穆乃龙
任选一题作文。
题目一：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目二：读下面材料，然后作文。
土
附着在大地上
就是土壤
漂浮在半空中
只能是尘埃
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
近几年河南中考作文一直延续二选一的模式，一个为命题作文，一个为材料作文。这种命题方式大大拓展了考生的思维空间，能够让考生依据自己的生活实际选择题目，发挥特长，这样更容易展现才智，写出好文章，也便于甄别遴选。
题目一：是一个命题作文，中心词“太阳”很明显是取其比喻义、象征义，即太阳光芒四射，可以给我们带来温暖；太阳无论何时都不变地东升西落，可以给我们永恒的希望等等。“你”也是一个关键词，依据“你”所指代的对象不同，本文题可以从以下几个角度立意：
角度一：“你”指身边的某人。如父母、老师、朋友甚至是陌生人等，写他们的行为让你感受到“温暖”，犹如太阳一般在心中温暖你的心灵，从而表达感恩、赞美之情。
角度二：“你”指名人伟人等。从这一角度立意，就是选取历史或时代中的名人、伟人，说明他们像太阳一样普照大地，给社会带来希望，给百姓带来福祉，让你获得感悟和启迪。
角度三：“你”指特定的景物。从这一角度立意，就是要化实为虚，采用借物抒情，托物言志的手法，选取自然界中某一事物，展现它带给你的心灵温暖和人生启迪。
角度四：“你”指格言、书籍，或能够在内心引领我们的精神力量，如一种理想，一种精神、一种信念等。从这一角度立意，也是一个不错的选择。
题目二：是一个材料作文，核心词是“土”，因为“土”所处的位置不同，其价值也就不同，土壤和尘埃，孰轻孰重，自然诗意明了。由此可以进一步引申，从做“土壤”不做“尘埃”的角度立意，可确定“定位自己的人生”、“找准人生位置”、“脚踏实地”、“选择坚守”、“拒绝轻浮”等；从同样是“土”，人们对待“土壤”和“尘埃”的不同态度角度立意，可以确定“奉献”、“高贵”、“忧患”等。无论从哪个角度立意，都应以细节展现情景，袒露心志，讴歌赞美正能量。
你是我的太阳
河南一考生
初次见她，在春暖花开、姹紫嫣红的季节。
一双迷人的眼睛，清澈明亮，散发出阳光般的温暖。她轻轻走近我，打着手语，原来她不会说话。我猜想她是乞讨者，所以竭力想摆脱她。可后来她向我出示了她的残疾证，并将一张小卡片送给我，卡片上的话大概意思是要我买下她的手工娃娃，给更多的残疾儿童奉献出一份爱心。我二话没说便掏钱买下了它，心中感到阳光般的温暖，因为我做了一件善事。小女孩开心极了，眼里满是感激。她不停地对我打着手语，并指着卡片上用红字印刷的“好人有好报”五个大字。虽然我不太明白她手语的意思，但我已经明白了她的心。
我和这位女孩告别，转身离开之际，迎面走来了一个卖花的小男孩，瘦瘦的脸庞，细细的胳膊，干瘦的小手捧着一大束鲜花。他仰着头，渴望地看着她，几乎就是在哀求：“姐姐，买朵花吧，姐姐……”她迟疑了一会，眼里闪过一丝犹豫，不过，那紧攥着五元钱的小手很快便松开了，她把钱小心翼翼地放在小男孩手中，用手爱怜地抚摩着小男孩的脑袋。可是，小男孩一溜烟跑了，没有留下花儿。
“这孩子小小年纪竟学会了骗人，该把他抓回来交给警察！”我生气地吼着。她却只是静静地向着小男孩离去的方向望着，没有理会我那 “慷慨激昂”的指责。伫立良久，她转过身，带着她那上扬的嘴角，向我打着手语，意思好像是说，小男孩怪可怜的，不到万不得已应该不会出来骗人。比划这些的时候，小女孩的眼里依然闪着温暖的光芒，似乎可以将冬日的冰雪融化，小男孩的过错就这样被她宽容了。
毫无疑问，小男孩是个骗子，小女孩是被骗了。又毫无疑问，这世界上总有一些人，愿意用宽容与悲悯来温暖这个世界。他们的心太宽大了，如太阳，能包容一切。小女孩平静的眼神与温暖的笑容，使我的愤怒很快平复下来，使我的心灵受到前所未有的震撼。小女孩教会了我宽容，用博大的胸怀和理性的眼光去看待别人的错误，宽恕伤害过自己的人。远去的小女孩的背影在夕阳的余晖里，被镀上一圈金色的光晕，朦胧而又圣洁。
回家，我在纸上挥笔：你是我的太阳！
每一次春暖花开，每一季姹紫嫣红，我都会记得那位阳光般的女孩。（本文摘自《2014年中考满分作文辑》）
善良的心灵就是温暖的太阳。考生选取一个患有残疾的小姑娘入文，用她的善良，展现善的温情，很能打动人心。在写法上，文章巧用对比，以小男孩行骗时的恶衬托小女孩的善，以“我”的胸怀狭小衬托小女孩的包容宽厚，在对比衬托中，人物形象鲜明突出，给人留下深刻印象。另外文章抓住小姑娘的眼睛进行细节刻画也为作品增添亮点。
“固执”的土粒
河南一考生
我觉得我是如此幸运，十几年前我来到了这个迷人的世界，来到了这个古老而又美丽的国度：中国。
在我咿呀学语时，母亲就用树枝在地上写下两个大字：中国。在我无忧无虑的幼儿园生活中，有一首特别好听的歌叫《大中国》，至今记忆犹新；在我快快乐乐跨入小学校门时，老师在黑板上郑重写下两个大字：中国。
几天前，小姨突然出现在我的家里，彻底颠覆了我的生活。她从英国回来，想要带我去那里读书深造，希望我将来能读剑桥大学。
起始，我满怀喜悦，谁能想到上天对我如此眷顾，我竟然还有个从未谋面的小姨要带我去那里。这无疑是天上掉下来的馅饼。同学会用什幺样的眼光看我呢？是羡慕，还是嫉妒？我将要过上另一种完全不同的生活，剑桥大学、大英博物馆、爱丁堡城堡……都在等着我来亲密接触。一时间，满满的幸福在我心头荡漾，犹如彩虹般美丽的梦啊。在康河的柔波里，我化作一条水草，油油地在水底招摇。
这段时间，妈妈的嘴角总是洋溢着幸福的微笑，爸爸的眼里也绽放出希望的光芒。我的出国之事紧锣密鼓地推进着。
那夜睡得很浅，不知为何忽然醒了。迷迷糊糊听到客厅有人在说话，睁开眼睛，轻轻起身，披衣，推开一道门缝，依稀看到父母把许许多多的衣服，甚至大小不同的各色发卡都塞进本已满满当当的行李箱。父母的脸上有喜悦也有担忧，他们将无尽的爱化作不停歇的忙碌，在星光灿烂的深夜不辞辛劳地为远行的女儿一件件收拾行李，一遍一遍地检查……在星辉斑斓里，我突然不能放歌。
悄悄是别离的笙箫，蓦地，一丝伤感袭上心头，别是一番滋味：附着在大地上，就是土壤；漂浮在半空中，只能是尘埃。我的离去，犹如无根的土粒离开大地的怀抱，远离生我爱我的父母，还有那朝夕相伴的同学，我只能是尘埃，繁华不过是烟云，转眼即逝。人间有暖，父母难割舍，祖国更适合我，我的眼前又浮现出母亲用树枝在土地上写下的两个大字：中国。
推门，告诉父母我的想法：“我要成为一颗固执的土粒，坚守祖国，根植大地！”挥一挥衣袖，作别“彩虹似的梦”。（本文摘自《2014年中考满分作文辑》）
土粒何以“固执”，考生拟题巧设悬念，首先抓住了阅卷者的视线，为自己的作品赢得了精彩；考生从家国层面立意，巧妙将“小我”融进祖国这一大主题当中，展现了家国情怀，立意高远，这种不同于一般的考生的大胸怀，是文章脱颖而出，赢得高分的关键点。另外，作品巧妙化用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，描绘自己的心情，不仅展现了才情，更推动了故事情节的发展，使作品语言精彩。
2014年河南省中考已经尘埃落定。本人结合专家的指导和自己在2014年中考阅卷工作中的感受，谈一点备考体会与参加2015年中考的学生一同分享。
1.选材要新，有个性。2015年河南省乃至全国范围内，预计中考作文大部分地区仍会采用二选一的命题思路。无论选择哪一个题目，考生都应注意：选材要思接生活，别有新意，并学会用细节展示生活，用细腻传神的刻画，展现个性化的世界。因而在选材上做到人无我有、人有我新、人新我特是作文赢得高分的关键。备考时考生一定要多挖掘自身生活，多用发现的眼睛发现生活之美，积蓄个性化素材，充实自己的写作素材库。
2.感悟要深，有哲理。素材仅是一个道具，作文是否有深意，能否引起读者共鸣，关键是感悟是否深沉，主题是否突出，这往往是一篇文章赢得高分的关键点之所在。由此备考2015年的同学应注意两点：一是要学会由事入理，学会针对事件阐发自己的感悟，做到自然恰切，不突兀；二是感悟应独到，人云亦云不会新颖，哲理思辨才会引人共鸣。
3.叙写要巧，有技巧。文似看山不喜平，考场作文更是如此。从中考阅卷来看，行文一波三折，巧用多种写作技巧的作文更容易赢得阅卷者的青睐。这就给我们备考者提供了备考的思路：那就是写作中忌平铺直叙，学会在写作中运用欲扬先抑、设置悬念、对比衬托、环境渲染、一线贯穿、伏笔照应、借物抒情、倒叙插叙、细节描写等手法，往往更容易获得青睐。
4.语言要靓，有味道。古人云：“言之无文，行而不远。”同样，中考作文言语粗俗鄙陋，毫无文采也将会“泯然众人矣”。这就告诉我们：备考者一定要学会修饰自己的语言，多依据行文的需要引用名言警句、诗词佳语，多构筑排比句，多用短句。即使语言朴实，也要注意灌注情感，这样的语言读之有味，耐人咀嚼，才会让阅卷者爱不释手。
5.书写要美，有特色。书写是语文素养的一个重要标准。虽然河南中考中没有单独拿出分值来强调书写，但中考作文赋分，这一点是赢得印象分的第一关。字迹清秀、隽永、卷面整洁，无涂抹勾画，无错别字，字数达标，这样的试卷只要能扣住主题，一般就能保底赢得基准分。若书写功底深厚，自然能赢得阅卷者的赞许，在这样的情绪下，往往能让阅卷者不吝分值。这就提醒2015年的备考者，备考素材、知识点重要，备考书写能力，也不容忽视。
总之，只有多措并举，让自己的作文亮点频闪，才会从众多的试卷中脱颖而出，赢得自己期望的高分值。
