课本

浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用

徐龙启(山东省郓城县唐庙乡中心小学,山东 郓城 274705)情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生...

地理教学案例——美国田纳西河流域的治理

侯利涛(陕西省延安市吴起高级中学,陕西 吴起 717600)【教学设计】地理教学案例——美国田纳西河流域的治理侯利涛(陕西省延安市吴起高级中学,陕西 吴起 717600)本文以“美国田纳西河流域的治理...

高中思想政治课如何突出学生的主体地位

陈立英(河北省安新县第二中学,河北 安新 071600)高中思想政治课如何突出学生的主体地位陈立英(河北省安新县第二中学,河北 安新 071600)随着市场经济的不断发展,中国经济与世界同步接轨的不断...

提高高中思想政治课教学实效的思考

陈哲远(福建省连江尚德中学,福建 福州 350500)提高高中思想政治课教学实效的思考陈哲远(福建省连江尚德中学,福建 福州 350500)当前高中思想政治课处于被学生冷落的境地,同时受到其他学科挤压...

浅谈小学科学实验课堂学生探究方法

聂有礼(福建省武平县实验小学,福建 武平 364300)《课标》指出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课...

老课文要新阅读

郝忠勇课文是学生学习、教师教学的主要凭借。假若一个教师教上几年,十几年,或者数十年,教材篇目教过数轮,都熟透了,就很容易产生审美疲劳。如果教材变换得不频繁,那么有的旧文章就都能背下来,人就容易有懈怠的...

优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

陈雨歌中华优秀传统文化是中华五千年文化积淀下来的瑰宝,蕴含丰富的知识,形式多样,意味深远。在教学过程中,对传统文化的学习是必不可少的,在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化是十分必要的。小学生作为刚接受...

谈美国课堂不讲落实

方帆北京十一学校的特级教师魏勇,去年写了《为什么美国课堂不讲落实》的博文,认为美国教师在课堂上不像中国教师那样落实教材中要传授的知识和技能,原因是希望培养学生终身学习的爱好,把探究研究的兴趣培养起来,...

品德与社会教学中培养学生学习兴趣浅探

彭润泽新课程标准中提到,课程资源应以学生的生活为基础。学生对生活的感悟、体验以及认识,是帮助学生形成品德和社会性的主要来源。小学品德与社会教学在学生个性塑造方面起着重要的作用,作为小学品德与社会的教师...

“问题导学”教学模式的实施策略研究

文|赵檀木与传统课堂教学模式相比,“问题导学”新课堂教学模式突出了学生学习的主体地位,有助于学生各项综合素质的提升。小学数学课堂改革,应当鼓励教师利用问题导学的方式来激发学生学习的兴趣,让学生学会动脑...

细雨润物 让思维“生长”——学本课堂中培养高阶思维的尝试

赵薇萍数学被称为“思维的体操”,在数学教学中对学生的思维训练是必不可少的。思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。思维训练的主要目的是改善思维品质,提高学生的思维能力。优秀的思维品质主要...

假期研学旅行:让教师从实践中取得真经

文 | 范琪武夷山上的毛竹为何会长满白斑?野外深林中如何根据影子辨认方向?《阿凡达》电影中的漂浮山体取材自哪里?对于课本之外的一切,老师们也想知晓答案。从省内到省外,湖南师范大学附属中学(以下简称“师...

“互联网+”音乐深度教学范式之变

伍鸣彪未来的社会,需要的不仅仅是单一人才,还有全方位综合发展的人才,而人才的培养基地,必然是学校。音乐作为一门艺术类科目,陶冶学生的情操和素质,增加学生的音乐涵养。在“互联网+”的背景下,教师应该具备...

学习将发生在学生的足迹所至

刘可钦未来,师生的教与学方式将加速向学习者为中心转移。首先,以真实的学习为价值取向,学习的内容将不限于教材课本,加大与现实生活的对接,教师的教学设计成为学习过程中的有机组成部分。其次,学习将发生在学生...

培养科普阅读能力,提升学生科学素养

徐再娟引导学生进行科普阅读,关键不在于阅读量的多少,而在于学生能读懂多少、学会多少,有多少东西留在脑海里。阅读是人类社会生活的一项重要内容,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。苏霍姆林斯基指...

“注解式教学”的信息化呈现与“教育进化论”

文 |研究中国的教育传承首先得从《论语》说起。《论语》不仅是博大精深的思想宝库,也是一个中华学术与教育传承的百花园。园里名师荟萃,百花争妍,“注”书立学,前后相继,薪火相传。注解之学是一种文化传承从“...

如何培养小学生的自读能力

文 | 尤 梅 张建强如何培养小学生的自读能力文 | 尤 梅 张建强在培养小学生自学能力的实践中,最重要也最基本的一个任务应该是培养小学生形成课本自读能力。关注课本,提高自读的积极性拉动学生自读课本的...

汲取朱子精髓,推进教材升华

文|刘锦文汲取朱子精髓,推进教材升华文|刘锦文一幅好画,收藏者印章累累,名家题注连篇,识者争相品评,是为名画;一篇好文,往学圣贤注释争先,当代泰斗详解恐后,学人诵读不断,是为经典。宋代教育家、思想家朱...

翻转课堂带来的思考与挑战

文 | 张永刚翻转课堂带来的思考与挑战文 | 张永刚“翻转课堂”起源于美国,它作为一种新兴的教学模式,有别于传统的教学模式。翻转课堂是在信息技术条件的支持下向学生传授知识或学生内化知识,使学生成为学习...

微课:让学习更高效

文 | 付海英 孙如意微课:让学习更高效文 | 付海英 孙如意微课作为一种新型的教学手段得到了重视和推广。微课内容短小精悍,能让学生在短时间内高效地完成学习任务而不会感到疲劳,以其潜在的优势在小学生的...

在数学学习中培养良好习惯

文/李 琳在数学学习中培养良好习惯文/李 琳《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一...

公民教育,美国中小学这样做

文 / 韩 丰JingWeiDu·经纬度公民教育,美国中小学这样做文 / 韩 丰美国是世界上最早实施公民教育的国家之一。美国政府通过学校教育,特别是社会科教育,对一代又一代美国人实施公民教育。什么是社...

重温 反思 活用——高考地理二轮复习策略

江苏曹银兵高考地理二轮复习不是一轮复习的缩微版,也不是对以往复习过的知识点低层面的再次重复。二轮复习时间紧,内容多,任务重,必须以《高中地理新课程标准》和《高考地理考试说明》为核心,以提升学生对知识...

如何合理增减内容 提高复习的针对性——以《民族危机的加深和救亡图存的政治探索》为例

安徽 徐自如(作者单位:安徽省庐江县教育体育局)高考复习课的教学方法多种多样,复习教学的效果与很多因素有关。学生的智力水平、学习动机、思维品质和学习毅力是重要的因素,学校的学风、教风、校园文化传统和教...

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