涂青 南昌工程学院

前言

随着社会经济的不断发展和社会生产力水平的进一步提升，创客呈现了迅猛的发展趋势。经过对创客迅速发展的原因进行深入分析可知，全球化进程的不断加快，推动了互联网规模的扩大，为创客的发展奠定了良好的前提条件。同时，数字制造技术的发展为社会民众提供了发展创新的机会，提升了社会民众的参与程度。因此，探究国内外创客的研究进展和发展思路，具有十分重要的现实意义。

一、国内外创客的研究进展

（一）关于创客定义的研究进展

调查研究表明，在国外的研究中，并未出现直接对创客进行直接定义的文章，在阐释创客的过程中，往往通过“创客”和“创客运动”对创客进行阐释。例如，Halverson在文章中提到，创客动是指快速增加的、从事工艺品制造的人群，利用数字平台分享其创作的成果。例如，TechShop是美国连锁经营规模最大的创客空间，通过收取会员费和创设收费课程盈利。会员费每月175美元，会员可以自由进入任意一家TechShop并享受其所提供的资源。TechShop由专业会员手把手教授开设的课程，价格较为昂贵，木材加工工具的安全使用课程费用为85美元，而金属加工工具的安全使用课程则为75美元。

我国国内对创客运动的研究过程中，祝智庭认为，尽管创客不能够直接教授学生知识，但在参与创客运动的过程中，学生能够间接接触到数学、物理和化学等方面的知识，有利于拓展学生的知识面，为培养学生的创新思维提供了良好的前提条件。他指出，创客旨在培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，通过这种方式，有利于提升学生的综合能力。杨现民认为，创客作为一种新型的教育方法，能够实现对信息技术的有机整合，通过为学生提供体验的平台，实现培养新型人才的目的[1]。

（二）关于创客空间的研究进展

国外相关文献中对创客空间进行了描述，例如，在《Maker spaces play book--school edition》中就介绍了创客空间在校园开设的伟大意义，他认为，教师通过组织创客活动，能够使学生在参与活动的过程中，克服自身的负面情绪，学会坚持和持之以恒，能够勇敢面对失败和挫折，通过这种方式，有利于培养学生的挑战意识。Halcerson通过对三类不同的创客空间进行实践调查研究，结合文献资料和访谈资料，从媒体、学科、参与者、创客项目和创客作品五个方面对创客空间的特征进行了分析和比较，得出了创客空间的关键性特征。

在国内对创客空间的研究过程中，主要将研究视角集中于图书馆、社区和学校。例如，潘丽在其作品中对创客的共同点进行了精准的描述，通过对上海的“新车间”进行探访，了解了上海“新车间”的特点。谢丹丹对深圳的火柴空间进行了介绍，重点突出了火柴空间内部构造的创新点。陶蕾对创客空间的概念进行了综合介绍，并着重介绍了创客空间的兴起和发展进程，对创客空间的规划进行了综合论述。罗博对国外极具代表性的图书馆和高校的创客空间进行综合阐述[2]。

二、国内外创客的发展启示

（一）深化创客的理论研究

由于我国创客仍处于初级发展阶段，尽管现阶段对创客的研究十分热门，但针对创客开展的具体形式并未出台明确的标准。因此，明确创客开展形式，显得十分重要。由于理论与实践互为依托，共同发展，因此，深化创客的理论研究，显得尤为重要。实践是理论的来源并能够对实践形成指导，因此，通过将实践结果转化为理论，能够实现对创客理论正确性的科学验证，有利于充分体现创客的价值。

（二）实现理论和实践的有机结合

实现理论和实践的有机结合是创客发展的必经之路。为了促进创客作用的充分发挥，广大中小学应不断完善基础设施建设，加强中小学教师的合作，为创客的理论与实践搭设沟通的桥梁，实现提升学生创新能力的目的。例如，西安市为了推进创客，建设了校园创客实践室，建设了具备动手创作区、交流分享区、作品展示区、加工制作区、工具耗材区、智能多媒体区的多功能创客活动室。同时，西安市教育局要求各个学校要做到“三有”：有固定的实践场所，有专职指导教师，有课程和资源融合承载。此外，西安各中小学充分利用开放实验室、实训室、社团活动室、图书馆等场所，结合学校实际进行创新改造，完善基础设施建设，营造了具有学校特色和教师特质的创客文化氛围，促进了创客活动的顺利开展。

（三）重视创客的反思

现阶段，针对创客研究的文献较为松散，不能形成清晰明确的体系，对中小学内部创客课程的设置形成阻碍。因此，广大中小学为了提升创客的实效性，应对国内外创客的文章进行反思，了解国外中小学教师开展创客活动过程中常用的手段和方法，并将其反映到我国的创客活动开展中来，促使学生能够不断提升创新意识。同时，教师应通过对创客相关文献的比对，形成对创客的不同认识，突破自身思维上的局限，明确创客的未来发展方向，使学生能够通过参与创客活动，逐步提升对课堂教学的兴趣，不断提升自身的综合能力。

例如，Noisebridge也是国外创客空间的典型。Noisebridge不需要缴纳会员费，为会员提供免费课程，听课者无需报名便可以直接前来上课，内容涵盖从传统制造和3d打印到编程、设计等。NoiseBridge主要通过个人赞助和企业赞助的方式获得发展基金，不向空间使用者收取任何费用，营造了良好的文化氛围，值得被国内的创客发展所借鉴。

三、结论

通过以上研究发现，在创客的发展过程中，通过深化创客的理论研究，能够为创客的发展提供良好的前提条件。在此基础上，实现理论和实践的有机结合，能够有效提升创客的质量和水平。此外，重视创客的总结和反思工作，能够为创客活动的顺利开展奠定良好基础。因此，在创客的发展过程中，可以应用上述方法。

[1]陈云杰,傅钢善.国内外创客研究的现状与反思[J].中国医学教育技术,2016,30(04)：367-371.

[2]吴玮玉.国内外创客研究的现状与启示[J].亚太教育,2015,(35)：8-9.