专业知识和技能，还必须让学生实时了解到市场最新就业创业发展方向，促使每个学生都能够树立起正确的就业创业意识和观念。针对，电气工程及自动化专业学生的未来就业发展情况，高校要引导学生走向正确的就业创业方向。高校要联合市场相关企业单位每年定期在学校开展招聘会[5]，在校就业创业指导教师要让学生踊跃参与到与专业相关的企业单位招聘会活动中，促使学生及时掌握了解到市场最新的人才需求信息，根据这些人才需求信息改进自身学习内容和方法，科学有效减少在专业学习过程的盲目性。高校就业创业指导教师要引导学生积极转变就业创业观念，加强对学生的综合评价工作，让学生了解到自身学习发展情况，是否跟得上市场相关专业人才发展要求，从而科学明确自身定位，确保能够在未来就业市场上发挥出自身的优势。高校专业教师要根据学生的实际学习兴趣和需求特点，有针对性地对学生就业创业学习展开全过程指导工作，帮助学生能够更好地进行就业创业学习，不仅学习到丰富先进的就业创业知识和技能，还能够参与到企业岗位实践工作中，积累更多实战经验。

4 结语

在电气工程及自动化专业建设发展中，市场企业单位对该专业人才的需求偏向于高能力、高素质的实践应用型技术人才。因此，高校教师要加强对该专业学生的正确教育指导工作，帮助学生明确就业发展方向定位，努力学习掌握相关专业知识技能，提高学生就业创业能力和意识。