文字

教学设计:文字输入的进化论

节前的某天,接到三年级语文老师的电话,想了解一下孩子们有没有开始学练中文打字,因为她希望学生把自己的小作文输入电脑,以便于将来在多个线上平台作展示。(PS:在区域智慧教育平台,每个孩子从一年级入学便拥...

信手拈来的OCR

高手论技编者按:目前,OCR技术在各行业中的应用方兴未艾。我们可以在通讯软件、办公软件甚至在线网站中找到OCR的使用方法,极大地方便了我们的工作和生活。当然,目前人工智能还处于初级阶段,更好的场景文字...

数据思维,让问题发现更高效

翁超群计算思维的概念是建立在问题解决之上的,然而全都忽略了问题提出的过程,笔者认为,问题的发现远比问题的解决更重要,而促进有效问题发现的钥匙,就是数据思维,它是建立在数据的发现、解读、分析之上的重要思...

《插入表格》,重技术还是重设计?

王蕾表格是我们生活中经常用到的信息呈现方式,它外观简洁、条理清晰、可视化效果强,在数据汇总等领域被广泛使用。学会使用表格是信息技术的重要技能之一,江苏省小学信息技术四年级教材中的《插入表格》一课是WP...

信息技术教学中具身学习的应用策略

承忠伟具身学习是把身体和心智作为一个整体,更大程度上利用身体、通过身体、彰显身体,身体是认知的身体,认知是身体的认知。在信息技术课堂中,需要学生最大限度地“动起来”,调动学生身体的参与、体验。信息技术...

浅说编码

郭影强学习《普通高中信息技术课程标准》(2017年版),看到信息素养仍然被列为核心素养之一。笔者继续学习,认为可以将“编码”这一概念赋予信息素养概念的下位概念,作为一个知识点,更作为一种信息技术思想来...

微课素材的获取与加工处理(上)

邱元阳编者按:经过近几年的发展和完善,微课这一教学形式已逐渐为一线教师所接受,并且从使用别人现成的微课,发展到自己动手制作微课作品。在制作微课或微视频的过程中,不可避免地需要使用各种素材,这些素材包括...

把PDF变成像Word一样可编辑的工具:文电通

盘俊春老师们在日常教学中经常会碰到想打开一个PDF文件并编辑它却编辑不了的问题,本栏目以前曾推荐过一款俄罗斯的软件——Abbye FineReader,我们可以用它把PDF转成Word来编辑,类似把P...

《“WPS文字”主题活动——海报秀》教学设计

王蕾教材分析本课是江苏科学技术出版社出版的小学信息技术四年级“WPS文字”单元《主题活动课》的内容。从教学内容角度分析,本课属于学生即时练习的实践课;在单元结构上,本课属于“WPS文字”单元的综合练习...

一款方便实用的手机扫描仪:扫描全能王

盘俊春老师们在平时的教学中经常遇到需要扫描文件的情况,如复印身份证等,但如果旁边没有复印机,就只能直接用相机拍下来再打印了,虽然能暂时解决问题,但打印出的相片一般都是底色黑乎乎的,效果不好。另外,平时...

探究即学习,分享促成长

汤玥● 教学设计思想探究即学习,对于如何教学生使用一款新软件这个问题,笔者认为应该注重培养学生举一反三的能力,给学生试一试、玩一玩的时间,让他们在窗口、菜单间无规则地任意操作,让他们自我探究,这样的操...

探究即学习,分享促成长

汤玥● 教学设计思想探究即学习,对于如何教学生使用一款新软件这个问题,笔者认为应该注重培养学生举一反三的能力,给学生试一试、玩一玩的时间,让他们在窗口、菜单间无规则地任意操作,让他们自我探究,这样的操...

春天在哪里

柳馨雅 张庆 董文林教材分析《春天在哪里》是人教版初中信息技术教材七年级上册第一单元活动3第3步“添加文字”的教学内容。本课以设计与添加《春天在哪里》的歌词为任务载体,让学生通过自主学习掌握为图画添加...

例谈小学信息技术教学中的教学目标设计

桑洁在小学信息技术教学中,教学目标不可或缺,它是一切教学活动的出发点和最终归宿。但在实际教学中,很多教师的教学目标只注重操作技能训练,忽略了过程与方法目标,以及情感态度与价值观目标。如果教学目标设计得...

戴上智能眼镜看教育

刘佳雯智能眼镜构建起新教育遐想空间智能眼镜,外观上镜片可以拆卸,镜框右边有一个摄像头,镜架上附着一块白色卡片;而其内部却内置了双核CPU、1个投影仪、1个前置摄像头,还有传感器、三轴陀螺仪、三轴加速度...

你若懂我,该有多好

周艾琦在教育的改革、课程的进化中,往往我们的视点更多倾注于教学内容、教学模式,我们努力地进行旨在提高可见效率的表现,却往往适得其反。本期解码,我们从两位一线教师的视角变换,去探索更多属于“教育之心”的...

初中语文运用现代信息技术创设教学情境的几点体会

谭天丽 冯晨辉现代信息技术集图、文、声、像于一体,改变了以往单一的信息传递方式。采用现代信息技术能突破传统教学的限制,将枯燥、静止、没有生命的文字还原成生动的画面、真实的场景,从而达到让学生观其形、闻...

小课件 大学问

陆霞++李秀敏案例背景基于我校学前专业的特点,PowerPoint课件制作主要培养学生制作幼儿园课件的能力。在PowerPoint的学习进入中后期时,刚好遇到学生的教育实习,实习期间,笔者多次接到学生...

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

孟敬德2008年我市小学信息技术优质课评选与往年有较大不同:一是选用同一教学内容(浙江摄影出版社《小学信息技术》五年级下册第三单元第9课《文字动画》),也就是说,本次活动20多节课教学内容完全一样;二...

探索数学课堂中表达能力的培养途径

■潘丽莎《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:数学学科肩负培养学生推理能力和有条理地表达的任务。章建跃教授认为:数学育人的基本途径是对学生进行系统的逻辑思维训练,训练的基本载体是逻辑推理和数学运...

迎接冬季的拥抱——记“苏教国际杯”江苏省第十八届中学生作文大赛(初中组)特等奖第一名董彦伶

◎张雪韵“‘小子’不敏,虽担不起一个‘彦’字,却守得一方心地。好繁华,好鲜衣,不愿独孤一人,孑然一身;好美食,好山水,不愿固步自封,坐井观天;好梨园,好诗书,唐诗伴酒宋词伴茶,做牡丹十年荒唐梦,听小楼...

把自己当成孩子——“热爱生活,热爱写作”教后感

■谢小婷(作者单位:江苏省张家港市鹿苑中学)我在开学第一周上了一节写作教学全市公开课,课题是统编语文教材七年级上册“热爱生活,热爱写作”。通读教材,我把教学重点锁定在“观察”和“思考”上。以下是教学设...

中考名著阅读之“作家作品”

贾厚明名师简介贾厚明,中学高级教师,江苏省盐城市语文学科带头人,江苏省教学名师,现任教于江苏省东台市安丰镇中学。【考点巧归纳】“作家作品”属于中考名著阅读考查中最为基本、最为“表层”的考点,这一考点旨...

潮!把甲骨文变成表情包

芸菁瞳当高冷神秘的甲骨文变成“卖萌”的表情包,三千多岁的古老文字撞上网络流行语,会擦出怎样的火花呢?2018年1月,两套甲骨文表情包爆红网络。来自清华大学美术学院的陈楠教授化身时尚造型师,让一批甲骨文...

大地回春初芸草,人生花季正芳菲——记才气少女朱芸菲

本刊记者宋东亚大地回春初芸草,人生花季正芳菲——记才气少女朱芸菲本刊记者宋东亚速描她爱笑,腼腆地笑,像二月的春风,沉静中带着些许的暖意。她天然的双眼皮、凤尾般的眼角很美,明亮的眸子透露着心灵的纯净。她...

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