知识结构

钟蕙[摘 要]随着教师专业化的逐步发展，教师的教学反思已经越来越受到教育研究人员及教育实践人员的重视。但是，目前教师的反思缺乏有效的依托，出现反思内容过于泛化的现象，影响了反思的实效。在教学过程中，教...

陈春莺［摘 要］在整理复习教学中，教师可以联系已经学过的知识设计前测练习，使学生能够迁移旧知、学习新知。通过前测练习，教师能了解学生的知识系统化水平，诊断学习过程与结果，同时审视自己的教学方法，从而提...

阚苗苗 王京华 李璐[摘 要]在数学教学中，要培养学生的实践能力。以“8和9的分与合”教学为例，渗透有序思想，力图帮助学生在数形结合中沟通新旧知识间的联系，从而真正明白“分”与“合”的道理，完成从...

周康[摘 要]数学教学中，教师应引导学生有效利用正迁移理解所学知识，构建、优化知识结构，训练学生的思维，使学生真正掌握所学知识，获得个性化的发展。[关键词]由此及彼 由表及里 由浅入深 正迁移 知识结...

陈毅坚结构化学习，强调教师对于知识整体关联的理解设计。知识本身是教与学的纽带，教学内容是教师组织学习最根本的依据，知识学习也是学生发展的载体。数学知识本身是结构化的，所以从知识结构入手，是数学结构化学...

林迎陶小学数学的结构化教学，是指教师在数学教学中，整体地、系统地对数学教学材料及程序进行合理地安排，以使其充分遵循学生的心理认知结构和知识发生规律的教学观念和方法。实施结构化教学的根本目的是以学生的认...

徐 敏黑龙江公安警官职业学院，黑龙江 哈尔滨 150025新诉讼制度下提升警察职业能力的研究徐 敏黑龙江公安警官职业学院，黑龙江 哈尔滨 150025按照“以审判为中心”的刑事诉讼制度改革，公安机关急...

李京彩【教学内容】苏教版六年级下册第七章。【教学过程】课前作业：根据复习提纲进行整理：1.四则运算的意义各是什么？2.整数、小数、分数四则运算各是怎样计算的？3.哪些计算方法之间有联系？有什么样的联系...

张志敏基础教育阶段学生学业的高负担已经成为教育乃至社会的顽瘴痼疾。应试、功利驱使下的学校教育，淡忘了立德树人的根本任务。为了追求高升学率，学生从“鸡叫”学到“鬼叫”，不但消耗了大量时间和精力，也伤害了...

疫情引发了人们对于生命的思考和体悟，是学校开展生命教育的良好契机。生命教育应该贯穿于教育的全过程，让尊重生命、热爱生命的理念内化于心，外化于行。健康的体魄、健康的心理对一个人的成长至关重要，健康教育要...

王万森我国的人工智能本科专业教育起步较早，可追溯到2001年12月在北京召开的中国人工智能学会第9届学术年会。会上提出了在我国高校创立智能科学与技术专业的倡议。会后，在中国人工智能学会教育工作委员会的...

文 | 许春燕精心设计，实现导学案作用的最大化文 | 许春燕导学案，又称学案，是由教师设计，用于指导学生自主学习和知识建构的方案，具有导读、导视、导思、导练的功能。细处着手，精准定位各个环节“导学案”...

安徽 杨崇广 梁浩浩扎实的地理知识基础是形成区域认知能力、地理综合思维能力、地理实践力、和谐人地观核心素养的必备条件，新课程标准下夯实知识基础是高中教学的主要任务之一。如何组织课堂教学，帮助学生打下...

江苏 循环递进地实施三轮复习已经成为高三历史教师的共识，但在具体实施过程中，虽然教师的讲解层层深入，但学生只认为这样会导致背诵内容越来越多，从而出现教师和学生对同一知识点的认知脱节的现象。出现这一现象...

左松洁(中国疾病预防控制中心 北京 1 0 0 0 5 0)随着市场经济体制的建立与完善,以及加入WTO后必须面对的外资冲击,医疗卫生系统财务管理如何在竞争中获得发展是一个巨大难题。改革开放要求医疗卫...

丁 云(江苏省扬州市江都区第三中学 225000)初中化学注重积累，这是符合本学科知识点较多且比较零散特点的习惯，但在教学中也同时会看到：教材中一些知识点显得有些抽象，对于初中生来讲，这些抽象的、不能...

汪燕青(浙江省富阳中学 311400)2016年9月，中国学生发展核心素养总体框架正式发布.它以培养“全面发展的人”为核心，将学生发展核心素养体系作为进一步推进课程改革、全面深化发展的关键环节，为新一...

杨荣俤(福建省屏南县第一中学 352300)在高中阶段的各个学科中，物理无疑是最让学生头疼的一门课程，许多学生都纷纷向教师反映为什么在上课的时候教师所教授的内容自己也能够听懂，但是一旦涉及到具体习题的...

祁华伟(安徽省临泉第一中学 236400)在与学生交流中，经常会听到学生谈及“物理太难学”，许多学生在初中阶段认为物理相对简单，得到的成绩也十分理想.可是到了高中阶段成绩却“大打折扣”，加之其他学科学...

章清龙(江苏省如皋市搬经中学 226500)基金项目：本文系江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度课题研究成果.，课题名称：《高中化学知识结构化过程中思维导图应用研究》，课题立项号:GH202...

朱沈燕(江苏省如皋市搬经中学 226500)思维导图是一种表达发散性思维的工具，可以形象直观的展示知识架构和思考过程，且明确各个知识要点之间的联系.在高中化学教学中借助思维导图，能够摆脱以往教学模式的...

乔红亮(江苏省侯集高级中学 221121)化学教学不仅需要向学生传授新知，更要在平时的教学中不断优化学生的思维能力的培养.化学平衡教学既能优化学生的化学思维，更能再教学中提升学生化学解题的效率.本文将...

沙宝平 冶华梅(甘肃省临夏回民中学 731100)初高中物理教学衔接的问题，既涉及到了初中又涉及到了高中，所以笔者将分别对这一问题进行分析探讨.一、初中物理教学策略建议1.注重培养学生学习物理的兴趣提...

鲁同心(江苏省清浦中学 223002)物理学科是一门非常重要的自然学科，在技术变革中发挥更加重要的作用.物理教学是培养学生全面素质的重要基础课程.本文笔者在教学中结合教材作以下几点尝试.一、立足基础，...

林业鑫(广东省深圳市新安中学(集团)初中部 518001)一、初中物理教学现状新一轮的课改对传统课堂教育的影响是有目共睹的，师生之间的互动交流明显增多，教学反馈意见更趋向于积极性，教学质量也有所提升，...