狐狸

应用多重实时荧光PCR方法对8种动物毛纤维种类鉴别的研究

刘艳艳,范阳阳,步 迅,胡 悦,东野升金,谭晴晴,张全芳(山东省农业科学院生物技术研究中心/山东省农业科学院应用生命科学实验室,济南 250100)动物毛绒纤维是畜牧业的重要畜产品和纺织工业的高档纺织...

一路实践 一路收获

GOOD TEACHER李黛恩施土家族苗族自治州宣恩县第三民族实验小学语文教师。作为一名“90后”的青年教师,我时常思考在如今浮躁的社会大环境下,我们这些用Kindle看电子书的老师怎样教孩子们捧起纸...

何帆:找到自己的鼓点

文思敏我去年在广西调研生猪养殖业,发现一个以前没有注意到的现象,原来养猪行业和房地产业之间还有着紧密的关系。城市居民对肉的选择比较多元,鸡鸭鱼肉都吃,但工地上从事体力劳动的农民工主要是吃猪肉。所以现在...

思辨式阅读任务

□刘纳新我们无法选择自己的父母、性别、出生时间……同时,我们可以拥有很多选择,比如对他人施以援手、努力学习、关心父母……在选择中,我们慢慢长大成我们所选择成为的样子。在《每一个善举》这本书里,老师说:...

小狐狸阿权

□文/新美南吉 译/朱自强思辨 ——“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”——《礼记·中庸》2019年9月,全国中小学统一使用语文统编新教材。新教材对学生阅读的广度、深度提出了新要求,尤其强调“...

奇宝害人终失效暖羊善劝同前行

□哈爸白眉虎没有想到,自己居然会败在几个小家伙手下,被关在了汤圆猫的神奇宝贝——大碗里,出不来了。闪电龟趴在碗上不敢下来,他担心白眉虎出尔反尔,一旦掀开碗,又跳出来伤害大家。小暖羊的脚受伤了,坐在地上...

我家的“小小动物园”

广东省广州市番禺区市桥实验小学四年级(5)班 杨乔茵嘘,悄悄告诉你们一个小秘密,我家有个“小小的动物园”,不但热闹,还很有趣。想知道吗?让我慢慢跟你们介绍。我的妹妹是只“小狐狸”,调皮又可爱。有一次,...

参考答案

参考答案狐狸和老鼠1.母爱2.用了3种方法。最后一个办法能够成功,是因为老鼠妈妈揣摩透了当妈妈的爱子之心。3.第1自然段:狐狸妈妈生了五只小狐狸,她非常喜欢自己的孩子。4.略小驴儿的理想1.②2.忧虑...

开年大事:修炼走入爱情的婚姻子衿

这是一个很热闹的年代。大叔当红、“小三”逆袭、微信陌陌、微博传情、嘉宾掀灯、十动然拒、不离不弃……当爱情走入婚姻,面对的不仅是一个人,而是要与郎“财”女貌、门当户对、有房有车等各种理性相抗衡。2014...

爷爷变成了幽灵

〔丹麦〕金·弗珀兹·艾克松又到一年中追人怀思的清明节,面对孩子天真的提问,你会如何告知他生命的存在和消失?绘本《爷爷变成了幽灵》以平淡的语气表达浓浓的祖孙之情。书中朴实、淡彩的图画,不但让人感受不到死...

人与狐狸共患疥疮诊治

涂建华[摘要]目的:探讨人畜接触过程中疥疮病的防治。方法:全部患者均依据流行病学和疥疮基本皮疹特征及实验室检查确诊为疥疮,及时治疗。结果:3个月后,患者全部康复。结论:人畜接触要具有科学的卫生保障,发...

狐狸

邱子夏 朱大凤“听说欧阳校长聘请了那只火狐狸当图书管理员。”同桌夸张地手舞足蹈起来。“就是那只常来我们班级蹭课的火狐狸?”“去图书馆看看。”同学们嬉笑着。“校长一定会后悔的。”穿着防暴背心的门卫...

巧抓课文留白 培养学生想象力

○ 兰州市七里河区安西路小学留白是我国传统艺术的重要表现手法之一,尤其中国画中的山水画更是气韵生动,空灵无限,令人遐想万千,具有意境美。语文教学既是一种教学手段,也是一门教学艺术,教材里蕴含的留白也给...

小学识字教学中渗透汉字文化的意义及策略

张掖市甘州区金安苑学校一、汉字文化在小学识字教学中运用的意义1.有利于培养学生的语文素养。汉字具有丰富的内涵,其代表着历史悠久的中华文明,且也承载着各种信息。教师在识字教学中给学生渗透汉字文化有利于...

开展口语交际活动,活跃小学语文教学课堂

汪次珍关键词:小学语文;口语交际;策略  一、创造良好交际情境,带领学生沉浸式学习有效的口语交际教学活动要在相应的交际情景中进行。为学生创建相宜的交际情景,生动逼真的场景再现可以充分调动学生的交际积极...

如何提高幼儿绘本阅读的自主性 张 丽

张丽绘本作为幼儿阅读的主要材料而备受人们的关注,绘本教学作为实现语言教育目标的手段之一而被幼儿园广泛使用,它的最终目的是帮助儿童提高自主阅读的能力,特别是帮助儿童逐渐形成有效的阅读策略。在朱静怡主张的...

娜然:向内生长

ECHO2023年的夏天,同气温一样节节攀升的,还有电影院里观众久违的观影热情,两个月的时间里造就了国内暑期档的总票房新高。对于娜然来说,无论是气温的变化还是票房数据的捷报,都不如每日的生活作息来得切...

《动物王国开大会》教学纪实与评析

陈丽晶 沈成教材内容:部编版小学语文一年级下册第七单元。教学目标:1. 认识“物、虎、熊”等13个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文;读好对话。3.了解狗熊发布的4次通知的内容,明白准确地发布...

让个性在语文课堂中轻舞飞扬

杜欣《语文课程标准》提出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才,因此在教学中就要让学生从小树立创新意识,让学生学会学习,学会思考,学会创新。这就要求教师根据学生...

想象,放飞学生阅读的翅膀

黄敏《语文课程标准》明确要求,在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。要提高学生的创新能力,想象力培养是重要的一环。学生正处于想象力发展的黄金时期,如果在阅读教学中对他们的想象力进行培...

教研转型,促教研回归本真

韩宇哲 张敬2014年10月29日黑龙江省基础教育研培工作转型升级大庆现场会在大庆市教师进修学院举行,来自全省各地市的教育研培单位的领导及部分教研员共计二百余人参与了本次活动。本次研培旨在探讨教研工作...

故事,让我们的校园生活更美好

李建又一届孩子毕业离校了,久久地看着这群陪伴四年的“熊孩子”(我给班级孩子写故事常用的称呼),心里充满了不舍与自豪。在他们的脸上,我看到的是纯净的快乐和纯真的不舍,一本本留言册递过来,我匆匆地写下祝福...

于清浅处见深刻

方棠17世纪中叶,捷克教育家夸美纽斯为儿童编写了一部看图识字的教科书——《世界图解》,又名《可见的世界》,被称为世界上最早的绘本之一。时至今日,经过三百多年的发展,绘本的主题早已包罗万象,具备了几近无...

基于核心素养下的小学语文德育渗透研究

侯锋道国无德不兴,人无德不立。学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措。当前,我国正在着力建设以核心素养为主线的课程教学体系,培育学生正确的价值观和优秀的品性是核心素养的重要内容。德育是核...

取消
微信二维码
微信二维码
支付宝二维码