赵俊辉
阅读下面一段材料，根据要求作文。
下雨了，一个信徒在屋檐下躲雨，正好看见一位禅师撑伞走过，于是就喊道：“禅师！普度一下众生吧！带我一程如何？” 禅师道：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”信徒立刻走出檐下，站在雨中，说道：“现在我也在雨中，该度我了吧！” 禅师：“我也在雨中，你也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度你，而是伞度我，你要被度，不必找我，请自找伞！”
上面的材料给了你怎样的启迪？请自拟题目，自选角度，自定中心，写一篇600字左右的文章。
下雨了，但是没有带伞，你会怎幺办？是拔腿就跑，是悠然自得，还是像材料中的信徒一样找禅师普度？很多时候，没伞的孩子得自己努力奔跑，跑出雨幕，跑进阳光里。写好这则材料作文，可以从以下方面入手：
1.读懂关键语句。材料中有两个关键词语“雨”与“雨伞”，需要我们联系生活实际去理解它，“雨”可以理解为“困境”、“磨难”等，而“雨伞”则可以理解为“方法”、“捷径”等。再把禅师的话结合起来，“自找伞”实际就是告诉我们要学会自立、自强、自主。简单地说，就是求人不如求己；能帮助自己的不是别人而是自己。
2.衍生关键立意。围绕着“自强”、“求人不如求己”，结合材料，可以衍生出许多不同的立意来——没伞的孩子必须努力奔跑；求己是一种自信的表现；求己比求人更重要，但并非是万事不求人；自强是一种态度……好的立意，会让你的文章深刻起来，从而获得读者的青睐。
没有伞的孩子必须努力奔跑（散文）
孟 辰
人生当中，这样确切的事可能只有一次。
——题记
从没想过，初中这一概念会降临到我的身上；从没想过，那曾经认为神秘的初中生活会笼罩在我身旁；从没想过，人生中唯一确切的需要努力拼搏的时光，却在我还犹豫不决时悄然而至。面对这件确切的事，我唯一能做的就是——全力以赴，不留遗憾。
没有过人的才智，没有潇洒风光的资本，没有可以引以为荣的相貌，也没有一把足够大的伞帮我抵挡一切，但，我还有一双脚，可以奔跑；还有一颗心，可以支撑。上帝是公平的，在赐予我卑微出身的同时，也给了我可以努力奔跑的双脚，鼓励着我凭借顽强的毅力奔向向往的天空。我自豪，我有这样一双脚，一双可以奔跑的双脚。
在曾经的路途中看到过身旁不断有人超越我，也看到了前面无数的人经过中考洗礼或喜或悲，又听到了身后更雄壮的声音时时在催促——压力，是这样的让人窒息。
面对压力，好渴望有谁可以帮我，好希望有那样一把伞，但现实是不能伪装的，我能有的只是以一颗最平和的心去接受这一切，然后，必须努力奔跑。提到“必须”，想到了米兰·昆德拉的《生命中不可承受之轻》中“我们必须做到，承受生命中的一切”这句名言，我所要承受的已不只是轻与重，更有着父母的希望。为了所希望的不变为失望，所以暗暗地告诫自己必须努力奔跑，这是我不可推卸的职责。
在没有选择的路上，除了风雨，还会有数不清的坎坷。从没想过要成功，但是却想过必须千万次地直面挫折。很欣赏“快乐男生”苏醒的心态，从容淡定，把每一次演唱都当作自己的最后一首歌，没有负担，淋漓尽致地展示着自己的歌喉。虽然没有办法把每天当作中考，但也时时刻刻在警示自己：中考就在不远的地方。也曾一度失利，却都能从终极PK上赢得自信，一直向前走。或许我没有那幺强的信念和实力，但我坚信自己可以努力奔跑。奔跑中，我会更加自信，更加充满激情。
汪国真的《热爱生命》曾说：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我，在别无选择的情况下奔跑，注定也要面对一切挫折，但我一定会迅速爬起，更努力地向前奔跑。
人的命运，有平淡也有壮观。我会用我的努力去创造属于自己的生活，我一定不懈地奔跑。只有这样，我才会无怨无悔。
我是没有伞的孩子，就必须努力向这生命中只有一次的中考奔跑，带着从容，加快脚步，做到自己的最好，我仿佛看到了不久的将来，自己那甜甜的微笑。
“没有伞的孩子必须努力奔跑”，一个形象的比喻清楚地告诉读者只有靠着自己的努力奔跑来实现理想。初中的不期而遇一开始让人猝不及防，但一种清醒的意识迅速萌生：“我自豪，我有这样一双脚，一双可以奔跑的双脚。”丰富的材料，体现了小作者的基本功，语言生动而富有感召力，饱含着真情实感。结构自然流畅，清晰地展示出小作者对内心感受的深刻剖析，行文中充满的是一种积极向上的精神。
直面生活 卓然自立（议论文）
陈 好
没有哪一个人能够永远做孩子，也没有谁会永远躲在家庭的屋檐下。踏入人生，离开父母的港湾。生活是一张没有退路，不可预期的单程车票，在波涛汹涌的大海里航行，悲壮多于温情，险阻多于顺途。没有自立意识，没有自立能力，随波逐流任其漂泊，最终会被波涛所淹没。
要在生活中开创自己的人生，就要自立自强，卓然自立。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，19岁离家奋斗，不接受父亲的庇护，父亲也不给他庇护。米沙从一名普通工人干起，靠诚实的劳动和自己的能力当上了一家石油公司的负责人。对于一个19岁的年轻人而言，生活显得阴雨连绵，但是自立自强使米沙勇敢地离开屋檐，直击风雨，为自己撑开了一把避雨的伞。
如果没有了这把伞，在生活中，人生又会怎样呢？北宋名相寇准的子孙，不能自立，不过30年，家道败落，沦为庶民。三国名将周瑜之子周胤，无功受封，荒于政事，终遭流放。
可见，不能自立的人生之路是崎岖坎坷的，父辈们撑起的伞毕竟给不了孩子，当父辈们收伞离去，没能学会打伞的孩子只能在风雨中跌跌撞撞，成了生活的玩物。反而使“自立”成了孩子们的“奢侈品”，不经意间，不少年轻人成了生活中的愚者，苦苦地在雨中的屋檐下等待，等谁会载他一程。
古人云：授之以鱼，莫若授之以渔。父母们不妨多锻炼孩子们的韧性，而作为新青年，我们更要有“取暖莫靠别人的火，要自己动手砍柴，动手生火”的精神，自立自强，勇敢地迈出第一步，方能乘风破浪，追寻人生的目标。
谁也不想过浮萍一样的生活，那就狠狠地向下长根吧！趁现在，多做一顿饭，多洗几次衣，靠自己的努力少拿父母的钱，直面生活的阴雨，卓然自立。未来的风雨再大，伞下的我们依然可以嘻嘻哈哈。
记得一句很着名的话：你今天得到的生活和成就，就是你昨天努力的结果；你明天想要的生活和成就，今天的努力和进取就是它们的决定因素。正如小作者说的那样，在追寻人生的目标的过程中，我们要“直面生活，卓然自立”。文章材料翔实，有米沙、寇准子孙、周胤等古今中外的名人案例，也有古语、名言的语言材料，加上质朴真诚的文字，让文章丰富多彩起来。
-名言-
君子求诸己，小人求诸人。
——孔子
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
——《周易》
我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。
——居里夫人
人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。
——拿破仑
做人也一样，不自强不自立，不从自己本身想办法，怨天怨地，希望得到别人的同情来为自己解决问题，天下不会有这样的事。个人事、国家事、天下事的原则是一样的。只有靠自己，才是唯一的生存之道。
——南怀瑾
-珠玑-
狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。（选自周国平《命运》）
植物缺水时，会努力把根伸向更远处，靠自己去吸取那一滴滴的水，一点点的养分，而不是只伸出叶子，等着天降甘霖，植物尚且知道求人不如求己，更何况聪明的人呢？（选自陈晨《主动与被动》）
-故事-
最后一课
清朝着名书画家郑板桥，晚年得子，不胜欣喜。但他对儿子从不溺爱，他在弥留之际，叫儿子亲手做几个馒头给他吃。当儿子做好馒头端到他床前时，他已经咽气了，儿子悲痛欲绝，突然发现茶几上有一张父亲的字条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干；靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”这是郑板桥给儿子上的最后一课。
