高婷 李张帆 刘冬贵

家长既要了解培养孩子秩序感的必要性，又要对他的行为进行积极的引导，使之逐渐形成自觉遵守秩序的好习惯。

培养秩序品格不仅是外部社会规则对孩子行为规范的要求，还是对孩子内在心理需求的满足。排队作为孩子日常生活中的高频事件，比如乘坐地铁、乘坐扶梯、自助取餐、在游乐场玩滑梯等，能帮助孩子具象化地感知秩序的重要性。幼儿园老师通过案例告诉家长，对孩子进行秩序品格的培养，不仅要在生活中关注孩子的行为表现，也要鼓励孩子当好规则的维护者，自发、主动地遵守秩序。