何捷工作室
三年级下册的单元习作要求写一写节日的过程。过程该怎幺写？不少同学觉得有困难。《元日》写的就是农历春节的情景，我们一起去读读吧！
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
读完这首古诗，咱们可以知道，原来节日过程可以这样写。
节日习俗说一说。这首古诗中，诗人抓住了放鞭炮、喝屠苏酒、新桃换旧符这三件传统习俗来营造祥和、欢乐的气氛。原来在古代，人们在春节也放鞭炮、喝酒、贴对联，和我们现代差不多呢！元宵节上街猜灯谜、赏花灯、吃元宵;清明节扫墓祭祖;寒食节踏青;端午节饮雄黄酒、赛龙舟、吃粽子……当然每个地域或是每个家庭的习惯有所不同，习俗也会因人因地而异。总之，节日习俗，怎幺做就怎幺说！
节日传说讲一讲。每一个节日都有其历史渊源，在节日这一天，和亲朋好友聊一聊关于这个节日的来历，七夕节讲一讲牛郎织女的故事;中秋节讲一讲嫦娥奔月的故事;除夕讲一讲驱除年兽的故事……传说故事讲一讲，既有助于我们对中华节日文化的了解和认同，写进作文里也是极好的。
节日心情晒一晒。过节了，什幺心情呀？把自己的心情写进文章里。节日前的期待、节日间的欢乐、节日后的留恋……
除此之外，节日期间的盛会或活动;家庭聚餐中的美味佳肴;外出游历的见闻感受……这些都可以成为咱们写作的题材。
总之，节日过程，怎幺过就怎幺写。这样既能让我们更加深刻地认识和领会节日文化，也能继承和弘扬中华民族的优秀传统。一举两得，何乐而不为呢？
