自媒体在高校思想政治教育中的影响及应用途径

金雨娇张慧锦州医科大学马克思主义学院

金雨娇张慧
锦州医科大学马克思主义学院

随着科学技术的发展，促进了自媒体等网络技术的飞速发展，改变了人们的工作方式和生活方式。自媒体的诞生，使大学生的思想受到较大的冲击，给学校的思想政治教育工作提供了机遇和挑战，使当前的大学生不得不面对自媒体带来的新变化。自媒体作为一种话语权平等的新媒体，自身具有科技含量高、互动性强和时尚新奇等特点，受到了大学生的追捧，强化了思想政治教育的针对性，对丰富大学生思想政治教育内容，提高大学生的综合素质具有重要作用，对大学生的思想政治教育提出了新的挑战。

自媒体思想政治影响途径

前言：信息化时代的带来，深深影响着大学生的思维方式、思想观念和价值取向，使大学生出现较多的消极思想，给大学生成长造成了较多负面因素。在高校内部构建大学生自媒体思想政治教育平台，提升思想政治教育能力，成为高校思想政治教育的主要渠道。自媒体是一把双刃剑，给大学生带来积极影响的同时，也带来了较多的消极影响，给大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战。因此，充分、合理有效的利用自媒体加强和改进大学生思想政治教育成为当前思想政治教育的主要途径。

一、自媒体对高校思想政治教育的影响

（一）削弱了思想政治教育的育人功能

当前，互联网自媒体在高校内取得了良好的应用效果，打破了传统的“点到面”、“上到下”信息传播形式，在自媒体时代主要是运用“点到点”进行思想政治教育。当前我国的大多数高校意识到了自媒体对思想政治教育的重要作用，在学校内部开设了思想政治教育网络平台，给思想政治教育提供了较多的途径。但是高校当前思想政治教育网络平台的平民化和专业化较为欠缺，无法实现个性化的交流，参差不齐自媒体信息冲击较为严重，给高校思想政治教育提出了新的挑战。

（二）复杂了思想政治教育的育人环境

互联网自媒体在高校思想政治教育中被广泛应用，使学生处于互联网自媒体环境中，师生在自媒体中具有“关注”与“被关注”等双重身份，有利于实现信息的生产、分享和传播，给信息带来了一种新的传播形式。但是该种信息传播形式不受制于严格的核实和检验影响，对信息的把握能力不强，无法实现对信息的合理控制。信息的话语权和权威权与自媒体网络平台的用户质量有直接的关系，互联网自媒体的影响力较大，会造成信息出现良莠不齐等现象的出现，导致高校的思想政治教育环境变得日趋复杂［1］。

二、自媒体在高校思想政治教育中的应用途径

（一）建造自媒体交流平台

自媒体在高校思想政治教育中的应用，为高校的思想政治教育提供了新的传播平台，有利于快速传递信息和新闻内容，贯穿于学生的学习和生活，使学生感受到了自媒体时代的新体验和新感受。自媒体是确保信息快速传播的有效平台，相对于传统媒体具有交互性和及时性特点，能够提供较多的信息资源，不受时间和空间限制，学生可以随时随地通过自媒体进行思想政治的宣传和教育，强化了思想政治的传播和引导职能，有利于世界观、人生观和价值观的正确引导，给思想政治教育工作提供了实效性，确保了高校思想政治教育工作的有效开展。

（二）提高自媒体运用能力

自媒体技术在高校思想政治教育中的应用，具有良好的管理服务水平，成为当前思想政治教育者必备的能力与素质。因此，必须要加强高校思想政治教育工作，加强对高校思想政治工作者的网络信息处理和网络技术服务，强化自媒体应用能力。同时，思想政治教育者还需要充分利用自媒体功能，开设微博等自媒体常用软件，强化与学生的沟通和信息共享，充分利用多媒体中的优势，灵活驾驭自媒体技术能力，善于抓住有用信息，密切关注大学生的特点问题，帮助学生分辨信息真假是非，确保大学生思想政治教育工作的有效开展［2］。

（三）加强大学生道德建设

有一些会认为用自媒体进行思想政治教育，会导致学生依赖于虚拟世界，忽略了在现实生活中的社会角色。因此，在运用自媒体进行思想政治教育时，需要加大对学生的网络伦理教育，提高学生的是非分辨能力，培养学生的警觉意识，使学生在多样化的网络社会中，能够坚定信念，把握到的防线，杜绝不良信息对学生成长造成的影响。要构建道德约束长效机制，用正确的理论引导学生，加强大学生道德建设。

（四）建立自媒体监管体系

当前高校的网络应对机制已经不能满足自媒体时代的要求，造成不文明上网行为的产生，需要在高校内部建立完善有效的应对机制。首先，需要在高校内部建立网络管理中心，规范学生的上网行为。其次，结合学生的网络使用情况，制定网络法，使学生明白上网权利与义务之间的关系，建立科学配套的网络法细则，确保网络法的核心地位，通过建立完善的信息监管机制，摆脱自媒体环境出现的无序性和不确定性，给大学生提供良好的自媒体上网环境［3］。

结论：自媒体在大学生思想政治教育中的应用，促进了思想政治教育在虚拟空间的延伸和发展，促进了大学生思想政治教育方式的创新和发展。自媒体是高校网络教学中的重要组成部分，在大学生群体中取得了良好的应用效果，强化了大学生群体间的沟通和交流，影响着大学生的人际交往和学习生活。借助自媒体优势，来对大学生进行思想政治教育，可以有效提升思想政治教育效果，提高大学生思想政治教育的实效性。

［1］袁雅莎.自媒体时代高校思想政治教育的应对途径探析［J］.思想理论教育导刊，2015，11：125-128.

［2］张辰琛，刘海英.自媒体在高校思想政治教育中的影响及应用［J］.教育与职业，2016，08：53-55.

［3］文如冰.自媒体对高校思想政治教育工作的影响及应对措施［J］.科技视界，2015，01：186-187.